Relatorio

UNIVERSIDADE DE CAXIAS DO SUL
CENTRO DE FILOSOFIA E EDUCAÇÃO
CURSO DE PEDAGOGIA
DISCIPLINA: ENSINO DE MATEMÁTICA I

PLANO DE AULA DE MULTIPLICAÇÃO
3° ANO

CAXIAS DO SUL
2011

Plano de aula 3° ano do ensino Fundamental.

OBJETIVOS:
Construir o conceito de multiplicação com os alunos, fazendo-os compreender que a divisão é sua operação inversa. Identificar a soma de parcelas como forma para construi o conhecimento da multiplicação.

JUSTIFICATIVA:
Estas atividades tem como objetivo introduzir a multiplicação com a idéia de soma de parcelas iguais.

INTRODUÇÃO DO ASSUNTO:

Para inicio da aula, a professora distribuirá para os alunos tampinhas de garrafas. A professora irá solicitar para que formem grupos com o mesmo número de tampinhas, após, contar quantas tampas haviam no total. Assim, fazer com que os alunos, possam construir o conceito de multiplicação atraves de uma diferente forma de contar, a soma de parcelas.

EX:

Antes calculávamos assim: 5 + 5 = 10 Agora calculamos assim: 5 x 2 = 10 , logo, 2 conjuntos com 5 tampinhas cada, equivalem a 10 tampinhas no total. É assim: Multiplicar é pegar uma certa quantidade de coisas e somá-la a si mesma a uma certa quantidade de vezes.

SUGESTÃO:
Após construir o conceito de multiplicação, será hora de elaborar as tabuadas. Uma dica é construir um livro de tabuada que pode também conter as representações gráficas e escrita de cada número.

ATIVIDADES DE FIXAÇÃO:

Edu desenhou 2 grupos de 4 bolas: 2 vezes 4 bolas são ( )2 x 4 = | |

• Edu desenhou 3 grupos de 4 bolas: 3 vezes 4 bolas são ( )3 x 4 = | |

• Edu desenhou 4 grupos de 4 bolas: 4 vezes 4 bolas são ( ) 4 x 4 = | |
2) Observando as figuras, complete: a) 3 vezes 2 flores, são ( )3 x 2 = | |

b) 2 vezes 4 triângulos, são ( )2 x 4 = | |

c) 3 vezes 6 bolas, são ( )6 x 3 = | |

d) 4 vezes 3 aviões, são ( )4 x 3 = | |

e) 2