Multidisciplinar Aula Reflexões Sobre Transdisciplinares

Parâmetros Curriculares Nacionais do Ensino Médio Destacar: - Conceitos de cada texto estudado; - Argumentos de cada autor que lhe pareceram mais pertinentes; - Apontar o que essa leitura acrescentou de novidade, ou não. 1 . Texto sobre o tema Juventude e Escola. CULTURAS JUVENIS NA ESCOLA De acordo com o texto trabalhado, a inserção das culturas juvenis na escola são, muitas vezes, subestimadas ou ignoradas em diversos momentos na escola.

O QUE É TRANSDISCIPLINARIDADE 1 Akiko Santos Parte I O termo é novo, mas a atitude transdisciplinar acompanha o homem desde a sua origem. Por ser o homem produto da natureza biofísica e cósmica, essa mesma natureza que sempre se comportou de forma transdisciplinar, o homem traz na sua estrutura esse modo de se inserir e evoluir no ambiente peculiarmente constituído por essa conjuntura cósmica e planetária. O atual modo de raciocinar, sentir, organizar é direcionado pelo…

7581597281 Fátima Ferreira Magalhães Ra 7581597306 Rose Andréia Folguedo C. Silva Ra 7581597314 Katia Azevedo Dantas da Silva Ra 7535595320 Tutora Presencial: Nayara Pavani Tutora a distância: Prof. Ma. Glauce Soares Casimiro Disciplina: Multidisciplinar I São Paulo, 04 de Junho de 2014. Projeto Negritude: “O Despertar da Identidade Negra na Educação” Período: 3 meses Público-Alvo: Crianças de 06 a 11 anos – Todos os alunos da Escola (1º ao 5ºano) da Escola C.A.P. (Centro…

Programa, e teve como coordenador o Prof. Paulo José. Krischke, um dos fundadores do referido programa. A experiência – que teve uma recepção muito positiva por parte dos/as estudantes – se constituiu num rico fórum em diálogos, análises e debates sobre a importância do conhecimento interdisciplinar, tanto no ensino quanto na pesquisa, o que a consagrou como um meio adequado ao cumprimento de seus objetivos que foram, basicamente, oferecer subsídios para a elaboração e o desenvolvimento…

INTERDISCIPLINARIDADE - Um novo paradigma curricular Rosamaria Calaes de Andrade 1. INTRODUÇÃO: - conceitos e reflexões preliminares A Interdisciplinaridade refere-se a uma nova concepção de ensino e de currículo, baseada na interdependência entre os diversos ramos do conhecimento. Paradigma (modelo, padrão) é um conceito atualmente usado para designar a forma de estruturação e funcionamento do cérebro humano. Neste sentido, paradigma é uma estrutura-modelo, um modo de…

enfrenta o psicólogo e mais especificamente o psicólogo que trabalha no campo da Educação. Contudo, como muito bem lembra Luna (1999 p.47), a complexidade, no caso da Educação, decorre particularmente de sua transdisciplinaridade: “Se o fenômeno é transdisciplinar e o pesquisador é limitado à sua competência específica, só haverá crescimento se sua análise puder ser contraposta à de outros profissionais que tenham estudado a questão do ponto de vista da competência de cada um deles”. O…

prólogo com uma breve exposição acerca dos sete capítulos que o livro comporta. E, nos agradecimentos, já é possível perceber o quanto valorativa no âmbito de ensino em geral é tal obra. Vale salientar o apoio da UNESCO e ONU, da direção do projeto transdisciplinar “Educar para um futuro viável” e é importante o fato do conteúdo ter sido “submetido a personalidades universitárias”, dentre as quais funcionários da PUC-SP (Brasil), Fundação para o Apoio às Artes (Japão), UPB (Bolívia),…

7706639504 CLÉLIA FUJITA RAMALHO – RA: 7928676593 KAMILA MAYARA DA SILVA SANTOS – RA: 7706684089 LAIR JORGE FARIAS DE CARVALHO – RA: 446675 SÔNIA PINTO BRANDÃO – RA: 7535639653 PROJETO MULTIDISCIPLINAR I SÃO SEBASTIÃO-DF 2014 PROJETO MULTIDISCIPLINAR I Atividade Prática Supervisionada (ATPS) apresentada ao Curso de Pedagogia da Universidade Anhanguera Uniderp, como requisito de nota parcial da disciplina: Didática. Orientador:…

Compreensão e elaboração de projetos multidisciplinar Campo Verde 2012 [pic] Universidade Anhanguera – Uniderp Centro DE EDUCAÇÃO À DISTANCIA Elenita Ferreira de Queiroz – RA: 300554 Keila Viviane Gomes Dantas dos Santos – RA: 300557 Késia Gonçalves de Lima Queiroz - RA: 293717 Compreensão e elaboração de projetos multidisciplinar ATPS – da disciplina de Projetos multidisciplinar I do…

da Psicopedagogia institucional e da formação do/a psicopedagogo/a considerando uma experiência em processo. A partir de uma breve discussão sobre competências e habilidades em Psicopedagogia e sobre a construção do olhar do psicopedagogo/a, tece algumas idéias sobre criatividade e metodologias ativas, sobre a metodologia de oficinas psicopedagógicas, sobre o Paradigma Luz Borges, além de fazer referencias aos processos de construção de conhecimento e estabelecimento de vínculos…