Narrativas Adm

Tudo molhado! (Silva, 2011). Percebemos no relato varias tentativas do proprietário do armazém em adiar o prazo para a remoção de seu estabelecimento, até o momento em que o inspetor João toma a decisão definitiva de removê-lo. Notamos nesta narrativa a ênfase no frenético trabalho de remoção de uma moradia, neste caso um estabelecimento comercial, entrevendo toda a rotina de preparo até que este fosse suspenso e colocado na estrutura que iria transportá-lo aos arrabaldes da…

está em cada dia que amanhece. (B) Outro dia recortei da Internet este fragmento de um blog (...). (C) A humanidade não tem jeito. (D) O pessimista não é inimigo das idealizações, muito pelo contrário. (E) Nem tudo está perdido. 04. (TJ/PE - Tec Adm 2007) ... que antecipam a chegada do elevador. Transpondo-se a frase acima para a voz passiva, a forma verbal correta passa a ser: (A) antecipa. (B) é antecipada. (C) foi antecipada. (D) tinha antecipado. (E) foram antecipadas. …

PREFEITURA MUNICIPAL DA ESTÂNCIA BALNEÁRIA DE PERUÍBE Rua Nilo Soares Ferreira , 50 – Centro- Peruíbe – S. P. CEP 11750-000 Adm-peruibe@peruibe.sp.gov.br CNPJ 46.578.514/0001-20 Telefone (013) 3451.1028 EDITAL DE ABERTURA DE CONCURSO PÚBLICO DE PROVAS E TÍTULOS Nº 03/2012 - ADMINISTRAÇÃO A PREFEITURA MUNICIPAL

Doutor 1.289,11 14.525,79 1.379,07 1.239,41 12094 Total 18.433,38 15001 Hist. do Pensamento Humano PA-II PA-II PJII Especialista Mestre Mestre 3.624,64 3.728,83 6.877,14 15001 Total 14.230,61 15089 Hu manis mo e Tecnologia PJ-I PJ-II de Desenvolv. e Adm. da Extensão 3.415,99 7,65% 0,33% 11 VI Congresso Brasileiro de Custos – São Paulo, SP, Brasil, 29 de junho a 2 de julho de 1999 PT-I Mestre Mestre Doutor 1.632,60 8.024,01 3.831,91 15089 Total PA-II PJ PJ-I PJ-II Graduado…

definindo-lhe - as considerando - lhes desfigurariam (C) definindo-o - considerando-lhes - as desfigurariam (D) o definindo - as considerando - desfigurariam-lhes (E) definindo-o - considerando-as - as desfigurariam 6. (FCC- Ag. de Defensoria Pública – Adm. de Banco de Dados -2013) A substituição do elemento grifado pelo pronome correspondente, com os necessários ajustes, foi realizada de modo INCORRETO em: (A) mostrando o riomostrando-o. (B) como escolher sítiocomo…

autoridade com‑ petente com o único propósito de se evitar a impunidade, respaldando‑se o anoni‑ mato, na verdade, no receio justificável de expor a risco a sua vida e a de sua família. Em alguns casos, de outro lado, a notícia‑crime, além de conter uma narrativa séria e objetiva quanto a fatos determinados, vem acompanhada de base empírica substancial. Por isso, tenderia a reconhecer, dependendo das circunstâncias do caso con‑ creto, a validade da notícia anônima – ainda que tomada como…

vs. observador participante (activo ou passivo); − Observador percebido vs. observador não percebido. Segundo o objecto da observação: − − − Observação incidente sobre factos vs. sobre representações; Observação atributiva vs. observação narrativa; Observação alospectiva vs. Introspectiva. Segundo os instrumentos da observação: − Observação apoiada em técnicas de observação sistemática (sistemas de categoria, sistemas de signos, escalas de apreciação); − Observação…

alguns objetos literários que Calvino procura salvar. De modo oblíquo, essas "lições americanas" aca­ bam se tornando o retrato de seu autor, de seu anseio em conjugar a clareza da linguagem com a densidade e a com plexidade das estruturas narrativas. Em de­ term inado momento, Calvino fala do estilo conciso e SEIS P R O P O ST A S PARA O P RÓ XIM O M lL È M o ÍTALO CALVINO SE IS P R O P O S T A S PARA O P R Ó X IM O M ILÊNIO LIÇÕES AMERICANAS Tradução: IVO BARROSO …

exige necessariamente "estratégias defensivas" e que "estratégia de prudência" contra "riscos e perigos" não dependem exclusivamente do "saber" de cada um, mas também das possibilidades de se tecer redes de solidariedade e reciprocidade. Ver “Narrativa 09”, formulada a partir do depoimento de acidentado em parada para manutenção, em LIEBER 1998. Ver também “Temores” em LIEBER 2001 p.199. 16 pode entender o poder reivindicatório de uma greve do tipo “operação padrão”, em que…

Gabriel. Ler, pensar e escrever. São Paulo: Arte e Ciência, 2004. TRAVAGLIA, Luiz e KOCH, Ingedore. A coerência textual. São Paulo: Contexto, Dicionários diversos, jornais e revistas. PLANO DE ENSINO 2013– 1º SEMESTRE CURSO: ADM-ENG-PSIC- DISCIPLINA: INTERPRETAÇÃO E PRODUÇÃO TEXTUAL (IPT) CARGA HORÁRIA: 2 HORAS/SEMANAL PROFESSORES: Florcema F. Bacellar FUNCIONAL: 460796 Nº de Aulas Dias Letivos Dia/Mes Conteúdo Tipo de Aula: expositiva, seminário,…