Métodos De Ensino Tradicional E Histórico

3 CONCLUSÃO 6 4 REFERÊNCIAS 7 INTRODUÇÃO Este trabalho tem por objetivo mostrar qual o papel do professor e a função da escola na aprendizagem dos alunos, além de discutir as principais diferenças dos métodos de ensino tradicional e histórico, observando quais os motivos das mudanças que ocorrem no modo como os professores passam os novos conhecimentos. Sendo baseado no texto de José Carlos Libâneo, escrito em Goiânia no ano de 2011. DESENVOLVIMENTO

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Método global (ou analítico) Opunha-se ao método sintético, questionando dois argumentos dessa teoria. Um que diz respeito à maneira como o sentido é deixado de lado e outro que supunha que a criança não reconheceria uma palavra sem antes reconhecer sua unidade mínima. A principal característica que diferencia o método sintético do analítico é o ponto de partida. Enquanto o primeiro parte do menor componente para o maior, o segundo parte de um dado maior para unidades menores. Justificando o

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