Na Administração é Possivel Ensinar ética

A Ética do Advogado 14.1 O código de Ética da OAB Para Rafael Bielsa, “o atributo do advogado é sua moral. É o substratum da profissão. A advocacia é um sacerdócio; a reputação do advogado se mede por seu talento e por sua moral”. No código de Ética e Disciplina da OAB, esse instrumento normativo é a síntese dos deveres desses profissionais, considerados pelo constituinte como essenciais à administração da justiça. Além de regras deontológicas fundamentais, a normativa contempla…

defendem que os diálogos de Platão seriam o relato mais abrangente de Sócrates a ter perdurado da Antiguidade aos dias de hoje.[2] Através de sua representação nos diálogos de seu estudante, Sócrates tornou-se renomado por sua contribuição no campo da ética, e é este Sócrates platônico que legou seu nome a conceitos como a ironia socrática e o método socrático (elenchus). Este permanece até hoje a ser uma ferramenta comumente utilizada numa ampla gama de discussões, e consiste de um…

....................................................................................3 2 DESCRIÇÃO GERAL DA EMPRESA 4 3 A MISSÃO DA EMPRESA .......................................................................................5 3.1 CÓDIGO DE ÉTICA 5 4 VISÃO E OBJETIVOS DA EMPRESA.....................................................................7 5 ESTRUTUR ORGANIZACIONAL........................................................................8 6 PLANO MARKETING.........................

| Antoni ZABALA | Isabel ALARCÃO | Milton SANTOS | José Carlos LIBÂNEO | Guacira Lopes LOURO CONCEPÇÃO DE CIDADANIA Educar é um ato que visa à convivência social, a cidadania e a tomada de consciência política. A educação escolar, além de ensinar o conhecimento científico, deve assumir a incumbência de preparar as pessoas para o exercício da cidadania. A cidadania é entendida como o acesso aos bens materiais e culturais produzidos pela sociedade, e ainda significa o exercício…

tirar de suas costas a responsabilidade, no entanto, essas desculpas tendem a contribuir para o agravamento dessas dificuldades, deixando o aluno cada vez mais desmotivado a apreender. Não existe ensinar sem aprender e com isto eu quero dizer mais do que diria se dissesse que o ato de ensinar exige a existência de quem ensina e de quem aprende. (FREIRE, 1993). Essa necessidade da existência de quem ensina e de quem aprende é fator importantíssimo no processo educacional,…

liderança nas organizações educacionais.............. 3 ESCOLA: ESPAÇO DE AÇÃO DO DIRETOR.................................................. 3.1 Diretor de escola, gestão escolar e participação............................................. 3.2 A ética do Administrador Escolar.................................................................... CONSIDERAÇÕES FINAIS................................................................................... REFERÊNCIAS…

expectativa é de que as premissas do processo administrativo, reforçadas pelas habilidades gerenciais (conceituais – humanas – técnicas), sirvam de base para a aprendizagem, enriquecendo e fortalecendo assim o estudo das demais disciplinas do curso de Administração. Espera-se ainda, favorecer o desenvolvimento de competências do profissional facilitando assim o processo para tomada de decisões, atuação como consultor, empreendedor, pensador crítico com visão global do papel do…

Curso de Direito Disciplina:Teorias da Administração Profa. Cristiane Sabóia Curso de Direito Disciplina:Teorias da Administração Profa. Cristiane Sabóia Apresentação 1 Curso de Direito Disciplina:Teorias da Administração Profa. Cristiane Sabóia ADMINISTRAÇÃO “A administração é um processo dinâmico, que consiste em tornar decisões sobre o uso de recursos, para realizar objetivos. O processo de administrar compreende cinco processos principais interligados: planejamento,…

construção do conhecimento. Saber que ensinar não é transferir conhecimento, mas criar as possibilidades para a sua própria produção ou a sua construção. Quando entro em uma sala de aula devo estar sendo um ser aberto a indagações, à curiosidade, às perguntas dos alunos, a suas inibições, um ser crítico e inquiridor, inquieto em face da tarefa que tenho - a ele ensinar e não a de transferir conhecimento. É preciso insistir: este saber necessário ao professor - que ensinar não é…

RA: 1315086 Aluno: Willian Elias Issa RA : 1307124 Curso: Administração 3º Bimestre Professor: Maurício Manzalli POLO GUARULHOS 2013 A educação para o futuro sustentável significa incluir questões-chave sobre o desenvolvimento sustentável no ensino e na aprendizagem, por exemplo,…