Narrativa Juridica Plano De Aula 6

DIREITO CIVIL II ­ Universidade Estácio de Sá Aula 1: Direito das Obrigações Objetivos: ● Apresentar o Plano de Ensino e o mapa conceitual da disciplina. ● Apresentar as competências e habilidades que se pretendem desenvolver, destacando a necessidade de constante articulação com outras disciplinas como Direito Civil I. ● Apresentar a metodologia dos casos concretos e a forma como serão cobrados durante o semestre. ● Comentar e apresentar a bibliografia básica e…

08-02-2011 - FILOSOFIA DO DIREITO Protágoras de Platão: Se ocupou com a racionalidade prática. Aqui há um dialogo para responder: será que podemos falar em uma ciência da vida pratica? Será possível uma ciência jurídica? Uma ciência moral? Etc. o agir humano é pacificio de um tratamento cientifico? Hipocrates bate na porta de Sócrates para pedir um conselho: Protágoras está em Atenas? O que você acha deu tomar lições com Protágoras? Sócrates decide ir junto. Protágoras era um grande sofista

fundamentos do empreendedorismo. É isso mesmo,: você conhecerá alguns aspectos como ousadia, dedicação e persistência, que são fundamentais no dia a dia de qualquer pessoa. A carga horária desse componente curricular é de 40 horas e está dividida em oito aulas. É importante que você estude todas elas. Leia com bastante atenção cada uma, realizando os exercícios propostos e, o mais importante, nunca deixe de trocar idéias com seu tutor e seus colegas de curso. A interação e a troca de…

Plano de Ensino (PE) / Guia de Estudos (GE) COMUNICAÇÃO E LINGUAGEM CURSOS DE GRADUAÇÃO – EAD Comunicação e Linguagem – Prof.ª Dra. Ana Dorotéia Arantes Medeiros Meu nome é Ana Dorotéia Arantes Medeiros. Minha formação é em Letras e Direito. Sou mestre em Língua Portuguesa pela UFMG – Universidade Federal de Minas Gerais – Belo Horizonte – e doutora em Linguística e Língua Portuguesa pela Unesp – Universidade Estadual Paulista – Araraquara. Leciono, atualmente, Linguística e…

palavras e as coisas, em 1966, Jean Paul Sartre acusou Michel Foucault de estar assassinando a história. Sartre não estava só nessa crítica. Para os historiadores próximos ao marxismo, a rejeição foucaultiana à teleologia e sua resistência em fundar a narrativa histórica num imperativo político-moral, era equivalente a decretar o fim da história. Por outro lado, os historiadores tradicionais consideraram que, se a história era somente (a ênfase era deles) uma prática interpretativa – e…

de alunos, professores e livros didáticos. Seu objetivo é servir para discutir a viabilidade de Viehweg servir de referencial epistemológico para pesquisas sobre os perfis epistemológicos ou concepções da natureza da ciência presentes em sala de aula. A preocupação com a dimensão epistemológica do ensino das ciências aparece em função da necessidade da educação científica estar a serviço do desenvolvimento social e pessoal na formação da cidadania. Mas as expectativas postas na…

___________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ 2. Apresente um plano para desenvolvimento de um artigo de opinião respondendo à seguinte questão: Comprar produtos piratas é ou não uma atitude correta? Sua tese ____________________________________________________________________ Argumentos contrários…

Cordel VôVó legal para Idosos será desenvolvido nos encontros através de oficinas de literatura, utilizando o cordel, como estudo. Ensinar o cordel, a origem e a historia. Utilizaremos filmes inspirado no cordel, onde mostra a linguagem do cordel, narrativa estrutura em versos e rimas e assim desenvolver o interesse do idoso sobre a linguagem cordelista. Faremos visitas a biblioteca do Município e também em Sobral dando assim oportunidade a nossos idosos de conhecerem outras culturas…

por certo, o modelo do racionalismo moderno, cartesiano ou empirista, acentuadamente marcado pelo sucesso - mesmo que visto cada vez mais como relativo – das ciências ditas experimentais. O quarto - recorre ao termo "história" para designar as narrativas (de todos os tipos) com que se relata o agir passado dos homens no tempo. Com respeito aos dois primeiros sentidos, o "vou contar como foi essa história" inclui uma grande variedade de formas literárias do falar e do escrever.…

enquanto a decisão de produzir ou não uma reportagem depende da avaliação dos profissionais de determinado veículo à respeito da pertinência do assunto, levando em conta, inclusive, o relacionamento com o anunciante. Para nós estudantes, as aulas técnicas da sala de aula facilitam na identificação de diferenças no lead e nas técnicas de utilização da pirâmide invertida, que estão ausentes na reportagem onde o primeiro parágrafo do texto é descritivo ou parte de um aspecto secundário…