Nessa Aula Tema Foram Apresentadas Algumas Ferramentas G

alunos do último ano/série para acompanhamento e esclarecimentos sobre as normas de convivência, usos dos espaços, etc. Na sequência, este documento apresentará, por área, uma breve conversa com os professores e algumas sugestões de atividades que poderão subsidiar os primeiros dias de aula. Bom trabalho a todos! 4 ORIENTAÇÕES PARA A ORGANIZAÇÃO DOS TRABALHOS PARA O ANO LETIVO DE 2012 Linguagens, Códigos e suas Tecnologias Somos herdeiros de um longo processo acumulativo…

e Tendências do Empreendedorismo Aula 17 – Empreendedorismo e cooperatividade: geração Y, X e Z ....................................... 99 17.1 Introdução ................................................................................................................................................. 99 17.2 Geração X, Y e Z ..................................................................................................................................... 100 Aula 18 – A busca de…

Gestão Escolar democrática, enquanto ferramenta de transformação na educação. Sabe-se que a educação sempre foi a forma utilizada pelo homem para passar e repassar os conhecimentos por ele adquiridos e preparar as novas gerações. O caminho em busca de uma gestão democrática, é muito árduo no sentido de enfrentar conflitos e obstáculos dentro das variáveis do ambiente extremo. Portanto, o comprometimento com a educação dos alunos e a função de educadores, obriga ao gestor desenvolver…

Kennedy, em Rolândia/PR, trazendo à discussão questionamentos sobre esse tipo de atividade e sobre como a sua utilização pode conduzir a uma melhor interação em aulas de inglês. A partir dessa perspectiva, apresenta-se o jogo como uma poderosa ferramenta de aprendizagem e de comunicação, propiciando oportunidade de voz a todos na sala de aula. Palavras-chave: lúdico, jogos, língua inglesa. 1 1 Professora Estadual graduada em Letras com Licenciatura em Língua Inglesa, Língua…

TÍTULO. CDD 19ª ed 511.8 ARTHUR GONÇALVES MACHADO JÚNIOR MODELAGEM MATEMÁTICA NO ENSINO-APRENDIZAGEM: AÇÃO E RESULTADOS. Autor: Arthur Gonçalves Machado Júnior Orientador: Prof. Dr. Adilson Oliveira do Espírito Santo Dissertação apresentada à comissão Julgadora do Núcleo Pedagógico de Apoio ao Desenvolvimento Científico da Universidade Federal do Pará, sob a orientação do Prof. Dr. Adilson Oliveira do Espírito Santo, como exigência parcial para obtenção do título de…

DE ENSINAR E APRENDER NA EDUCAÇÃO BÁSICA Monografia apresentada ao curso de Licenciatura em Artes Visuais - Universidade do Oeste de Santa Catarina - Unoesc, Campus de São Miguel do Oeste - SC. Professora Orientadora: Marli Ferreira Wandscheer São Miguel do Oeste 2010 3 ELISA PAULA MARIGA A ARTE E A EXPERIÊNCIA ESTÉTICA: SABERES QUE SE ENTRELAÇAM NO PROCESSO DE ENSINAR E APRENDER NA EDUCAÇÃO BÁSICA Monografia apresentada ao curso de Licenciatura em Artes Visuais -…

afirmar que, o brincar transcende todos os níveis da vida de uma criança. Posto que, essa atividade lúdica engaja as emoções, o intelecto, a cultura e o comportamento. Dessa forma, pretende-se com esta pesquisa investigar a aplicabilidade do lúdico nas aulas da Educação Infantil. Existem diferentes teóricos explicando, ao seu modo, suas funções de maneiras diversas. Logo, em se tratando de dinâmica cognitiva, o autor Piaget (1971, P. 137) ressalta que; “Pode-se ver o brincar nas…

SÉRIES INICIAIS Monografia apresentada à Faculdade Católica de Anápolis - FCA, como requisito parcial para conclusão de curso Lato Sensu para a obtenção do título de Especialista em Metodologia do Ensino e Pesquisa na Educação em Matemática e Física. OUROLÂNDIA – BA 2013 FOLHA DE APROVAÇÃO AURÉLIO CARLOS DOS ANJOS JUDENICE CARVALHO SANTOS DIFICULDADES DE APRENDIZAGEM DA MATEMÁTICA: Séries iniciais Monografia apresentada à banca de…

06 Apresentação das características dos gêneros textuais....................................06,07 Propostas das atividades de alfabetização.........................................................07,08 A importância do trabalho com textos na sala de aula para alfabetização........08,09,10 Planejamento de atividade de leitura e escrita – PCN (1997)...........................10,11,12,13 Considerações…

São Paulo 2011 PONTIFÍCIA UNIVERSIDADE CATÓLICA DE SÃO PAULO PUC/SP Adriana Tiago Castro dos Santos O Ensino da Função Logarítmica por meio de uma sequência didática ao explorar suas representações com o uso do software GeoGebra Dissertação apresentada à Banca Examinadora da Pontifícia Universidade Católica de São Paulo, como exigência parcial para a obtenção do título de MESTRE EM EDUCAÇÂO MATEMÁTICA, sob a orientação da Professora Doutora Barbara Lutaif Bianchini. São Paulo 2011 …