Musicas Indigenas

seu sentido social. A cultura social brasileira formou-se pela herança cultural indígena, negra e portuguesa. O Brasil é um país de grande dimensão geográfica, cuja população é constituída por uma mistura (miscigenação) de três raças: Raça Branca ( Portugueses) A raça branca, representada pelos nossos colonizadores portugueses. Para o Brasil, eles trouxeram seus hábitos, seus costumes, tradições e a sua música. Foi a maior influência cultural que recebemos. Os brasileiros herdaram…

variação de ritmo pode mudar muito. Origem e descendência de alguns Ritmos Bolero - Origem africana - descendência cubana. Salsa - Origem e descendência varibenha. Axé-music - Origem na capoeira - descendência baiana. Samba - Origem indígena, influência afro-indígena - descendência brasileira. Pagode - Origem no samba - descendência brasileira com desenvolvimento em São Paulo. Samba-gafieira - Origem no samba - descendência brasileira com desenvolvimento no Rio de Janeiro..…

logo retornavam para Portugal. Como não construíram residências, ou seja, não se fixaram no território, não houve colonização nesta época. Neste período também ocorreram os primeiros contatos com os indígenas que habitavam o território brasileiro. Os portugueses começaram a usar a mão-de-obra indígena na exploração do pau-brasil. Em troca, ofereciam objetos de pequeno valor que fascinavam os nativos como, por exemplo, espelhos, apitos, chocalhos, etc. O início da colonização…

I/A I/A I/A . Formas e superfícies (texturas) I I I I I I/A I/A . Movimento corporal, tempo e espaço; I I I I I I/A . Elementos da linguagem corporal: gestos e movimentos; . Improvisações; I I I I I I I I I . Danças indígenas e africanas; I I I . Elementos do ritmo e velocidade; . Qualidade do som e do silêncio; I I I . Gêneros musicais : aspectos físicos do som; . Percepção do som: ritmo, melodia, letras e rimas, harmonia, técnica instrumental, vocal e mista;

logo retornavam para Portugal. Como não construíram residências, ou seja, não se fixaram no território, não houve colonização nesta época. Neste período também ocorreram os primeiros contatos com os indígenas que habitavam o território brasileiro. Os portugueses começaram a usar a mão-de-obra indígena na exploração do pau-brasil. Em troca, ofereciam objetos de pequeno valor que fascinavam os nativos como, por exemplo, espelhos, apitos, chocalhos, etc. O início da colonização…

Cultura A cultura brasileira reflete os vários povos que constituem a demografia desse país sul-americano: indígenas, europeus, africanos, asiáticos, árabes etc. Como resultado da intensa miscigenação e convivência dos povos que participaram da formação do Brasil surgiu uma realidade cultural peculiar, que inclui aspectos das várias culturas. Dentre os diversos povos que formaram o Brasil, foram os europeus aqueles que exerceram maior influência na formação da cultura brasileira,…

Disciplina: História 1.2 Enfoque Conceitual: Manifestações originárias da cultura indígena 1.3 Habilidades Conhecer a cultura indígena. Caracterizar os grupos indígenas. Identificar a cultura indígena em nosso cotidiano. Criar seu próprio conceito sobre tradições indígenas. 1.4 Recursos Multimídia, rádio e CD. 1.5 Mobilização Apresentar Objetos (arco e flecha, tambores e balaio), músicas e roupas da cultura indígena no multimídia para que eles tentem identificar de que…

trancoso. O tema em destaque, o índio, visa promover o desenvolvimento de uma consciência crítica, sabedores da sua atuação como sujeitos dessa história. A proposta do projeto interdisciplinar é difundir a história do povo indígena, apresentando além da riqueza cultural o papel do indígena como historiador de nossa nação. Desta forma, o papel do professor é o de mediador, estimulador, instigando descobertas e produções, pois trabalhar com projetos implica ensinar de um modo diferente,…

Peça teatral 1º ano: A LENDA DO BURITI MÚSICA 1: MATA DE DIA 1ª cena: (entram os índios) Narrador: a história nos conta que antigamente, nossa região era habitada por inúmeras tribos indígenas. A mais respeitada era do cacique Airuanã, e vivia a beira do riacho ALI. Narrador: o cotidiano era repleto de alegria, nadavam, pescavam, caçavam, plantavam esse reuniam no terreiro para disputas e comemorações. MÚSICA 2: CANTO INDÍGENA MÚSICA 3:MATA A NOITE Narrador: todas as noites, diante de uma

Explique o que foram as missões jesuíticas e a ação dos bandeirantes contra os indígenas? As missões jesuítica era responsável pela catequização e para que isso fosse possível também era necessário que os mesmos aprendessem a ler e a escrever, era necessário também que eles aprendesse a cultura portuguesa de modo geral e assim efetivar o Brasil como colônia portuguesa, as o que havia de nessa missão era a proteção ao indígena. Já a missão dos bandeirantes era a exploração das riquezas…