Narrativas Prontas O Meu Dia

com o professor (ar) e montaremos o cronograma das aulas e dias que faremos as apresentações e reuniões dos grupos. Dividiremos os alunos pela lista de presença para definir qual região pertencem em forma de sorteio. O professor (ar) irá acompanhar cada grupo para a elaboração das atividades. O desenvolvimento do trabalho ira se desenvolver em duas etapas, onde na primeira, consistirá no conhecimento do Brasil, desde o descobrimento aos dias de hoje, resumido em vídeo os principais…

me deixaram de coração esborrachado...; lembranças de amigos sofrendo perseguições na época da ditadura; lembranças que iam se misturando, se impregnando das cores para onde meu olho voltava sempre. (BOJUNGA, 2006, p. 95). A história ficou pronta em menos de um mês, e foi publicada em 1987. Primeiramente o livro foi lançado tendo como título 7 cartas e 2 sonhos, já que o narrador, Cláudio, que também é personagem, por meio de sete cartas e dois sonhos, relatava à pintora, Tomie Ohtake,

SISTEMA DE ENSINO PRESENCIAL CONECTADO PEDAGOGIA O intercâmbio da escola com a sociedade em busca de dias melhores para nossas crianças Olho d´ Água das Flores - AL 2011 EDNELMA LISBOA SANTOS SILVA FÁBIA THAMIRES ALVES PEREIRA LUCÉLIA SANTOS RIBEIRO O intercâmbio da escola com a sociedade em busca de dias melhores para nossas crianças Trabalho apresentado ao Curso Pedagogia da UNOPAR - Universidade Norte

o lado de fora da espaçonave. O Dr. Forrester checa o pulso e descobre que o marciano está morto. O cientista famoso então olha para os céus e faz uma afirmação com temor: “Estávamos todos orando por um milagre...” Nesse exato momento, a voz narrativa que iniciou o filme continua com a observação de que as menores criaturas da terra, os micróbios, criados por Deus, destruíram os invasores. Os marcianos não tinham resistência aos germes terráqueos.[1] O que se perdeu pelo caminho: …

[pic] Foi ouvindo as histórias da minha avó materna que emergiu meu interesse em experimentar as narrativas de outros indivíduos. As conversas nostálgicas da matriarca da minha família, sua sensibilidade e veracidade ao transmitir em seus relatos vividos, fomentaram uma necessidade de saber mais a respeito da memória e história dos meus ancestrais. No decorrer dos anos, dentro da academia, no curso de Letras, fui descobrindo as várias vertentes da Literatura, entre…

PEDAGOGIA 2º SEMESTRE ATIVIDADES PRÁTICAS SUPERVISIONADAS DIDÁTICA ANA LUIZA ALVES DA SILVA AURÉLIA ALVES ROCHA DENIS DE MORAES DIAS DOS SANTOS DILMA BENEDITA DE CAMPOS SANTOS ELIANE GISELIA RONDON ALVES CUIABÁ 2013 ANA LUIZA ALVES DA SILVA RA 7984705514 AURÉLIA ALVES ROCHA RA 8332008072 DENIS DE MORAES DIAS DOS SANTOS RA 7753646177 DILMA BENEDITA DE CAMPOS SANTOS RA 7754648619 ELIANE GISELIA RONDON ALVES RA: 444123…

existentes. Jung utilizou o termo para se referir a estruturas inatas, herdadas do inconsciente coletivo, e que servem de matriz para o desenvolvimento da psique humana. Os arquétipos são projetados e se manifestam de várias formas, desde sonhos até narrativas. Para Jung, os arquétipos se formam a partir da repetição de uma mesma experiência, vivenciada em várias gerações. De certa forma, eles são herdados pelos indivíduos, nascem com eles e são anteriores à formação do ego e por isso…

quinto para o sexto ano do Ensino fundamental de Marlene Rosa Cainelli. Nos leva a investigação sobre a transição dos alunos do ensino fundamental I para o ensino fundamental II. INTRODUÇÃO O trabalho foi elaborado a partir do dialogo dos autores Dias-da-Silva (1997), Gusmão (2001), Hauser (2007). Onde procurou responder e entender por que o processo de transição da 4ª para 5ª série do ensino fundamental causa tantos transtornos aos alunos? Por que os índices de repetência e a…

vez, afirma, em entrevista, que faz seus filmes da maneira como eles vêm de “dentro dela”. Ciente de que “são poucos filmes que resultam de uma idéia original”, a cineasta confessa: “Prefiro basear­me em obras já prontas e, depois dar a minha versão, criando uma nova obra a partir da original” (Caetano, 2004: 2). Suzana Amaral tem, no texto literário, o motivo, a causa, o estímulo para a criação de uma nova obra, pois o livro serve como

Bernardo Guimarães (Ermitão de Muquém, O garimpeiro, A escrava Isaura, O seminarista), Visconde de Taunay (O Encilhamento), Franklin Távora (O Cabeleira), José de Alencar (A pata da gazela, Encarnação, Diva e outros). E quem eram os leitores dessas narrativas românticas? Deixemos responder Alfredo Bosi (1983, 141-2): “Moços e moças provindos de classes altas e, excepcionalmente, média; eram os profissionais liberais da Corte ou dispersos pela província. Era o tipo de leitor que busca…