Nas Alternativas Que Seguem Há Três Frases Que Podem Es

pode], : pôr [para distinguir de por] e nos verbos ter, vir e seus derivados: tem/têm, vem/vêm, detém/detêm, intervém/intervêm... 3. Para usar ou não o hífen [ou traço de união] de modo adequado, você tem que considerar três casos: depois do prefixo, nas formas verbais e nos nomes compostos. 1º Use o hífen depois do prefixo: * se o segundo elemento começa por h: anti-higiênico, sub-hepático, sub-humano... Mas, cuidado!…

Gramática. De acordo com os diferentes aspectos sob os quais se podem encarar os fatos lingüísticos divide-se a Gramática em: - Fonética – estuda os sons da fala; considera a palavra sob o aspecto sonoro e trata dos fonemas, da pronúncia correta, da acentuação e da ortografia. - Morfologia – analisa a estrutura, a formação, as flexões e as propriedades das palavras, dividindo-as em classes. - Sintaxe – estuda as palavras associadas na frase. - Semântica – ocupa-se da compreensão…

Duma duns dumas Observação Não se recomenda o uso dessas combinações quanto a preposição e o artigo pertencem a orações diferentes. Assim, usa-se “Os professores estão fazendo o que podem para garantir o direito de os alunos continuarem n escola”, em vez de “Os professores estão fazendo o que podem para garantir o direito dos alunos continuarem na escola”. O uso do artigo • Os artigos têm o “poder” de substantivar qualquer palavra a que se antepõem, independentemente…

si, lhe, o, a Nos vos Possessivos Meu, minha Teu, tua Seu, sua Nosso, nossa Vosso, vossa Se, si, lhes, os, Seus, suas as 12 professorjonas2004@yahoo.com.br (61) 9204 5557 2 Exercício (p. 96, Gramática Didática) Julgue qual(is) das frases está(ão) correta(s) quanto à concordância pronominal. a)Vou te trazer um livro amanhã para que você possa compará-lo com o teu. b)Vou te trazer um livro amanhã para que você possa compará-lo com o seu. c)Vou lhe trazer um livro amanhã para…

4.5 - A Conjunção 4.6 - A interjeição 4.7 - Classes variadas 4.8 - O substantivo 4.9 - O adjectivo 4.10 - O artigo 4.11 - O pronome 4.12 - O numeral 4.13 - O verbo Capitulo V – Sintaxe 5.1 - Frase, oração e período 5.2 - Noção de frase 5.3 - Tipos de frase 5.4 - Formas de frase 5.5 - Termos de oração 5.6 - Primários 5.7 - Integrantes 5.8 - Acessórios 5.9 - Período Simples e Composto 5.10 - Coordenação ou orações coordenadas 5.11 - Subordinação ou orações…

manuseável – conceder – auxílio; e) essencial – êxito – patrício. 2. (C. Chagas) As vogais grifadas constituem ditongos apenas nos quatro vocábulos da alternativa: a) glória – água – quota – série; b) reeleger – cooperar – beato – caolho; c) dia – lua – tio - pai d) saúva – pária – gênio – herói. 3. (C. Chagas) Assinale a alternativa em que um dos vocábulos contenha encontro vocálico que não possa ser classificado como hiato. a) graal b) coonestar c) aéreo d) gêmeo -…

palavras aluna juliana martins turma 2003 Use a tabela e responda os exercícios abaixo. Conjunções coordenativas Conjunções subordinativas Exercícios de conjunções 1. Classifique as conjunções destacadas nas frases abaixo: a) Hoje estou com um humor péssimo, porque briguei com mamãe. b) Quando acordei, minha bolsa havia sumido. c) Conforme eu já sabia, tirei nota baixa. d) Ainda que eu sofra, não voltarei. e) Caso você saia, feche…

ideias originais. (E) Pasárgada, no texto de Manuel Bandeira, é um lugar ideal, enquanto que, no de Millôr Fernandes, é um lugar mais próximo da realidade. QUESTÃO 02 Assinale a alternativa CORRETA quanto à interpretação dos textos: (A) No poema ―Que Manuel Bandeira me perdoe, mas voume embora de Pasárgada‖, há a intenção de se fazer uma crítica política. (B) ‗Pasárgada‘, em ambos os textos, representa o ideal de liberdade, distante da realidade, almejado pelos autores. (C) O…

substantivo é um morfema lexical que pode sofrer (não é obrigatório que sofra) flexões de gênero e de número. filh-o filh-a filh-o-s filh-a-s crianç-a crianç-a-s Sintagma é uma unidade de construção frasal provida de sentido. Observe a frase abaixo: Os meninos da rua gritavam palavras desconexas. Como ela tem verbo, vamos chamá-la de oração. Podemos desestruturar essa oração até chegarmos a unidades menores de sentido que a constituem. Veja: Meninos gritavam…

inquietação? Saiba, primeiramente, que todos temos o que dizer. O que precisamos, muitas vezes, é aprender a “descobrir, organizar e exercitar”. Portanto, a célebre desculpa de que “hoje estou sem ideias” já não convence ninguém (nem o autor da frase). Seguem, agora, dois conselhos: •• “Ao escrever, é possível oferecer o testemunho de nosso tempo e de nossa gente, para agora e para depois [...] Pode-se escrever como que dizendo, de certa maneira: ‘Estamos aqui, aqui estivemos; somos…