Multiplicação Por Soma

exiba o resultado da soma. algoritmo "soma de dois numeros" //Entrada: dois numeros inteiros //Saida: o resultado da soma de dois numeros //Calculo: numero1 + numero2 //Soma de dois valores variaveis numero1, numero2: inteiro inicio // Seção de comandos escreva ("Digite o primeiro numero: ") leia (numero1) escreva ("Digite o segundo numero: ") leia (numero2) escreva ("O resultado da soma dos 2…

| | | | |Adição algébrica de monômios | | | | |Multiplicação de monômios | | | | |Divisão de monômios |

Noção de Multiplicação (2 a 3 aulas de 60 minutos) 3) OBJETIVOS: - Identificar a multiplicação como a soma de parcelas iguais. - Resolver situações problema envolvendo as noções apresentadas. - Representar a situação através de sentença matemática, utilizando o sinal de x e = 4) SÍNTESE DO ASSUNTO Serão apresentadas aos alunos diversas situações de adição de parcelas iguais para que os alunos as resolvam, antes de verificar que elas podem ser escritas como uma…

Algébrica Vamos analisar a equação algébrica abaixo: Ela possui dois membros. O primeiro membro é o que está à esquerda do sinal de igualdade, ou seja, é 2x + 3. Este membro possui dois termos. São eles 2x e 3. Estes termos são as duas parcelas de uma soma. O primeiro termo do primeiro membro, 2x, é formado pelo coeficiente numérico igual a 2 e pela parte literal x, aincógnita da equação. O segundo termo não possui a parte literal, é formado apenas pelo número real 3. Incógnita ou…

DISCIPLINA: ENSINO DE MATEMÁTICA I PLANO DE AULA DE MULTIPLICAÇÃO 3° ANO CAXIAS DO SUL 2011 Plano de aula 3° ano do ensino Fundamental. OBJETIVOS: Construir o conceito de multiplicação com os alunos, fazendo-os compreender que a divisão é sua operação inversa. Identificar a soma de parcelas como forma para construi o conhecimento da multiplicação. JUSTIFICATIVA: Estas atividades tem como objetivo introduzir a multiplicação com a idéia de soma de parcelas iguais.…

FÓRMULA DA MULTIPLICAÇÃO Agora a maneira como você subtrai é a mesma para multiplicar, será preciso apenas trocar o sinal de subtração pelo de multiplicação (*).Veja o exemplo. A B C E 1 PRODUTO VALOR QUANT TOTAL 2 Feijão 1.50 50 =B2*C2 3 FÓRMULA DA DISISÃO A fórmula ocorre da mesma maneira que as anteriores. Você só precisa trocar o sinal para dividir (/). A B C 1 RENDA MEMBROS VALOR 2 25000 15 =A2/B2 3 FUNÇÃO SOMA EX:= SOMA (A1: A8). A

vejamos as possibilidades: 0+0=0 0+1=1 1+0=1 1+1=? Veio logo 2 a sua mente não foi? Pois é, mas em binário: 1 + 1 = 0 e vai 1. Aritmética binária - Adição • Tomemos com exemplo a adição: (11)2 + (1)2 2º soma: 11 1+1+0 = 0 e vai 1 3º soma: 1+0+0 = 1 11 + 1 100 (100)2 1º soma: 1 + 1 = 0 e vai 1 Resultado final: Aritmética binária - Adição • Exercícios: a) 1011 + 1110 b) 11011 + 11001 c) 101101 + 101111 d) 100101 + 1010111 e) 1100011 + 1011011 f) 101100101…

operações: adição, subtração, multiplicação, divisão, potenciação e radiciação. As quatro primeiras operações já foram estudadas e exercitadas durante os anos anteriores. Agora, apenas, relembraremos as nomeclaturas e as propriedades fazendo alguns exercícios e problemas. As operações de potenciação e radiciação serão objetos de estudo na 5ª série em capítulos especiais. 1) Adição de Números Naturais: Nomenclatura: 7 + 8 + 1 = 16 Operação = adição Parcelas = 7, 8 e 1 Soma…

operações: adição, subtração, multiplicação, divisão, potenciação e radiciação. As quatro primeiras operações já foram estudadas e exercitadas durante os anos anteriores. Agora, apenas, relembraremos as nomeclaturas e as propriedades fazendo alguns exercícios e problemas. As operações de potenciação e radiciação serão objetos de estudo na 5ª série em capítulos especiais. 1) Adição de Números Naturais: Nomenclatura: 7 + 8 + 1 = 16 Operação = adição Parcelas = 7, 8 e 1 Soma…

colunas representadas por letras de nosso alfabeto, podemos localizar uma coluna na tela do Excel através das letras que se encontram acima da área de trabalho, como no exemplo abaixo, observe a coluna D. Sinais operacionais |Sinal de * = Multiplicação | |Sinal de / = Divisão | |Sinal de + = Adição | |Sinal de – = Subtração | |Sinal de ^ = Potenciação | |Sinal de %…