Na Abordagem Interacionista Tanto A Criança Quanto O Pro

com a abordagem sócio-histórica de Vygotsky e Leontiev para enfocar a análise da interação social como recurso teórico-metodológico inovador para a investigação da brincadeira na primeira infância. Para a ampliação dó debate sobre a temática, o texto recorre a trabalhos de pesquisa desenvolvidos mais recentemente no Brasil, baseados nessa abordagem, com o objetivo de destacar o desdobramento empírico da reflexão teórica sobre brincadeiras infantis. Palavras-chaves: Interação. Self.…

para o desenvolvimento da identidade e da autonomia de crianças na educação infantil. Neste ato, a criança, além de interagir e se comunicar com um parceiro, desenvolve capacidades importantes como a atenção, a imitação, a imaginação e a memória. Na brincadeira, a criança amadurece a capacidade de socialização, na medida em que interage com os pares, compartilha regras e atua em papéis diferentes. É também através da brincadeira que a criança satisfaz grande parte de seus interesses e…

aplicada na prática educativa à distância por diversos autores, dentre eles Lima, (2002); Rodríguez e Hansdchuh, (1999); Jonassen, (1996) e Deschênes et. al, (1998). Para o objetivo desse trabalho, serão analisadas as teorias de concepção interacionista, que pretendem explicar o desenvolvimento humano como resultado da ação recíproca entre o organismo e o meio, sobretudo porque uma das principais características da rede eletrônica é a interatividade. A análise apresentada parte…

do suporte midiático, ou tecnológico, conta com o suporte de material didático impresso e on-line. Conforme está colocado no texto-base da Unidade II deste componente, há um material de EAD que contempla o conteúdo curricular em sintonia com a abordagem pedagógica do curso e que é elaborado conforme orientações da Comissão de Produção de Material Didático. Que nome recebe este material didático? ------------------------------------------------- Parte superior do formulário | Livro de Apoio

experiência amais que certamente contribuirá em muito no crescimento, aperfeiçoamento e aprimoramento das técnicas, metodologias no exercício de minha futura profissão. Terei a oportunidade de observar a pratica de tendências pedagógicas, de avaliar seus pros e contras, de avaliar os aspectos relevantes no relacionamento entre professor e aluno, etc. E a partir disso tudo ver qual será a linha pedagógica que utilizarei ao reger uma turma de series iniciais, examinar se terei as…

sendo planejada, de uma forma ou de outra, há muito tempo [...]. Também obviamente, ela, algumas vezes, foi planejada com considerável sucesso. Por fim, está claro que a língua continuará sendo planejada no futuro, tanto em conexão com o cultivo de uma língua previamente modernizada, quanto em conexão com a modernização de línguas até então utilizadas apenas para atividades tradicionais. Assim, a questão a ser enfrentada no futuro não é se a língua deve ou pode ser planejada (visto que…

a sua aplicação na educação, que é de onde uma sociedade nasce, revelaram a importância da filosofia para a humanidade. UTA Fundamentos básicos da educação Fundamentos filosóficos da educação Aula 02 Emanuel Canti diz: nem tanto o racionalismo de Decarte, nem tanto o empirismo de Bacon, mas a união dos dois. As experiências produzem conhecimentos e a razão os organiza. Aparece um novo conceito o naturalismo onde é pregada a existência de dois homens, o natural (aquele que nasce, o…

Pro-posiçOes, Y. 12, n. 2-3 (35-36), jul.-noy. 2001 A perspectiva genética em Psicologia: aspectos das teorias de Wallon e Piaget Luci Banks-Leitel Resumo: A dimensão "genética" em Psicologia é levada em conta por diferentes pesquisadores e não apenas por aqueles explicitamente ligados ao campo da Psicologia Genética. Este texto analisa principalmente pontos das pesquisas de Wallon e Piaget, salientando que a dimensão genética está estreitamente relacionada aos objetivos…

UNIVERSIDADE DE SOROCABA PRÓ REITORIA DE GRADUAÇÃO PEDAGOGIA Andréa Annunciata Justini Lucinéia de Lourdes Notário Nascimento PERCEPÇÃO SOBRE O BRINCAR: UMA PESQUISA SOBRE AS BRINCADEIRAS INFANTIS SOROCABA\SP 2011 Andréa Annunciata Justini Lucinéia de Lourdes Notário Nascimento PERCEPÇÃO SOBRE O BRINCAR: UMA PESQUISA SOBRE…

relacionados à disciplina que pretendesse lecionar. A justificativa dessa afirmação fundamenta-se no fato de o corpo discente das escol as superiores ser constituído por adultos, diferentemente do corpo discente do ensino básico, constituído por crianças e adolescentes. Desta forma esses alunos não necessitariam do auxil io de pedagogos. Os estudantes universitários, por já possuírem uma “personalidade formada” e por saberem o que pretendem, não exigiriam de sues…