Myers 1999 Memoria

por estes estímulos. Os resultados dessas ativações criam uma rede neural complexa e elaborada que, de acordo com Lent (2013), quando acionada, responde com um conjunto variado de respostas comportamentais embasadas nos pensamentos, sensações e memórias vivenciados pelo indivíduo. Diante disso, as empresas, percebendo a significativa evolução da neurociência, de suas tecnologias e aparelhos inovadores capazes de monitorar a atividade cerebral, permitindo aos cientistas ter em mãos…

....................................24 1.SÍNDROME DE ALIENAÇÃO PARENTAL O fenômeno da Síndrome de Alienação Parental (SAP) tem sido comumente visto no contexto de disputas de guarda (Gardner, 1999). O assunto é recente na literatura brasileira e é desconhecido por parte dos profissionais que trabalham com o Direito de família. É necessário que os psicólogos conheçam a SAP, a fim de identificar suas características em um processo de…

comportamentos e respostas de indivíduos com o objetivo de descrever e/ ou mensurar características e processos psicológicos, compreendidos tradicionalmente nas áreas emoção/afeto, cognição/inteligência, motivação, personalidade, psicomotricidade, atenção, memória, percepção, entre outras, nas suas mais diversas formas de expressão, segundo padrões definidos pela construção dos instrumentos. HISTÓRICO DOS TESTES PSICOLÓGICOS O homem demorou muitos séculos para entender as…

comunicações sem fios é uma nova revolução tecnológica. Os dispositivos móveis têm vindo a tornar-se cada vez mais populares nas mais diversas áreas de atividade devido à sua simplicidade, funcionalidade, portabilidade e facilidade de utilização (Myers et al, 2004). Encontramo-nos numa era cada vez mais globalizada e competitiva, com uma maior procura de serviços e produtos (Horine, 2009), deste modo existe também um aumento das expectativas dos clientes (Portny, 2007). Ou seja,…

Para um líder fazer menções sobre comportamentos das pessoas de uma organização, deve-se fazer um estudo de comportamentos, e os processos nas quais estas estão envolvidas “entender por que as pessoas pensam, sentem e agem da maneira que o fazem” (MYERS, 1999, p. 4), para assim fazer mudanças na estrutura da organização. Inseridos neste contexto, os gerentes e líderes necessitam, cada vez mais, possuir uma visão clara da administração de pessoas para que as organizações colham um bom…

promovendo a motivação para melhor aprendizagem (LOPES, 2009). Anastasiou e Alves (2005) diferenciam aprender de apreender. Ao apreender o aluno se apropria do conhecimento, ao passo que quando aprende, apenas recebe a informação e a retém na memória. No ato de brincar é que a criança, de forma privilegiada, apropria-se da realidade imediata, atribuindo-lhe significado, desenvolvendo a imaginação, emoções e competências cognitivas e interativas. E os brinquedos são os…

fatores que afetam o processo de aprendizagem como: diferenças individuais, instrução, feedback, tipos de prática, motivação. 5. As diferentes teorias de controle de movimento: circuito aberto, circuito fechado, sistemas dinâmicos. 6. Sistema de memória, atenção seletiva, percepção visual. 7. Teorias relacionadas aos mecanismos de precisão de movimento. I. Aprendizagem e controle motor. CDD 152. 3 Corpo Técnico Editorial do Material Didático Mediacional Coordenador de Material Didático…

conhecimento de princípios que regem o funcionamento das principais funções mentais superiores constitui a base para o estudo do comportamento humano. Neste capítulo, abordam-se as seguintes funções mentais superiores: sensação, percepção, atenção, memória, linguagem, pensamento e emoção. Dá-se particular atenção à percepção, por ser através dela que profissionais e pacientes constroem suas imagens mentais, de si mesmos e do ambiente. O texto não aborda a função mental de orientação,…

NO TREINAMENTO Introdução A percepção de todos os processos psicológicos constitui o mais básico, viabilizando a captação de estímulos e o ajuste das pessoas aos mesmos. Neste processo contam as nossas capacidades sensórias e o armazenamento de memória (as nossas experiências) que permitem a nós darmos significados a tudo o que entra em contato conosco. Fatores de ordem interna, como a personalidade e emoções, e de ordem externa (os estímulos ambientais) influenciam, sobremaneira, o…

lobos, elefantes, chimpanzés, etc. – que apresentam um estágio extra de desenvolvimento, denominado adolescência, no qual os indivíduos já não desfrutam dos privilégios dos filhotes, mas ainda não adquiriram todas as habilidades dos adultos (Bogin, 1999). A principal lição dos estudos bioarqueológicos é de que a violência interpessoal é uma rara igualdade na história humana. Não há nenhuma forma de organização social, de modo de produção ou de condições ambientais que tenha permanecido…