Na Elaboração Da Matriz Na Linha Horizontal Destacamos O

submetendo às regras - conformismo, rotinas, burocracias, etc. (RUBINI, 1990). Assim, a particularidade de um grupo baseia-se na natureza das relações que unem as pessoas que o compõem: comunicação direta, tomada de consciência de uma finalidade comum e elaboração de uma organização para que o projeto tenha êxito. É através dessas características que um grupo pode ser identificado. Se esses dados forem perdidos de vista, o grupo desaparecerá (AMADO & GUITTET, 1978, 101). Um grupo pode…

para computador. Através dos E-mail, podemos trocar a informação escrita, como se de um fax se tratasse e, podemos também, fazer transferência de todo o tipo de ficheiros. Trata-se de um processo privilegiado de troca de informação, do qual destacamos as seguintes vantagens: • Podemos trocar informação com os formandos, em escassos minutos; • Uma mensagem enviada por este meio não requer atenção imediata, como aconteceria num telefonema. O formando pode analisar o seu conteúdo em…

ferroviárias ii Agradecimentos Agradecimentos Sendo difícil mencionar todos quantos, de uma forma ou de outra, contribuíram para a realização deste trabalho, quero começar por agradecer a todos os que se sintam esquecidos ao lerem estas breves linhas. Começo por manifestar o meu profundo agradecimento ao Sr. Professor Doutor Luís Andrade Ferreira e Prof. José Augusto Sobral, pelo apoio, incentivo, colaboração e rigor colocados na orientação do presente trabalho, ao…

planejamento estratégico São 8 etapas: 1ª) missão do negócio, 2ª) objetivo, 3ª) análise do ambiente interno (pontos fortes e fracos), 4ª) análise do ambiente externo, (oportunidades e ameaças), 5ª) formulação de metas, 6ª) formulação estratégica, 7ª) elaboração e implementação de programas e 8ª) feedback e controle. 1ª etapa - Definição da missão do negócio A missão ou o objetivo específico do negócio determina todas as diretrizes básicas da condução dos negócios da empresa. É uma…

investigativa e uma matriz teórica e reflexiva, indispensáveis ao progresso de muitas ciências, nomeadamente as que integram, no seu corpus, a análise social dos fenómenos educacionais, a administração pública e a política educativa. Contudo, apesar do enriquecimento do acervo bibliográfico em diversas áreas do saber, os resultados de muitas das tomadas de decisão de natureza política continuam a ser contraditórios em relação a certos pressupostos teóricos, atinentes à matriz de…

da industrialização, a composição social tornou-se mais complexa. Há uma pequena burguesia, uma camada média de intelectuais e o operariado nascente. A pressão de demanda por escolas, provocada pela pressão social, se acentua. Neste contexto, destacamos, na educação da Era Vargas, a luta ideológica entre, principalmente, o movimento liberal renovador, defensores da Escola Nova por um lado e os educadores católicos do outro. Em 1924, ocorre a criação da Associação Brasileira de…

início da industrialização, a composição social tornou-se mais complexa. Há uma pequena burguesia, uma camada média de intelectuais e o operariado nascente. A pressão de demanda por escolas, provocada pela pressão social, se acentua. Neste contexto, destacamos, na educação da Era Vargas, a luta ideológica entre, principalmente, o movimento liberal renovador, defensores da Escola Nova por um lado e os educadores católicos do outro. Em 1924, ocorre a criação da Associação Brasileira de…

elaborado pelo Banco Cultural, NTP - Núcleo de Tecnologia do Plástico da Escola SENAI Mario Amato, para o Departamento Nacional do SENAI, para curso AE – Aprendizagem Industrial - Especializações. Equipe responsável Coordenação geral Coordenação Elaboração Revisor Revisão Colaboração Editoração Produção gráfica Digitalização Wander Burielo de Souza 01 -Banco Cultural Imagix Banco Cultrual Milton Gava Fausto Carlos Machini Bruno Balico dos Santos SENAI Serviço Nacional de…

professores 94 5.4.1. Proposta de estrutura programática 98 5.5. Sugestões de jogos e dinâmicas para ações de capacitação/ formação 98 5.5.1. O jogo da educação em saúde bucal 106 5.5.2. Estamos no mesmo barco 107 5.5.3. A linha da vida 108 5.5.4. Três respostas pedagógicas para uma situação-problema 110 5.5.5. Planejamento: para quê? Com quem? Como? 110 5.5.6. Que será que é? 111 5.5.7. Roteiro de leitura 112 5.6. Sugestões de…

nossa busca pela graduação. Especialmente a empresa Edições Loyola, especificamente ao Sr. Paulo e Leandro Gestores na referida organização por ter colaborado com o projeto integrado multidisciplinar I, fornecendo as informações necessárias para elaboração e desenvolvimento, tornando o trabalho possível agregando conhecimento e crescimento profissional aos membros do grupo. Aos nossos professores pelo suporte e dedicação em oferecer os recursos necessários para o nosso aprendizado e…