Métodos De Ensino Tradicional E Histórico

SISTEMA DE ENSINO PRESENCIAL CONECTADO PEDAGOGIA BRUNA KARLA VIEIRA SOUZA TRABALHO INTERDISCIPLINAR INDIVIDUAL EIXO TEMÁTICO: O TRABALHO DO PEDAGOGO NOS ESPAÇOS EDUCATIVOS Cacoal 2012 BRUNA KARLA VIEIRA SOUZA TRABALHO INTERDISCIPLINAR INDIVIDUAL EIXO TEMÁTICO: O TRABALHO DO PEDAGOGO NOS ESPAÇOS EDUCATIVOS Trabalho apresentado ao Curso de Pedagogia da UNOPAR - Universidade Norte do Paraná, para as disciplinas de Sociologia da Educação, Psicologia da Educação,…

Sistema de Ensino Presencial Conectado pedagogia erika reis trabalho interdisciplinar INDIVIDUAL Eixo temático: O professor na atualidade Santa Luzia 2012 erika reis prins y guerrero trabalho interdisciplinar INDIVIDUAL Eixo temático: O professor na atualidade Trabalho apresentado ao Curso de Pedagogia da UNOPAR - Universidade Norte do Paraná, para as disciplinas de Sociologia da Educação, Psicologia da Educação, Processo Educativo no Contexto Histórico e Teoria…

SISTEMA DE ENSINO PRESENCIAL CONECTADO PEDAGOGIA KÁTIA REGIANE SANTOS PIRES EDUCAÇÃO: Um Processo em Construção ASSIS 2012 KÁTIA REGIANE SANTOS PIRES EDUCAÇÃO UM PROCESSO EM CONSTRUÇÃO Trabalho apresentado ao Curso Pedagogia – 1° Semestre da UNOPAR - Universidade Norte do Paraná, para as disciplinas : Sociologia da Educação, Processo Educativo no Contexto Histórico, Psicologia da Educação e

SISTEMA DE ENSINO PRESENCIAL CONECTADO PEDAGOGIA NAIANE RODRIGUES DOS SANTOS PEREIRA trabalho interdisciplinar O trabalho do pedagogo nos espaços educativos Itumbiara 2012 NAIANE RODRIGUES DOS SANTOS PEREIRA trabalho interdisciplinar O trabalho do pedagogo nos espaços educativos Trabalho apresentado ao Curso de Pedagogia da UNOPAR - Universidade Norte do Paraná, para as disciplinas de Sociologia da Educação, Psicologia da Educação

SISTEMA DE ENSINO PRESENCIAL CONECTADO PEDAGOGIA VANIA MARCIA DA SILVA SANTOS IMPORTÂNCIA DOS MÉTODOS DE ENSINO Rondonópolis – MT 2012 VANIA MARCIA DA SILVA SANTOS IMPORTÂNCIA DOS MÉTODOS DE ENSINO Trabalho apresentado ao Curso de Pedagogia da UNOPAR - Universidade Norte do Paraná, para as disciplinas de Sociologia da Educação, Psicologia da Educação, Processo Educativo no Contexto Histórico e Teoria Geral do…

SISTEMA DE ENSINO PRESENCIAL CONECTADO PEDAGOGIA ANA CRISTINA DE MELO trabalho interdisciplinar INDIVIDUAL EIXO TEMÁTICO: A FUNÇÃO DA ESCOLA E O PAPEL DO PROFESSOR NA LEITURA TRADICIONAL E NA HISTÓRICO-CULTURAL. Taubaté 2012 Ana cristina de melo trabalho interdisciplinar INDIVIDUAL EIXO TEMÁTICO: A FUNÇÃO DA ESCOLA E O PAPEL DO PROFESSOR NA LEITURA TRADICIONAL E NA…

SISTEMA DE ENSINO PRESENCIAL CONECTADO PEDAGOGIA suzana dias soares produção textual interdisciplinar e individual Barreiras- Bahia 2012 suzana dias soares produção textual interdisciplinar e individual Trabalho apresentado ao curso de Pedagogia da UNOPAR- Universidade Norte do Paraná, para as disciplinas: Processo Educativo no Contexto Histórico; Psicologia da Educação I; Teoria Geral do Conhecimento e Sociologia

SISTEMA DE ENSINO PRESENCIAL CONECTADO GRADUAÇÃO EM PEDAGOGIA JACKSON SILVA A FUNÇÃO DA ESCOLA E O PAPEL DO PROFESSOR NA LEITURA TRADICIONAL E NA HISTÓRICO-CULTURAL IRECÊ 2012 JACKSON BRITO DA SILVA A FUNÇÃO DA ESCOLA E O PAPEL DO PROFESSOR NA LEITURA TRADICIONAL E NA HISTÓRICO-CULTURAL Trabalho apresentado ao Curso de GRADUAÇÃO EM PEDAGOGIA da UNOPAR - Universidade Norte do Paraná, para as disciplinas:…

principal objetivo conseguir que seus alunos aprendam de melhor forma possível. Por mais limitações que um professor possa ter quando entra na sala de aula, ele tem consciência de sua responsabilidade em propor um bom ensino aos alunos. 2 DESENVOLVIMENTO Método tradicional Transmitir a matéria que está no livro de didático, as aulas são quase sempre iguais, independentemente da idade e da características individual e social das aulas. A pratica de passar matéria dar…

foi realizada com dois professores: um, em início de carreira – com apenas 7 anos de exercício em magistério – e o outro aposentado – após 32 anos de atividade em sala de aula. A atitude investigativa levou em consideração a observância dos tempos históricos que cada professor atuou, fazendo um paralelo das mudanças ocorridas no espaço e no trabalho escolar. Os sujeitos da pesquisa foram muito simpáticos durante a realização da pesquisa. A primeira professora pesquisada tem 27 anos,…