Musicalização Na Educação Infantil Concepção Do Autor

2.3 NIVEIS DE ANTENDIMENTO................................................................................5 3 CONCEPÇÃO PEDAGÓGICA DO ESPAÇO EDUCATIVO......................................6 4 DESCRIÇÃO E ANÁLISE REFLEXIVA DAS ATIVIDADES DE ESTÁGIO...............7 5 PLANO DE ESTÁGIO – CONTEXTOS E ESPAÇOS EDUCATIVOS.....................12 A- MUSICALIZAÇÃO E FORMAÇÃO DE CORAL INFANTIL....................................12 B- JUSTIFICATIVA........................................................

Pedagógicos v.4, n.2, p. 128 - 135, ago. – dez. 2013 A PSICOMOTRICIDADE NA EDUCAÇÃO INFANTIL Juliana Melo de Sousa João Batista Lopes da Silva RESUMO Este artigo tem por objetivo abordar como a psicomotricidade na educação infantil pode auxiliar o aprendizado através do movimento. A metodologia utilizada foi a observação participante sendo realizado um questionário para uma professora e uma diretora. Os principais autores que embasaram a pesquisa foram Jean Le Bouch e…

A IMPORTÂNCIA DA MÚSICA NA EDUCAÇÃO INFANTIL COM CRIANÇAS DE 5ANOS Adriana Rodrigues Gonçalves Geyza Mara Siqueira Thiago Palma Sanches Orientador Profª Ms Denise Rocha Pereira Lins/ SP 2009 1 A IMPORTÂNCIA DA MÚSICA NA EDUCAÇÃO INFANTIL COM CRIANÇAS DE 5 ANOS RESUMO A música não precisa ser explicada, ela tem um fim em si mesma. Este artigo tem por finalidade investigar se a música pode ser um instrumento de auxílio no desenvolvimento infantil, em salas de…

FTC/EAD UNIDADE PEDAGÓGICA DE SALVADOR ANA CLAUDIA ARCANJO SANTOS LOPES RELATÓRIO DE ESTÁGIO SUPERVISIONADO I NA EDUCAÇÃO INFANTIL Salvador - Bahia 2010 ANA CLAUDIA ARCANJO SANTOS LOPES RELATÓRIO DE ESTÁGIO SUPERVISIONADO I NA EDUCAÇÃO INFANTIL Relatório final das atividades para avaliação da disciplina Estágio Supervisionado na Educação Infantil, Curso de Pedagogia da Faculdade de Tecnologia e Ciências - FTC/EAD. Sob orientação da Professora…

ANEXOS 87 1 INTRODUÇÃO A aprovação da Lei 11.769/2008, que alterou o artigo nº 26 da LDBEN (Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional), tornando obrigatória a inserção de conteúdos musicais nos diversos níveis da educação básica, estimulou discussões por profissionais da área de educação musical sobre a formação musical de professores para atuar na educação básica, especialmente nos anos iniciais do Ensino Fundamental. No contexto dos anos iniciais, o professor,…

Universidade Federal de São Carlos Curso de Especialização em Educação Infantil Introdução O documento que segue foi elaborado para atender as exigências avaliativas do curso de Especialização em educação Infantil, tendo como elemento disparador a elaboração da planta de uma creche imaginária, seguida de um memorial descritivo de maneira a contemplar o estudo teórico acerca dos ideais sociológicos que permeiam esses ambientes. Conscientes de que esses espaços se constroem em razão e

A IMPORTÂNCIA DA MÚSICA NA EDUCAÇÃO INFANTIL COM CRIANÇAS DE 5ANOS A IMPORTÂNCIA DA MÚSICA NA EDUCAÇÃO INFANTIL COM CRIANÇAS DE 5 ANOS RESUMO A música não precisa ser explicada, ela tem um fim em si mesma. Este artigo tem por finalidade investigar se a música pode ser um instrumento de auxílio no desenvolvimento infantil, em salas de pré-escolas. Procurou-se investigar a forma como o professor vê e utiliza a musica com crianças de cinco e seis anos. A metodologia utilizada foi à pesquisa

Concórdia - SC 2012 RESUMO Este estudo visa identificar e relacionar, conteúdos e saberes a serem dominados pelo professor no campo da educação musical para, serem ministrados de forma acessível e prática, encontrando respaldo teórico no trabalho de estudiosos da área da educação e educação musical como Snyders (1994), Schafer (1991), Ilari (2003) e Annunziato (2001) pelos quais a música é apontada como linguagem que contribui para o desenvolvimento global da

DOUTORADO EM CIÊNCIAS DA EDUCAÇÃO A IMPORTÂNCIA DA MÚSICA NO PROCESSO ENSINO E APRENDIZAGEM E A IMPLEMENTAÇÃO DA LEI 11.769/08 CLAUDIO GOMES ERIZANE NUNES MARIA ISAURA MAGINA JULIO CEZAR LINHARES AVELLAR SALVADOR PIRES Trabalho apresentado ao Curso de Doutorado em Ciências da Educação da Universidad Americana, como um dos requisitos da disciplina Cenários da Educação – Realidades e Possibilidades. Professor: Dra. Maria Cristina Peralta ASSUNÇÃO 2015 1 -

desenvolvimento no Brasil. Será proposto outro olhar sobre a alfabetização colocando em questão o objeto de conhecimento envolvido nessa discussão: a língua escrita. O conceito de Letramento é bastante discutido entre os estudiosos do assunto, vários autores, afirmam que são muitos fatores que interferem na aprendizagem da língua escrita, porém estudos recentes incluem este fator o nível de letramento. Sabe-se que crianças que estão inseridas em ambientes ricos em experiências de…