Métodos Dificuldades De Aprendizagem

O PAPEL DO NEUROPSICOPEDAGOGO NAS INSTITUIÇÕES ESCOLARES Tânia Regina Bottcher da Silva Tânia_regina_49@hotmail.com RESUMO: Este é um artigo bibliográfico que aborda uma reflexão sobre a Neuropsicopedagogia e suas expectativas de aprendizagem nas instituições escolares. Serão abordados os seguintes temas: Neurociências, Neuropsicopedagogia e o trabalho do neuropsicopedagogo nas instituições escolares. A pesquisa será feita através de livros e artigos científicos observando a qualidade…

Dificuldades Pedagógicas ABIMAILDE MARIA CAVALCANTI FONSECA PEDAGOGA DA UNIVASF, MESTRA EM CIÊNCIAS DA EDUCAÇÃO Abimailde.fonseca@univasf.edu.br Resumo Este texto apresenta algumas dificuldades pedagógicas apresentadas por professores e estudante no processo educativo que terminam influenciando no resulta da aprendizagem do estudante. Dificuldade pedagógica são as ações ligadas ao ato de aprender e ensinar. Alguns professores e estudantes apresentam dificuldades pedagógicas, sejam…

DIFICULDADES DE APRENDIZAGEM DE JOVENS E ADULTOS NA ALFABETIZAÇÃO NATAL/ 2013 MONICA TEREZA LIMA DOS SANTOS DIFICULDADES DE APRENDIZAGEM DE JOVENS E ADULTOS NA ALFABETIZAÇÃO Monografia apresentada ao IMES, como parte dos requisitos para obtenção do titulo de Especialização em Neuropedagogia. ORIENTADOR (A): Prof. Dr. Andre Luiz B. Mendes NATAL 2013 MONICA TEREZA LIMA DOS SANTOS DIFICULDADE DE APRENDIZAGEM DE JOVENS

se tratando deste assunto, surge a grande interrogação sobre os motivos que são causadores das dificuldades no ensino da Matemática . Segundo VIEIRA (2004), o transtorno, ou dificuldade, na Aprendizagem de Matemática pode ser descrito como o fato de o aluno não dispor dos recursos biológicos e psicológicos necessários para seguir com êxito na escola. Outro fator que consideramosgerador das dificuldades é o “sentido pré-constituído evidenciado na fala dos alunos de que a Matemática é…

Análise crítica dos diferentes métodos de alfabetização e a postura do professor alfabetizador, diante da necessidade urgente de uma nova proposta de alfabetizar letrando, que leve em conta o processo de ensino-aprendizagem. OBJETIVO: Conhecer os diferentes métodos de alfabetização e suas dificuldades. Compreender a importância de uma nova proposta de alfabetizar letrando. JUSTIFICATIVA: Devemos entender os métodos de alfabetização, suas dificuldades e novas propostas…

Infantil e acompanhei vários alunos que apresentavam dificuldades de aprendizagem, inquieta e instigada a aprender como ajudá-los cursei a Psicopedagogia. Nesta busca vivenciei casos de alunos que não conseguiam construir ou construíam mal as operações, as estruturas lógicas e abstraiam muito pouco do conteúdo esperado, neste contexto percebi a necessidade de um olhar especial para cada indivíduo, busquei respeitar os seus avanços e dificuldades, elaborei atividades direcionadas, em…

Método de Ensino Emilia Ferreiro Nos últimos 20 anos nenhum nome teve tanta influência sobre a educação brasileira como o da psicolingüista Emília Ferreiro. Emília Ferreiro nasceu na Argentina em 1936. Doutorou-se na Universidade de Genebra, sob orientação do biólogo Jean Piaget, cujo trabalho é epistemologia genética (desenvolvimento natural da criança). Em 1974 Emília desenvolveu na Universidade de Buenos Aires uma série de experimentos com crianças, que deu origem em Psicogênese da Língua

DE CARAPICUÍBA MARIZA APARECIDA FRARE DIFICULDADES DE APRENDIZAGEM Curso: Psicopedagogia Institucional Disciplina: Problemas e Dificuldades de Aprendizagem OSASCO 2014 RESUMO Este trabalho trata-se de uma pesquisa bibliográfica sobre as dificuldades de aprendizagem e tem por objetivo pesquisar sobre os problemas e as dificuldades de aprendizagem dos alunos. O psicopedagogo deverá promover ações…

compreensão da aritmética, e para os alunos com discalculia então, torna-se ainda mais complexa a aprendizagem. Como o professor pode agir pedagogicamente para diagnosticar se o aluno está com dificuldade de aprendizagem ou se apresenta a discalculia? O que fazer no cotidiano escolar para superação dos problemas encontrados? Como intervir pedagogicamente no sentido de reverter para que ocorra aprendizagem efetiva? A discalculia impede que o aluno consiga aplicar os conteúdos…

maturidade e dificuldade com a aprendizagem. Existe sem dúvidas uma ligação direta e ampla entre esses aspectos, ocasionando mudanças a nível físico e psicológico. Podemos observar o grande desfalque que á na revolução matura em meio a esse estado. A principal idéia que se foi exposta são desde conceitos á dificuldades enfrentadas mediante as tais circunstancias. A idade é um forte ponto também questionado, por ser importante na decisão avaliativa no momento a se iniciar uma…