Neoliberalismo Pablo Gentili

pelas escassas vagas no mercado formal de trabalho. No modo de produção capitalista, o limite máximo de reforma educacional conquistada pela “classe que vive do trabalho” (Antunes, 1999) é a Escola Nova, em que o modelo de “escola integradora” (Gentili, 1998), sistematizado pela sociologia estrutural-funcionalista, prepara para um mercado baseado na produção e consumo de massa associado ao Estado-Providência. O limite mínimo da educação da “classe que vive do trabalho” está associado…

ideologias de formação profissional no capitalismo global. Diz Pablo Gentili: “A empregabilidade se incorpora no senso comum como significado que contribui a estruturar, orientar e definir as opções (ou a falta de opções) dos indivíduos no campo educacional e no mercado de trabalho, tornando-se também ‘a’ referência norteadora, o ‘dever ser’ dos programas de formação profissional e, inclusive, das próprias políticas educacionais” (GENTILI, 1998) O conceito de empregabilidade…

restituídos (ANDERSON, 1998). Portanto, como tentativa de gerenciar a sua crise estrutural, iniciou-se um processo de reorganização do capital e de seu sistema ideológico e político de dominação, cujos contornos mais evidentes foram o advento do neoliberalismo, a desregulamentação dos direitos do trabalho e a desmontagem do setor produtivo estatal, além de um intenso processo de reestruturação da produção e do trabalho, com vistas a dotar o capital do instrumental necessário para…

educativa da instituição escolar. Não obstante, como alerta Gentili (2000:143) acerca da formação do sujeito democrático, que parece guardar proximidade com o sujeito crítico, cidadão, consciente de seus atos, a relação entre essas dimensões parece ser evidente, a questão é “(...) sobre quais fundamentos se define tal vínculo, que tipo de educação se relaciona com que tipo de cidadania, de sociedade, de justiça ou de democracia”. A reflexão de Gentili tem como pressuposto o fato de que…

expressão mais ampla do espírito democrático e participativo da sociedade na construção de sua própria história, uma história mais democrática e cidadã. REFERÊNCIAS ANDERSON, Perry. Balanço do Neoliberalismo. (In SADER, Emir & GENTILI, Pablo (orgs.) Pós-neoliberalismo: as políticas sociais e o Estado democrático. Rio de Janeiro: Paz e Terra, 1995, p. 9-23.). COSTA, Homero de Oliveira. Democracia e Representação Política no Brasil: uma análise das eleições…

científicos, manuais, guias, catálogos, enciclopédias, dicionários, artigos, resenhas. Exemplo: DALBEN, Angela de Freitas. Trabalho escolar e conselho de classe. Capinas: Papirus, 2001. GENTILI, Pablo e SILVA. Tomás Tadeu. Neoliberalismo. Qualidade total e educação: visões críticas. Petrópolis:Vozes,1995. GENTILI, Pablo. Pedagogia da exclusão. Petrópolis: Vozes, 1995. Outros tipos de referências: entrevistas, relatos, palestras, debates, conferências, tanto orais quanto…

Lafayete Josué. Princípios constitucionais da ordem econômica. O significado e o alcance do art. 170 da Constituição Federal. São Paulo: Revista dos Tribunais. 25. SADER, Emir, GENTILI, Pablo (Orgs.). Pós-neoliberalismo: as políticas sociais e o estado democrático. São Paulo: Editora Paz e Terra, 1995. 26. ___________. Pós-neoliberalismo II: Que Estado para que democracia? São Paulo: Editora Paz e Terra, 1999. 27. ___________. Governo Lula: decifrando o enigma. São Paulo: Viramundo. 28.…

pressuposto de que a contingência, a incerteza e a imprevisibilidade 3 CASTELLS, Manuel. A sociedade em rede. A era da informação: economia, sociedade e cultura; v. 1. São Paulo: Paz e Terra, 1996. 4 Até então vigorava a Era Industrial. 5 Sobre o neoliberalismo, vale considerar que seu nascimento fundamentou-se “logo depois da II Guerra Mundial, na região da Europa e da América do Norte onde imperava o capitalismo. Foi uma reação teórica e política veemente contra o Estado…

92, Campinas, out, 2005. FRIGOTTO, G.: Ciavatta, M. A Formação do Cidadão Produtivo: a cultura de mercado no ensino médio técnico. Brasília, INEP, 2006. GENTILI, Pablo. Neoliberalismo e Educação: manual do usuário. In: SILVA, Tomaz Tadeu da; GENTILI, Pablo (Orgs.). Escola e Cia: quem ganha e quem perde no mercado educacional do neoliberalismo. Brasília: CNTE, 1996. SANTOS, B. de S. Pela mão de Alice: o social e o político na pós-modernidade. São Paulo: Cortez, 1997.

BALANÇO DO NEOLIBERALISMO ( http://www.politica.pro.br/Cursos/curso_crises_aula1.htm ) *Perry Anderson Comecemos com as origens do que se pode definir do neoliberalismo como fenômeno distinto do simples liberalismo clássico, do século passado. O neoliberalismo nasceu logo depois da II Guerra Mundial, na região da Europa e da América do Norte onde imperava o capitalismo. Foi uma reação teórica e política veemente contra o Estado intervencionista e de bem-estar. Seu texto de origem é O…