Naturalismo E Realismo

Capítulo l. Quadro comparativo “Romantismo x Realismo” Características gerais do realismo “Brasil & Portugal” X Eça de queiroz ( Realismo ) Álvarez de azevedo ( Romantismo ) Quadro Comparativo. Romantismo | Realismo | Sentimentalismo e subjetivismo | Obsetivismo | Personagens idealizados | Personagens comuns | Escuridão da noite | Clarão do sol | Evasão | Enfrentamento da vida | Burguesa | Proletariado | …

COMENTÁRIOS DA PROVA DE LÍNGUA PORTUGUESA - 1997 (1a Etapa) - Elaborados pela CCV - UFC - TEXTO DE ESTUDO No 01 01 02 03 04 05 06 07 08 09 10 11 12 13 14 15 16 17 18 18 19 20 21 22 23 24 25 26 (...) As curiosidades de Capitu dão para um capítulo. Eram de várias espécies, explicáveis e inexplicáveis, assim úteis como inúteis, umas graves outras frívolas; gostava de saber tudo. No colégio, onde, desde os sete anos, aprendera a ler, escrever e contar,…

IESA UNIESP Dissertação Literária Literatura Portuguesa III Santo André 2012 IESA UNIESP 4º ALEN - Letras Dissertação Literária Literatura Portuguesa III Santo André 2012 Sumário 1. Introdução....................................................................................................04 2. Desenvolvimento..............................

Conceito das seguintes correntes filosóficas: EVOLUCIONISMO O evolucionismo biológico consiste em uma teoria na qual os seres vivos evoluem do mais primitivo ao mais complexo, adquirindo características que os beneficiam na sobrevivência e no desenvolvimento. O evolucionismo social baseia-se nessa teoria, e procura explicar como as sociedades passaram de um estado primitivo inicial, associado a características animalescas, para níveis mais civilizados, relacionados com a cultura da…

UNIRIO – CLA Professora: Elizabeth Lewis Aluna: Bruna Christine Curso: Letras – Bacharelado NASCIMENTO, Rodrigo Alves do. “Realismo e Naturalismo no Brasil à luz de ‘Narrar ou Descrever?’ de Georgy Lukács”. Língua, literatura e ensino, vol II, maio 2007, p. 297-303. O artigo, “Realismo e Naturalismo no Brasil à luz de ‘Narrar ou Descrever?’ de Georgy Lukács”, tem por objetivo falar sobre as principais diferenças entre essas duas estéticas literárias no

Realismo - Naturalismo ( segunda metade do século XIX ) Na segunda metade do século XIX, a literatura romântica entrou em declínio, juntos com seus ideais. Os escritores e poetas realistas começam a falar da realidade social e dos principais problemas e conflitos do ser humano. Como características desta fase, podemos citar : objetivismo, linguagem popular, trama psicológica, valorização de personagens inspirados na realidade, uso de cenas cotidianas, crítica social, visão irônica da…

“O Realismo é uma reação contra o Romantismo: o Romantismo era a apoteose do sentimento; — o Realismo é a anatomia do caráter. É a crítica do homem. É a arte que nos pinta a nossos próprios olhos – para condenar o que houve de mau na nossa sociedade.” Eça de Queirós Três movimentos literários floresceram durante a segunda metade do século XIX e penetram pelo século XX: O Realismo e o Naturalismo, na prosa; e o Parnasianismo, na poesia. Antes de se deter a uma divisão meramente…

Interlúdio (1894). Realismo O Realismo foi uma escola literária que combatia os ideais românticos. O surgimento ocorreu enquanto o mundo vivenciava o nascimento do socialismo e da segunda Revolução Industrial. O Realismo em Portugal teve como marco inicial a Questão Coimbrã (1865), quando se defrontam, de um lado, os jovens estudantes de Coimbra, atentos às novas idéias que vinham da França, Inglaterra e Alemanha e, de outro, os velhos românticos de Lisboa. O Realismo foi…

públicas ficou conhecida como o Fontismo. NATURALISMO Naturalismo é uma escola literária conhecida por ser a radicalização do Realismo, baseando-se na observação fiel da realidade e na experiência, mostrando que o indivíduo é determinado pelo ambiente e pela hereditariedade. A escola esboçou o que se pode declarar como os primeiros passos do pensamento teórico evolucionista de Charles Darwin. O naturalismo como forma de conceber o universo constitui um…

OBSERVAÇÃO Durante o período de observação realizado na Escola Estadual de Ensino Fundamental Milton Pacheco, na turma do EJA, no turno da noite, pude perceber que mesmo os alunos estando cansados do dia de trabalho, parecem ser bem interessados no conteúdo que esta sendo aplicado, percebi que eles procuram a professora para que esta faça as correções das atividades oferecidas. A sala de aula é bem arejada, embora o número de alunos seja pequena todos ficam bem confortáveis.