Métodos Fônicos

perspectiva da história das disciplinas escolares A concepção da alfabetização nesta perspectiva nos mostra uma ação de alfabetizar, propagar o ensino da leitura, ensinar a ler, dar instrução primaria a um determinado indivíduo, mas, usando vários métodos e o mesmo alfabeto latino. A alfabetização com o tempo se modificou muito, estando algumas delas nos materiais didáticos, no aprendizado por memorização entre outras sendo estes mudados devido a: fatores econômicos, políticos e…

Não é o método de alfabetização que determina o sucesso ou o fracasso escolar. Alunos de colégios construtivistas aprendem tanto na primeira série quanto os de unidades que priorizam o método fônico, baseado na associação entre letras e sons. O problema parece estar menos nos anos iniciais da alfabetização e mais na consolidação desse processo. É o que mostram as primeiras evidências de estudo que acompanha a mesma geração de 19 mil alunos, ano a ano, da primeira a quarta séries do…

alfabetizar letrando. Segundo Soares (2003, b), alfabetização e letramento são processos interdependentes e específicos, e não tratar a alfabetização com especificidade é desinventá- La. OBJETIVOS: Analisar criticamente os diferentes métodos de alfabetização e a postura do educador/ professor alfabetizador. INTRODUÇÃO: Alfabetizar e letrar são duas ações distintas, mas não inseparáveis, ao contrario: o ideal seria alfabetizar letrando, ou seja, ensinar a ler e…

constituiu-se de um aluno do 2º ano da Escola Municipal de Educação Infantil de Ensino Fundamental Maria Bezerra da Silva com a intervenção do Psicopedagogo da mesma instituição. Para coleta das informações, utilizaram-se atividades baseada no método fônico. Concluíu-se que a pesquisa ação servirá de norte e foco para as futuras linhas de pesquisa que se relacionem com a área de base para a superação desses agravantes nas salas de aula. PALAVRAS-CHAVE: Dificuldades de aprendizagem;…

com observação e questionários às professoras alfabetizadoras do 1º para constatar as hipóteses de construção da língua escrita encontrando-se nas hipóteses pré-silábica e silábica. Averiguou-se que o método utilizado pelas alfabetizadoras é o fônico. Porém, constatou-se que independente do método de alfabetização utilizado é necessário que se preserve a infância da criança sob os aspectos físico, intelectual, psicológico, afetivo e social. Palavras-chaves: Obrigatoriedade. Educação.…

entre as partes orais e as partes escritas das palavras. Para isso, vai fazendo ajustes visando a correspondência entre o oral e o escrito, muitas vezes se valendo de repetições e alongamento de sílabas. Aprendizado inicial da escrita Para os métodos de alfabetização tradicionais, a aprendizagem da língua escrita é um processo de acumulação de informações transmitidas pelo professor e assimiladas de forma passiva pelo aprendiz. No entanto, as pesquisas da psicogênese da língua…

MÉTODOS DE ALFABETIZAÇÃO Giovanna Francesca Araújo Caricchio Professora: Luiza Helena de Oliveira Centro Universitário Leonardo da Vinci UNIASSELVI Pedagogia Ped. 0507/1 – PRÁTICA Modulo II 08/12/2012 Resumo Este trabalho se destina a pesquisa sobre os métodos de alfabetização e tem como intenção principal conhecer cada método e suas características, no sentido de melhor identificação por parte do educador, fazendo com que ele compreenda as diversas formas de compreensão de…

ALFABETIZAÇÃo Podemos dividir a história da alfabetização em quatro partes, sendo o primeiro na Antiguidade, durante esse tempo o único método foi o da soletração que se estendeu até a Idade Média, era um processo lendo e complexo. No século XVI o segundo período foi marcado pela rejeição ao método de soletração, principalmente por sua dificuldade, então foi criado novos métodos, sintéticos e analíticos, foi criado também cartilhas que foram analisadas à luz da Linguística. Já o…

letras e do modo de decodificá-las (ou de associá-las), mas a possibilidade de usar esse conhecimento em benefício de formas de expressão e comunicação, possíveis, reconhecidas, necessárias e legítimas em um determinado contexto cultural. 4) O método utilizado na Cartilha da Infância (GALHARDO, 1979), tem os mesmos defeitos da soletração porque... Há pouca capacidade de motivar os alunos para a leitura e para a escrita; Dá ênfase excessiva nos mecanismos de codificação e decodificação;

processo vivido pelo aluno que está aprendendo a ler e a escrever. A pesquisa tirou a alfabetização do âmbito exclusivo da pedagogia e a levou para a psicologia. "Mostramos que a aquisição das habilidades de leitura e escrita depende muito menos dos métodos utilizados do que da relação que a criança tem desde pequena com a cultura escrita", afirma. Para ela, os recursos tecnológicos da informática estão proporcionando novos aprendizados para quem inicia a escolarização, mas as práticas…