Nessa Aula Tema Foram Apresentadas Algumas Ferramentas G

docente” que tem como foco do uso dos dispositivos moveis em sala de aula a partir de linguagens hipermídias. Com este projeto objetivamos contribuir com a formação de professores da rede básica de ensino a fim de instigar a investigação e a aplicação de propostas tecnológicas reflexivas em processos de aprendizagem. Como resultado desse projeto, até o momento, desenvolvemos diversos workshops sobre o uso de tablets em sala de aula, dentre eles o workshop “Tablets e Realidade Aumentada”,…

praticas. Além disso, são utilizados dentro de inúmeras questões de matemática em provas como a do Enem. Aliás, encontrar uma questão que envolva apenas este conceito é raro, o que encontramos na verdade são múltiplos os múltiplos e divisores como ferramentas para resolver muitas questões. Como já salientado, o conteúdo é bem simples, mas a maioria dos livros tornam o assunto complexo, o que dificulta a compreensão da matéria por parte dos alunos. Etapa 1: Levantamento de…

Dedicatória Em primeiro lugar agradecemos a Deus, que sem Ele nada faz sentido. E também ao Professor Francisco Prado, que nos ensinou e ajudou todos esses meses. AGRADECIMENTOS Agradecemos a todos que nos apoiam a cada dia, para continuar nessa longa caminhada. Em especial agradecemos nosso Professor Francisco Prado que sempre esteve presente neste módulo. CARVALHO.Aline, MONTEIRO. Evelyn, MATTOS. Gerson M., FREIRE.…

AIRTON CARLOS THOMAZINI TIC INTEGRADA ÀS DISCIPLINAS CURRICULARES LONDRINA-PR 2006 AIRTON CARLOS THOMAZINI TIC INTEGRADA ÀS DISCIPLINAS CURRICULARES Monografia Graduação Educação Londrina, conclusão. apresentada ao Curso de Póslato sensu em Informática na da Universidade Estadual de como requisito parcial à sua Orientador: Prof. Ms. Rafael Robson Negrão. LONDRINA-PR 2006 Thomazini, Airton Carlos TIC Integrada às Disciplinas Curriculares Londrina, PR: [s.n.]

Luis Rossi, Marinez e Ozinaldo, aos coordenadores Adriana, Benão, Daniela, Ednei e Vilson e aos colegas professores Marisa e Borato que participaram da pesquisa respondendo ao questionário e tiveram paciência em me aturar no acompanhamento de suas aulas. Aos 350 estudantes que tiveram a boa vontade de participar dessa pesquisa. Aos colegas de laboratório do GPQuAE que tanto me ajudaram pela orientação e paciência desde os estudos dos créditos, nas pesquisas e até na elaboração da…

Visitas à escola................................................................................................... 2.4.2 Observação do sujeito no recreio..................................................................... 2.4.3 Observação em sala de aula.............................................................................. .4.4 Entrevista ou Relatório de dos Professores....................................................... 2.4.5 Histórico…

cidadã para que futuramente estes sejam capazes de tomar decisões frente a problemas sociais, bem como buscarem soluções cabíveis que minimizem os impactos causados pela ciência e tecnologia à sociedade e ao meio ambiente. Nesse sentido, é aqui apresentada a aplicação de uma proposta problematizadora para um ensino de ciências comprometido com o bem estar sócio-ambiental. Palavras Chaves: experimentação problematizadora; ênfase curricular CTSA; pesquisa sobre a própria prática.…

2013 Índice Índice 4 1. Introdução 6 2. Por que tratar de um tema desenvolvido há cem anos como a teoria da relatividade restrita? 8 2.1 Relatividade restrita - uma breve passagem 8 3. Construindo uma proposta curricular 9 4. O que esse trabalho com as imagens proporcionaram às aulas de física? 13 5. O que enfocar da teoria da relatividade geral, se os alunos não têm o suporte matemático necessário à exploração do tema? 20 6. Conclusão 21 7. Referências Bibliográficas 22 …

as concepções alternativas dos alunos acerca da sexualidade na adolescência e refletir sobre atividades que fomentem a discussão de concepções científicas ligadas ao tema, através do desenvolvimento de diversas atividades propostas em uma seqüência didática e da aplicação de aplicação de um questionário. Serão discutidos temas como mudanças físicas e emocionais na adolescência, aborto, virgindade, gravidez na adolescência, métodos anticoncepcionais, homossexualidade e doenças…

UNIDADE DIDÁTICA: OSMOSE Professora: Drª Orliney Maciel Guimarães CURITIBA 2013 UNIDADE DIDÁTICA Conteúdo Geral: MATÉRIA E SUA NATUREZA Série (ano) do Ensino Fundamental: 2ª série do Ensino Médio Número de aulas: 4 aulas de 50 minutos Plano de Aula 1 1. Conteúdo Específico: OSMOSE 2. Duração: 50 minutos 3. Objetivos em relação ao aluno: Compreender o conceito de osmose; Produzir e analisar dados experimentais para relacionar ao conteúdo trabalhado; Comparar as…