Música como metodologia de Ensino

FACULDADE DO NORTE PIONEIRO FANORPI PEDAGOGIA FLÁVIA SCOMPARIN MÚSICA COMO METODOLOGIA PARA O ENSINO FUNDAMENTAL SANTO ANTÔNIO DA PLATINA 2013 FLÁVIA SCOMPARIN MÚSICA COMO METODOLOGIA PARA O ENSINO FUNDAMENTAL Trabalho de Conclusão de Curso, apresentado à Faculdade do Norte Pioneiro – FANORPI, como requisito parcial para a obtenção do título de licenciado em PEDAGOGIA. Orientadora Professora Especialista Rosiléia Braga da Luz SANTO ANTÔNIO DA PLATINA 2013 Scomparin, Flavia A Música como Metodologia de Ensino. Santo Antônio da Platina, PR, 2013. 69f. Orientadora: Especialista Rosiléia Braga da Luz Trabalho de Conclusão de Curso – FANORPI – Faculdade do Norte Pioneiro 1- Música 2 - Metodologia 3 - Criatividade 4 – Ludicidade FLÁVIA SCOMPARIN A MÚSICA COMO METODOLOGIA DE ENSINO Trabalho de Conclusão de Curso aprovado, apresentado à Faculdade do Norte Pioneiro – FANORPI, como requisito parcial para a obtenção do título de licenciado em PEDAGOGIA, com nota final igual a _____, conferida pela banca avaliadora formada pelos professores: Orientadora: Especialista Rosiléia Braga da Luz Faculdade do Norte Pioneiro – FANORPI Regina Foggiato Christoni Faculdade do Norte Pioneiro – FANORPI Vânia Regina Barbosa Flausino Faculdade do Norte Pioneiro – FANORPI A minha mãe Valéria, Companheira de todas as horas... Que sempre me apoiou, dando sempre o melhor de si, Para que eu pudesse caminhar por onde…

UNIVERSIDADE ESTADUAL DO CEARÁ – UECE CURSO DE MÚSICA DISCIPLINA: Metodologia do trabalho científico em música PROFESSOR: ALUNO: DATA: 17/11/2011 Laville, Christian. A construção do saber: manual de metodologia da pesquisa em ciências humanas. Heloísa Monteiro e Francisco Settineri. Porto Alegre: Artmed 1999. P. 30 a 49. Informações sobre o autor Christian Laville e James Dionne, professores canadenses, da Université Laval, que adquiriram durante seus trabalhos…

A música como uma forma cultural, pode ser examinada quanto à significações codificadas e decifradas por produtores e públicos diferentes. Especificamente, os produtores da música funcionam dentro do padrão de certas condições políticas, sociais e econômicas e com determinadas intenções. Podem perpetuar uma ideologia pelo exercício da hegemonia ideológica ou exprimir a resistência. Por outro lado, a música é usada por pessoas em posições estruturalmente subordinadas para criticar os…

FACULDADE DE ADMINISTRAÇÃO E ARTES DE LIMEIRA GESTÃO E METODOLOGIA DO DESIGN “ INTERFACE DO REPRODUTOR DE MÚSICA DE CELULAR .” RELATÓRIO LIMEIRA –SP 28-09-2014 GRAZIELE C. CLAUDIANO BRUNO DE GASPARI GUANIERI CAIO VINICIUS BATISTA CASSIANO ADALTO TONON HIURI SANTOS “ INTERFACE DO REPRODUTOR DE MÚSICA DE CELULAR .” RELATÓRIO Prof°: Claudio Moreira da Silva Sumário 1- INTRODUÇÃO 1.1- JUSTIFICATIVA 1.2- OBJETIVOS 1.3- MÉTODOS 2- CONCORRENTES 3- CONCEPÇÃO DO PROJETO 3.1-…

INTERNACIONAL UNINTER UTA: Língua Portuguesa – fase II Metodologia do Ensino de Artes e Musica na sala de aula MARIA DO SOCORRO DE SOUTO DANTAS RU:985079 1. Introdução Esta pesquisa é baseada nas aulas propostos pela UTA: Língua Portuguesa – fase II, disciplinas: Metodologia do Ensino de Artes e Musica na sala de aula. Para o desenvolvimento e compreensão desse projeto utilizei de vários recursos disponibilizados pelo AVA: vídeos-aulas, fórum e slides das aulas aliados aos…

PLANO DE AULA Tema: Música Midiática Tempo: 45 min Professores: Data: Instituição: Turma: Objetivos: Levar o discente a conhecer a definição de Música Midiática; Fazer o discente identificar as principais características da música midiática. Conteúdo: A música na televisão; A música no rádio; A música para o público de massa. Metodologia: Como método, aulas expositivas sobre o conteúdo, utilização do Datashow para apresentação de slide, apresentação de mídias…

SUMÁRIO INTRODUÇÃO 4 1. História da música Erro! Indicador não definido. 1.1CAPA................................................................ 6 1.2 FOLHA DE ROSTO................................................ 6 1.3 EPÍGRAFE............................................6 1.4DEDICATÓRIA......................................................................................6 1.5 AGRADECIMENTO 6 1.6 SUMÁRIO ................................................ 6…

ESCOLA ESTADUAL DE EDUCAÇÃO BÁSICA PROF. WILLY ROOS MÚSICA REGISTRO DA PESQUISA REALIZADA NA DISCIPLINA DE SEMINÁRIO INTEGRADO, COM ORIENTAÇÃO DA PROFESSORA EMILENE FEHN REETZ Nomes: Matheus Pereira Machado Rafaela Ferreira de Souza Turma: 301 Agudo-RS 2014 1. INTRODUÇÃO (não será feito neste momento) 2. CURSO: Música 2.1. DESCRIÇÃO DO CURSO: O curso de Música da Universidade Federal do Rio Grande do Sul (UFRGS) forma dois…

Curso de Pedagogia Disciplina: Projeto Profissional Interdisciplinar (PPI) Tema: Ambiente Alfabetizador Subtema: Aprendendo a ler e escrever por meio da música. São Paulo 2008 SUMÁRIO 1. INTRODUÇÃO--------------------------------------------------------04 2. PROBLEMATIZAÇÃO----------------------------------------------06 3. JUSTIFICATIVA-------------------------------------------------------07 4.…

A MÚSICA NO ESPAÇO INFANTIL. Subtítulo (se houver) Projeto de Pesquisa apresentada ao curso de pós-graduação Lato sensu em Direito Xxxxxxx da Faculdade Arthur Thomas como requisito parcial para o desenvolvimento da monografia e à obtenção do título de Especialista.em..... Orientadora: Prof. MSc.Aracy Santos Sens LONDRINA ANO SUMÁRIO 1 TEMA 1 2.DELIMITAÇÃO DO TEMA...................................................................................1…