Musica Como Linguagem Artistica

PROJETO DE MÚSICA, DANÇA E TEATRO PROJETO: “Mais Educação” DURAÇÃO: 1º Semestre PROFESSORA: Lessandra Santana Pereira. Justificativa: O mundo é repleto de símbolos e significados que possibilitam grandes descobertas e redescobertas na fase da adolescência. A arte possibilita o desenvolvimento de atitudes essenciais para o indivíduo como o senso crítico, a sensibilidade e a criatividade. A arte (música, teatro, dança) faz parte da vida do ser humano como instrumento de leitura do mundo e

crueldade e opressão ( CF, 1988, Capítulo VII artigo 227) Contudo, as formas de ver as crianças vêm , aos poucos se modificando e atualmente emerge uma nova concepção de criança como criativa , capaz de estabelecer múltiplas relações e linguagens, sujeito de direitos, um ser sócio-histórico, produtor de cultura e nela inserido. Na construção dessa concepção, as novas descobertas sobre a criança, trazidas por estudos realizados nas universidades e nos centros de pesquisas…

objeto artístico que se manifesta em sala. O desenvolvimento da imaginação, expressão, sensibilidade entre outras podem vir a ocorrer na arte, na criatividade e na recreação. Etapa 1 - Texto: Relato das memórias escolares relacionadas às práticas artísticas. Relato da aluna Flávia Nos anos de 1989 estudei no colégio conhecido como Ceozinho na Cidade Ocidental, aonde vivenciei um dos melhores momentos de minha infância, onde tinha uma excelente professora que utilizava…

expressão artística. A prática de atividades lúdicas ou o incentivo ao fluir expressivo e artístico são propostas que permeiam a Educação, desde a Antiguidade Clássica. Atualmente, contamos com grande leque de informações e contextos com o qual podemos aprimorar as necessidades premente de atentar para a inclusão contextualizada dessas práticas, vem sendo convalidada pelas diretrizes propostas pelos Parâmetros Curriculares tanto das disciplinas de Educação Física, como da Educação…

em seus aspectos físicos por meio das danças, movimentos, expressões, por exemplo, quanto emocional e espiritual através de desenhos, poesias, músicas, etc. Esta ATPS é relevante porque enfatiza a formação de profissionais críticos, na medida em que estimula a pesquisa a respeito da arte, criatividade e recreação e seu papel no desenvolvimento da linguagem e criatividade infantil. AS MEMÓRIAS DE ARTE E RECREAÇÃO Relatório : Memórias escolares de Elaine Cristina Posso relatar o…

Música nas escolas - Lei nº 11.769 Música nas escolas: informações acerca da aprovação da Lei nº 11.769, de 18 de agosto de 2008, que determina a presença do ensino de música nas escolas de educação básica Fonte: Lei 11.769 determina a obrigatoriedade da música na escola O presidente Lula sancionou no dia 18 de agosto de 2008, a Lei Nº 11.769, que estabelece a obrigatoriedade do ensino de música nas escolas de educação básica. A aprovação da Lei foi sem dúvida uma grande conquista…

se dê o contato sistematizado com o universo artístico e suas linguagens: artes visuais, teatro, dança e música. Contudo, o que se percebe é que o ensino da arte está relegado ao segundo plano, ou é encarado como mera atividade de lazer e recreação. Desde o profissional contratado, muitas vezes tendo que lidar com os conteúdos das linguagens de forma polivalente, até o pequeno número de horas destinadas ao ensino das linguagens artísticas, a expansão de que nos fala a professora Ana Mae…

senão pela transformação, pela mediação do professor, do processo de busca do conhecimento, que deve sempre partir dos interesses das crianças. Vimos que antes, o professor estava longe do processo de conhecimento do aluno, embora a linguagem artística estivesse em sala sendo utilizada só como forma de expressão, não precisando intervenção do professor, acreditava-se que era preciso originalidade nas obras, não sofrendo influências do meio, sendo a arte uma liberação do eu…

Sul Faculdade de Educação Curso de Graduação em Pedagogia - Licenciatura Modalidade a Distância Pólo de Alvorada Sandra Bartikoski da Rocha Práticas artísticas como eixo favorecedor da aprendizagem de alunos do 1º ano de Ensino Fundamental Alvorada Sandra Bartikoski da Rocha Práticas artísticas como eixo favorecedor da aprendizagem de alunos do 1º ano de Ensino Fundamental Trabalho de Conclusão apresentado à Comissão de Graduação do Curso…

caminho pronto para os que viriam depois. EMENTA Apropriação reflexiva das linguagens artísticas e estéticas, confrontando opiniões e pontos de vistas sobre as diferentes linguagens artísticas. Analisando, interpretando e aplicando os recursos expressivos das mesmas. OBJETIVOS 1-OBJETIVO GERAL Refletir as linguagens artísticas e estéticas, confrontando opiniões e pontos de vistas sobre as diferentes linguagens artísticas. Analisando, interpretando e aplicando os recursos…