Musicas Pluralismo No Brasil

que as leis de incentivo nunca serão capazes de suprir, por si, a ausência de uma política cultural - ainda que continuemos a acreditar que elas possam tornar-se parte importante do desenvolvimento dessa política. Mas no caso de sua utilização no Brasil, têm contribuído para gerar distorções irreversíveis na relação com o mercado. Não mais nos assusta observar que dos mais de 1,6 bilhões de reais investido em leis de incentivo à cultura, desde a sua existência até 2001, cerca de 85% foi aplicado

retirados de sites, documentos que ofereceram subsídios para uma boa análise do multiculturalismo e a diversidade no âmbito escolar. Esta produção textual tem como objetivo saber analisar e articular várias Leis que regem a Educação no Brasil. Dentro de um tema proposta de maneira interdisciplinar. E a importância de saber analisar vários textos tirando o teor do tema proposto que é a Diversidade cultural de maneira clara e objetiva. Sabe-se que o tema aqui proposto é um…

habilidades fundamentais a serem desenvolvidas, com base nas propostas destes documentos, para cada um dos pilares da expressividade artística?”. As habilidades fundamentais propostas no PCN nos pilares de expressividade artística são: artes visuais, música e dança, teatro e jogos de dramatização. 1º Artes visuais: devem-se aprimorar através de aprender e criar, explorando a imaginação e sensibilidade artística. Outros fundamentos para a habilidade do aluno é por meio de textura,…

culturas distintas daquela que a criança conhece, do grupo do qual participa. Este bloco oferece muitas oportunidades de transversalidade em Arte, quando, por exemplo, o adolescente poderá aprender sobre a cerâmica artesanal de certa população, ou músicas e danças de certos grupos étnicos, como formas de linguagem. É muito importante que, ao propor a atividade, o professor contextualize seu significado para o grupo étnico ou cultural de onde se originou a proposta, para que o assunto não…

 As Representações da Cultura Afro- brasileiro na práxis educativa INTRODUÇÃO No que se refere às questões raciais e às questões de desigualdade a que estão submetidos pretos e pardos no Brasil, ainda é fundamental afirmarmos uma identidade negra. Temos, assim, entre outros, o grande desafio de ter que transitar entre as capturas em torno dos espaços cristalizados e a processualidade e multiplicidade em torno das diferenças, em decorrência disto temos por finalidade, inserir…

NEW WAVE Introdução O Pós­Modernismo implica na cultura da sociedade capitalista avançada: a compreenção da diferença e da auteridade, a fragmentação, o pluralismo, a democratização do gosto, a negação de uma estética ordenada ou finalização moralizadora. Um dos principais fatores históricos para essas mudanças é o surgimento de novas mídias e ideologias. Em muitos sentidos, a New Wave foi filha da década de 1960 e do seu turbulento momento internacional, que incluiu algumas…

MESTIÇAGEM COMO UM PROCESSO DE RE-SIGNIFICAÇÃO DE IDENTIDADES Pedro Rodolpho Jungers Abib• "Somos todos juntos uma miscigenação / e não podemos fugir da nossa etnia / índios, brancos, negros e mestiços / nada de errado em seus princípios " ("Etnia" - música de Chico Science) Introdução No atual contexto social, onde o chamado processo de globalização tem determinado mudanças substanciais em todas as esferas da atividade humana, estamos passando por um processo de redefinição de…

e ao Multiculturalismo 1.1 Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional – (LDBEN 9.394/96) A LDB (Lei Nº 9.394 de 20 de Dezembro de 1996) em seu Art. 3º (incisos III, IV E XII) orienta que o ensino será ministrado com base em princípios de pluralismo de ideias e de concepções pedagógicas; de respeito à liberdade e apreço à tolerância; de consideração com a diversidade étnico-racial (Lei nº 12.796, de 2013). O Art. 4º (inciso III) estabelece o atendimento educacional especializado…

TEMPO Para Portugal, o Brasil só servia no período colonial como uma simples colônia, produtora e fornecedora de gêneros úteis ao comércio metropolitano europeu. Sendo que esse será o principal objetivo da política portuguesa até o fim da era colonial, sendo assim, a educação neste período ocupou um lugar secundário na administração colonial, sendo que esse período durou de 1500 até 1808, sendo de responsabilidade da Companhia de Jesus. Os períodos da educação no Brasil podem ser…

• Cidade mais populosa - Santa Cruz de la Sierra. • Cidade Principais: La Paz, Santa Cruz de la Sierra, Cochabamba, Alto e Oruro. Área - Total 1.098.581 km² - Água (%) 1,29 Fuso horário - UTC−4 (1 hora a menos em relação ao Brasil) População - Estimativa de 2010 10.907.778 hab. - Censo 2006 9.627.269 hab População urbana: 61% População rural: 39% Etnias - A maioria são os nativos americanos que compõem mais de 50% da população. O…