Neopositivismo E Filosofia Analitica

INTRODUÇÃO A filosofia tornou-se teoria do conhecimento e com isso deixou de ser conhecimento do mundo em si e passou a ser conhecimento do homem que faz questionamentos como: O que é o conhecimento científico? Como se adquire? O que temos implícito quando dizemos que conhecemos determinado assunto? Em que consiste a prática científica? Que relação existe entre o conhecimento científico e o mundo real? Quais as conseqüências práticas e éticas das descobertas científicas? E etc. Pois…

possível, assim, por uma metalinguagem ou metateoria[10] revelar uma conexão entre os fatos, o que significa a inexistência de uma determinada ordem na vida. Não sendo possível ter uma visão unificada do mundo, o pragmatismo é a única filosofia de ação possível. A improcedência de se engajar num projeto global, dada a característica multifacetada da vida, exige que o pragmatismo venha a ser a forma mais adequada para lidar com os diferentes aspectos da vida, e assim garantir…

Filosofia (do grego Φιλοσοφία, literalmente «amor à sabedoria») é o estudo de problemas fundamentais relacionados à existência, ao conhecimento, à verdade, aos valores morais e estéticos, à mente e à linguagem.1 Ao abordar esses problemas, a filosofia se distingue da mitologia e da religião por sua ênfase em argumentos racionais; por outro lado, diferencia-se das pesquisas científicas por geralmente não recorrer a procedimentos empíricos em suas investigações. Entre seus métodos, estão a…

destaque entre as metodologias jurídicas pós-positivistas. Isto porque o desenvolvimento das novas investigações no território da argumentação jurídica conviveu, paralelamente, com o processo de enfraquecimento da predominância do neopositivismo jurídico e da Filosofia Analítica no Direito. O sentimento de desapontamento com aquela orientação método lógica, então predominante, no pensamento jurídico do período do pós - guerra inspirou a recuperação do terreno das valorações no…

diferente do individualismo metodológico, o método conhecido como método histórico. O método histórico propõe a transformação da economia em parte dum conceito mais amplo de ciência social, uma integração de história, ciência política, sociologia, filosofia, ética e todos os elementos de vida social, como a tradição e os costumes. A economia seria sob tal visão uma ciência da sociedade, lidando primeiro com a população e, por último, dos bens e necessidades econômicos. Schmoller não…

FUNDAÇÃO UNIVERSIDADE ESTADUAL DO PIAUÍ NEAD – NÚCLEO DE EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA LICENCIATURA PLENA EM CIÊNCIAS BIOLÓGICAS FILOSOFIA DA EDUCAÇÃO Hercilene Maria e Silva Costa FUESPI 2012 C8373p Costa, Hercilene Maria e Silva. Filosofia da Educação / Hercilene Maria e Silva Costa. – Teresina : UAB/FUESPI/NEAD, 2012. 91 p. ISBN: 1. Educação – Concepções filosóficas e pedagógicas. 2.Filosofia da Educação – Concepções filosóficas do conhecimento. I. Hercilene Maria e Silva Costa. II.…

quando ele estabeleceu a Universidade de Berlin em 1809. O elemento novo da universidade moderna foi a pesquisa ou a Wissenschaft. (...) Foi possível, então pela primeira vez, conseguir graduar-se apenas através da pesquisa. O grau de doutor em filosofia (PhD) atraiu muitos estudantes de fora da Alemanha e da Europa." (Farr, 1998:37). Havia nos círculos acadêmicos da Alemanha uma discussão sobre as distinções entre pesquisa das ciências naturais (Naturwíssenschaften) e as…

SOFISMAS MATEMÁTICOS: A EXATIDÃO POSTA EM DÚVIDA DIEGO DE SOUSA MARQUES Graduando do 7° período do curso de Licenciatura em Filosofia da Faculdade de Filosofia, Ciências e Letras de Cajazeiras. RESUMO Este trabalho é um misto de desafio e reflexão, de certezas e dúvidas, de matemática e linguagem, de lógica e matemática, de sofismas e verdades absolutas. Põe-se em dúvida a certeza da exatidão matemática, tida como verdade absoluta. Utiliza-se de estruturas lógicas no intuito de…

Inicialmente, discuto a noção de superação da metafísica em textos heideggerianos. Em seguida, aprecio as aproximações e os distanciamentos entre o pensamento heideggeriano e o pós-moderno. Por fim, discuto os desdobramentos educacionais da apropriação da filosofia do segundo Heidegger pela agenda pós. Palavras-chave: Heidegger, Martin. Ontologia. Educação. Pós-moderno. ABSTRACT: Heidegger, Post-Modern Thought and Education. In this paper, I question in what extent Heidegger’s philosophy…

Filosofia é o estudo de problemas fundamentais relacionados à existência, ao conhecimento, à verdade, aos valores morais e estéticos, à mente e à linguagem.[1] Ao abordar esses problemas, a filosofia se distingue da mitologia e da religião por sua ênfase em argumentos racionais; por outro lado, diferencia-se das pesquisas científicas por geralmente não recorrer a procedimentos empíricos em suas investigações. Entre seus métodos, estão a argumentação lógica, a análise conceptual, as experiências