Narrativa A Menina E O

tratada de forma ambígua pelo autor, permanece em aberto no fim da narrativa. (B) O narrador, através do exercício da memória, busca ligar o presente ao passado, a velhice à adolescência. (C) O narrador protagonista, ao assumir a primeira pessoa, apresenta uma visão tendenciosa dos acontecimentos. (D) O autor, introduzindo-se na narrativa, fornece ao leitor informações que contradizem as opiniões do narrador. (E) A narrativa, marcada pela ironia, mantém uma relação intersexual com a…

alma de todos aqueles que morrem sem intervalos. Durante a sua passagem pela Alemanha, na Segunda Guerra Mundial, ela encontra a protagonista, Liesel Meminger, numa estação de comboio enquanto o seu irmão mais novo é enterrado próximo ao local. A menina, ao perceber que o coveiro presente deixou um livro, O manual do coveiro, cair na neve, rouba-o e é levada, então, até a cidade fictícia Molching, onde a sua mãe pretende entregá-la a uma família para que a adotem. Na Rua Himmel, reside o…

impressões. Predomina em suas obras o tempo psicológico, visto que o narrador segue o fluxo do pensamento e o monólogo interior das personagens. Logo, o enredo pode fragmentar-se. O espaço exterior também tem importância secundária, uma vez que a narrativa concentra-se no espaço mental das personagens. Características físicas das personagens ficam em segundo plano. Muitas personagens não apresentam sequer nome. As personagens criadas por Clarice Lispector descobrem-se num mundo…

de uma forma geral, por tragédias familiares relacionadas à condição de miséria. O grupo de meninos que forma os Capitães se esconde em um armazém abandonado em uma das praias da capital baiana. Os personagens que compõem o núcleo central da narrativa são: João Grande, o Professor, Gato, Volta Seca, Sem-Pernas, o malandro Boa-Vida e Pirulito. Todos são liderados por Pedro Bala, o protagonista do romance. Órfão desde muito cedo, Bala descobre o passado de seu pai, um líder operário…

Marcos Bagno Muito mais do que um manual sociolinguístico, A língua de Eulália, de Marcos Bagno, é uma interessante narrativa envolvendo uma experiente professora universitária aposentada, Irene, e três jovens universitárias. A história inicia-se com a sobrinha da professora chegando em sua casa, no interior de São Paulo, com suas duas amigas. Num primeiro momento, as meninas estranham o jeito de falar e chegam a caçoar de uma antiga funcionária ( e agora uma amiga, na verdade) da…

escrito por Maurice Druon e publicado em 1957, na França Palavras-chave: o menino do dedo verde, Sr. Trovões, polifonia, dialogismo. Partindo do título deste trabalho, definimos o roteiro do presente estudo. Inicialmente, faremos um resumo da narrativa, visando apresentar e convidar à leitura da obra infantojuvenil de Druon. Em seguida, discorremos sobre nosso embasamento teórico, os princípios da análise do discurso propostos por Bakhtin. Por fim, focaremos o capítulo sete de “O…

era curta e logo começavam a companhar os adultos para o trabalho e era costume partilhar o ensinamento com outras famílias acreditava-se que seus filhos pracisavam aprender outras funções e alguns afazeres eram desempenhados por aprendizes . As meninas eram educadas de diferente forma, recebiam educação de seus pais e em casa, porém também iam morar em outras casas, trocadas por famílias (entre 13 a 15 anos ), para aprenderem a ser donas de casa.No final do séc. XV e começo do XVI,…

médicos. A obra conta, não só como foi a internação de Deborah, como também sobre toda a sua trajetória, lutando contra a doença. Já na infância, a menina apresentava alguns sintomas de esquizofrenia, pois não conseguia socializar-se de forma natural no colégio, com o s amigos e, muitas vezes, não se fazia entender com os professores. A narrativa apresenta, pois, três níveis: a vida interna da paciente, que é psicótica, seus delírios apresentados como o mundo imaginário chamado de de…

menos que ele seja desconhecido, o nome do autor deve ser o primeiro a ser citado, vindo depois o título da poesia e só então a declamação. Entretanto, não cite o autor e nome da poesia como se estive declamando. Exemplos: 1. De Myrtes Mathias, MENINA SEM NOME. Magrinha, sem nome, vestida de trapos, lá vai pela rua…… 2. De Mário Barreto França, MORREREI ESTA NOITE. A imprensa anunciou irada e com alarde, mais um crime de morte….. ADAPTAÇÕES POSSÍVEIS OU NÃO: É possível fazer…

ponto da narrativa em que a ação atinge seu momento crítico, tornando o desfecho inevitável Desfecho: é a solução do conflito produzido pelas ações dos personagens. Descrição - é descrever um objeto, uma pessoa, um lugar 2. Descrição objetiva: quando o objeto, o ser, a cena, são apresentadas no seu sentido real. 3. Descrição subjetiva: quando há maior participação da emoção, ou seja, quando o objeto, o ser, a cena, a paisagem são apresentados em sentido figurado. Diferença da…