Multimidia Na Educa?a?

este é inacabado e sabe-se inacabado. Isto o leva à sua perfeição. A educação, portanto, implica uma busca realizada por um sujeito que é o homem. O home deve ser o sujeito de sua própria educação. Não se pode ser o objeto dela. Por isso, ninguém educa ninguém (Freire, 1994, p. 27-28). O processo de conhecimento conceituado por Freire, não admite transferência de conhecimento, pois o conhecimento é parte integrante da totalidade humana, nesse sentido, engloba a totalidade da…

que o educador exerce sobre o educando, o que nos remete às áreas da afetividade, inteligência emocional, qualidade e nível das funcionalidades da comunicação, autoridade transmitida, do conhecimento e do senso de reconhecimento por parte de quem educa o que no corpo discente, culmina em admiração e depois respeito. Sem os quais não há possibilidade de ensino ou educação". Caraúna (2009) Não há autonomia da escola sem o reconhecimento da autonomia dos indivíduos que a compõem. Ela é,…

escolas visitadas no período de 22 a 25/11/2013, quatro (4) da rede pública e quatro (4) da particular de ensino, pôde-se constatar que todas elas propõem-se a desenvolver atividades de alfabetização por meio da tecnologia, dispondo de sala de “multimídia” e/ou de “informática”. Questionadas, oralmente, quanto ao perfil do aluno em relação ao uso das tecnologias, as coordenadoras da Educação Infantil foram unânimes em dizer que os alunos, crianças entre 2 e 5 anos, chegam à escola…

Infantil - deve preparar a criança para a convivência social, onde ela irá adquirir hábitos comportamentais sadios. Formá-la e instruí-la para o ingresso no Ensino Fundamental. Ensino Fundamental - estará voltado para preparar o aluno para a cidadania. Educá-lo para a vivência em sociedade. Formá-lo e instruí-lo para o ingresso no Ensino Médio. Ensino Médio - um ensino forte, voltado para a preparação do cidadão para a vida e também para enfrentar as provas dos vestibulares. 5.6…

..........120 O culturalismo no Brasil....................................................125 A educação como cultura..................................................131 Do cotidiano da educação para a educação do cotidiano.......136 Fontes multimídia..............................................................141 Referências...........................................................................153 Sobre os autores.....................................................................158

com deficiência ou mobilidade reduzida,dependências e vias adequadas a alunos com deficiência ou mobilidade reduzida, sala da secretaria, refeitório, despensa,almoxarifado,pátiocoberto,equipamentos:Copiadora,Impressora,Apa-relho de som,Projetor de multimídia (data show),Câmera fotográfica/filmadora. Diante do desenvolvimento urbano da cidade de Franca, sob-reivindicações populares, as condições socioculturais para o desenvolvimento da criança e também baseados na Constituição Federal de…

aparelhos que podem ser usados nas experiências; Quanto à tipologia os materiais didáticos classificam-se como: 1) Textuais: livro didático, jornais e revistas, etc.; 2) Multimeios: quadro de giz, mapas geográficos, globos, jogos, etc.; 3) Multimídias: retroprojetores, filmes, DVDs, projetor de slides, rádios e os computadores (JUSTINO, 2011). O professor, ao escolher os recursos didáticos que serão utilizados, precisa levar em consideração critérios que permitam verificar o que…

resistido bravamente às mudanças. Os modelos de ensino focados no professor continuam predominando, apesar dos avanços teóricos em busca de mudanças do foco do ensino para o de aprendizagem. Uma reportagem publicada na revista Veja, “O computador não educa ensina”, indaga em como as escolas vão fazer do computador um instrumento para mudar a velha escola, praticamente congelada no tempo desde o século XIX? A publicação aponta experiências de países que utilizam essa ferramenta no…

resistido bravamente às mudanças. Os modelos de ensino focados no professor continuam predominando, apesar dos avanços teóricos em busca de mudanças do foco do ensino para o de aprendizagem. Uma reportagem publicada na revista Veja, “O computador não educa ensina”, indaga em como as escolas vão fazer do computador um instrumento para mudar a velha escola, praticamente congelada no tempo desde o século XIX? A publicação aponta experiências de países que utilizam essa ferramenta no…

evoluir junto com o mundo podendo assim se incluírem em qualquer ambiente de aprendizagem. A ONG esperança estará disponibilizando uma sala de aula com vários recursos tecnológicos como computadores, notebook, lousas interativas, apresentação de multimídia, mesas educacionais de alfabetização interativa, dentre outras. Um fato a ser ressaltado é a capacitação para usar os recursos tecnológicos aliados à educação, pois de nada adianta haver tecnologia sem profissionais qualificados para…