Métodos De Frações Contínuas

1����������������������������������������������������������������������������������������������������������� 1 7 Unidade 2 Integração 19 2.1. Noção Intuitiva de Integral � ��������������������������������������������������������������������������������������������� 1 9 2.1.1. O método da exaustão� ���������������������������������������������������������������������������������������������� 1 9 2.1.2. Área sob funções simples�…

Sales, E. A. Departamento de Físico-Química/UFBA, Salvador, BA, Brasil, eas@ufba.br. Resumo: Este trabalho apresenta procedimentos experimentais para obtenção das curvas de retenção água-ar e NAPL-ar, ramo da drenagem, em areia, utilizando o método da vaporização. Dois procedimentos de vaporização foram utilizados: gradual e contínuo. Para as medidas da sucção da água, utilizaram-se tensiômetros com transdutor de pressão de 0 – 100 kPa, e ponta porosa em cerâmica, com valor de…

ficou ainda mais refém do petróleo e seus subprodutos e produtos derivados. No século XXI, nos dias de hoje e com o crescente crescimento da população mundial, cidades ainda precisam ainda mais serem alimentadas por fontes de energia e o petróleo continua sendo a principal fonte. Nesse trabalho será abordado esta que é a principal fonte de energia nos dias de hoje o petróleo, utilizando seus derivados na geração de energia elétrica. 1.1 SEÇÃO SECUNDÁRIA (FONTES DE ENERGIA) O óleo…

Elementos originarem-se em matemáticos anteriores, uma das reconhecidas habilidades de Euclides foi apresentá-los em uma única estrutura logicamente coerente, tornando-a de fácil uso e referência, incluindo um sistema rigoroso de provas matemáticas que continua a ser a base da matemática 23 séculos mais tarde. Não há menção de Euclides nas primeiras cópias ainda remanescentes de Os Elementos, e a maioria das cópias dizem que são "a partir da edição de Teão" ou as "palestras de Teão",…

Valle Pinheiros Comissão Examinadora Prof. Élbia Do Valle Pinheiros Rio Claro, SP 25 de setembro de 2014 SUMÁRIO 1 INTRODUÇÃO 2 MATEMÁTICA 2.1 Papiro de Rhind 2.2 História e Características 2.3 Problemas 2.4 Números 2.5 Métodos utilizados no documento 3 ASTROLOGIA 3.1 O Calendário 3.2 Religião e Espaço 3.3 Constelações 3.4 Construções 3.5 Objetos de Observação 4 CULTURA EGÍPICIA 4.1 Cleópatra 4.2 Pirâmides 4.2.1Esfinges 4.3 Faraós 4.3.1Coroas de faraós 4.4…

interesses das variadas classes e das variadíssimas frações de classes e as estratégias por elas empregadas para a conquista de posições políticas e de poder” (pp. 22-23); após o comentário, passa-se à análise do conteúdos das obras identificando a maneira como Marx aborda os acontecimentos histórico, busca-se o modus da narração. Dando continuidade ao percurso pelas obras marxianas, chega-se aos Grundrisse – Elementos fundamentais para a crítica da economia política (rascunho) – manuscrito

Jovens e Adultos é um desafio na educação brasileira, o estágio contribui muito para a atuação neste meio. O estágio tem como objetivo o “conhecer as especificidades do trabalho pedagógico dessa modalidade de ensino, investigando a docência, seus métodos e procedimentos através da observação do desenvolvimento e aprendizagem nas aulas. (Silva e Urbanetz, 2009). Os alunos que freqüentam as aulas na EJA geralmente são pessoas que deixaram seus estudos na idade regular para trabalhar na…

........................................................... 4 2. PRODUÇÃO TEXTUAL INTERDISCIPLINAR INDIVIDUAL.................................. 5 2.1 MICROECONOMIA e MACROECONOMIA.......................................................... 5 2.2. MÉTODOS QUANTITATIVOS APLICADOS Á GESTÃO EMPRESARIAL......... 7 2.2.1 Medidas descritivas............................................................................................ 7 2.2.2 Número-índice ..................................................

essencialista dos conteúdos e percebem-se suas características associativas. Para justificar essa crítica vejamos algumas perguntas, ou melhor, dúvidas que se perpetuam tornando-se, muitas vezes, em indagações metafísicas. 1 Por que no estudo de frações a preposição “de” transforma-se em uma bela multiplicação? 2 Por que um número elevado a zero resulta no número um? 3 Por que um expoente negativo inverte o número? 4 Por que um expoente fracionário…

essencialista dos conteúdos e percebem-se suas características associativas. Para justificar essa crítica vejamos algumas perguntas, ou melhor, dúvidas que se perpetuam tornando-se, muitas vezes, em indagações metafísicas. 1 Por que no estudo de frações a preposição “de” transforma-se em uma bela multiplicação? 2 3 4 5 6 7 8 9 10 Por que um número elevado a zero resulta no número um? Por que um expoente negativo inverte o número? Por que um expoente fracionário…