Na Abordagem Interacionista Tanto A Criança Quanto O Pro

SOCIOLOGIA DA EDUCAÇÃO sociologia.indd 1 26/01/2012 18:10:45 SOCIOLOGIA DA EDUCAÇÃO Universidade Federal de Minas Gerais Reitor: Clélio Campolina Diniz Vice-Reitora: Rocksane de Carvalho Pró-Reitoria de Graduação Pró-Reitor: Mauro Braga Pró-Reitora Adjunta: Carmela Maria Polito Braga Coordenadora do Centro de Apoio à Educação a Distância: Maria do Carmo Vila Editora UFMG Diretor: Wander Melo Miranda Vice-Diretora: Silvana Cóser Conselho Editorial Wander Melo…

Curso Cleudimira Sanches Sartori Silva Autores Profa. Ana Paula Basqueira Profa. Suselei A. B. Affonso Chanceler Ana Maria Costa de Sousa Reitora Leocádia Aglaé Petry Leme Pró-Reitor Administrativo Antonio Fonseca de Carvalho Pró-Reitor de Graduação Eduardo de Oliveira Elias Pró-Reitor de Extensão Ivo Arcangêlo Vedrúsculo Busato Pró-Reitor de Pesquisa e Pós-Graduação Luciana Paes de Andrade Coordenadora de Controle DidáticoPedagógico EAD Geise Cristina Lubas Grilo Diretor da…

infantil t
Adolescência e aspectos sociais t
Vida adulta - BIBLIOGRAFIA BÁSICA ANTUNES, M. A. M.; MEIRA, M. E. M. Paulo: Casa do Psicólogo, 2003. Psicologia escolar : práticas críticas. São BEE, Helen. A criança em desenvolvimento . 7. ed. Porto Alegre: Artmed, 1996. ______. A criança em desenvolvimento . 9. ed. Porto Alegre: Artmed, 2003. BRONFENBRENNER, U. A ecologia do desenvolvimento humano : experimentos naturais e planejados. Porto Alegre: Artes Médicas, 1996. CARVALHO,…

a discussão sobre o ensino de língua portuguesa nas academias tem girado em torno da formação do leitor crítico que interage nos mais variados ambientes e contextos comunicativos da sociedade. O objetivo geral do estudo em questão é: analisar a abordagem da sociolinguística na prática pedagógica de língua portuguesa. Visando uma significativa produção cientifica de caráter exploratório, o estudo é composto de duas etapas, sendo a primeira bibliográfica e a segunda pesquisa de campo…

infraestrutura física e econômica e a proposta pedagógica PPP. A observação de atividades em sala de aula e na entrevista obtive esclarecimento das minhas dúvidas, notei que há também uma discussão teórica que embasa o desenvolvimento e aprendizagem das crianças nesta fase. Pude também apreciar algumas imagens das atividades desenvolvidas no decorrer do estágio e participar das atividades realizadas e aplicar o plano de aula. O Estágio Supervisionado foi de suma importância para minha…

SOCIOLOGIA DA EDUCAÇÃO sociologia.indd 1 26/01/2012 18:10:45 SOCIOLOGIA DA EDUCAÇÃO Universidade Federal de Minas Gerais Reitor: Clélio Campolina Diniz Vice-Reitora: Rocksane de Carvalho Pró-Reitoria de Graduação Pró-Reitor: Mauro Braga Pró-Reitora Adjunta: Carmela Maria Polito Braga Coordenadora do Centro de Apoio à Educação a Distância: Maria do Carmo Vila Editora UFMG Diretor: Wander Melo Miranda Vice-Diretora: Silvana Cóser Conselho Editorial Wander Melo…

e essencialmente ligado aos sentidos. Muitos professores afirmam que elas aumentam a capacidade de aprendizado por envolverem o aluno nos temas trabalhados. Em contrapartida, o livro didático tem sido o principal recurso do professor tanto como subsídio teórico quanto experimental, principalmente para o ensino fundamental e médio (GIORDAN, 1999). De um modo geral, o material didático para o ensino de Química no Brasil apresenta uma tendência a apoiar-se em conteúdos que não…

A DISTÂNCIA especialização em pONTA gROSSA - PARANÁ 2009 CRÉDITOS Universidade Estadual de Ponta Grossa João Carlos Gomes Reitor Carlos Luciano Sant’ana Vargas Vice-Reitor Pró-Reitoria de Assuntos Administrativos Ariangelo Hauer Dias – Pró-Reitor Pró-Reitoria de Pesquisa e Pós-Graduação Benjamim de Melo Carvalho – Pró-Reitor Núcleo de Tecnologia e Educação Aberta e a Distância Leide Mara Schmidt – Coordenadora Geral Cleide Aparecida Faria Rodrigues – Coordenadora Pedagógica Sistema…

o objetivo seja cumprido, a pergunta de partida tem que apresentar determinadas qualidades, nomeadamente ao nível da clareza, ou seja tem que ser precisa, concisa e unívoca; ao nível da exequibilidade, em que a questão tem que ser o mais realista quanto possível; e ao nível da pertinência, nomeadamente ter veracidade na questão, abordar um assunto onde já existam estudos realizados, e essencialmente ter a necessidade de compreender melhor os fenómenos estudados. A Pergunta de Partida,…

práticas de alfabetização baseadas na inclusão e no respeito à heterogeneidade. Para isso, é importante discutirmos acerca das concepções de alfabetização e de avaliação que se relacionam a tais princípios. Além disso, para garantir que todas as crianças aprendam a ler e escrever faz-se necessário traçar direitos de aprendizagem que possam nortear a organização do trabalho pedagógico nas escolas. Assim, os objetivos dessa unidade são: • entender a concepção de alfabetização na…