Multidisciplinar Aula Reflexões Sobre Transdisciplinares

e adultos na região. Esta pesquisa realizada por pesquisadores e organizações não governamentais, observou que às mudanças sócio demográficas a partir da segunda metade do século XX contribuíram para a expansão do ensino e fácil acesso as salas de aula. Partindo deste contexto, a EPJA (Educação de Pessoas Jovens e Adultas) considerou prioritária a redução da taxa de analfabetismo em pessoas com 15 anos ou mais, devido à escolaridade reduzida e de baixa qualidade. Em 2009, o Brasil…

1 INTRODUÇÃO Abordando a temática Arte e Tecnologia na sala de aula, inúmeras são as fundamentações para que o uso de tecnologias passe a fazer parte da sala de aula, entretanto, dentro desse componente, parece-nos essencial evidenciar que segundo Moran (1995) aprende-se muito mais na relação ensino aprendizagem fundamentada na confiança e parceria, remetendo educandos e educadores a um ambiente de expressão e assimilação de conhecimentos em detrimento de conteúdos. Assim,…

EAD Conceituação de Educação Física 3 1. OBJETIVOS • Caracterizar e compreender a Educação Física como disciplina escolar, refletindo sobre sua implementação no currículo de acordo com a LDB e estudar as características das principais abordagens pedagógicas da área. • Identificar e caracterizar a Educação Física como profissão, compreender a lei que a regulamenta, a situação dos provisionados na área e a função do educador físico na sociedade. • Caracterizar a Educação Física…

3.3.4 PROJETO IV: Soletrando em Inglês 29 APRESENTAÇÃO Na escola de Ensino Fundamental Disneylândia o Projeto Político Pedagógico será executado em consonância ao Projeto Transdisciplinar 2011, com o tema “Encantos da Terra Parauara”, onde as atividades pertinentes ao calendário e ao currículo escolar são trabalhadas de forma valorativa, juntamente com os temas transversais. O Projeto Político Pedagógico será desenvolvido

TRABALHO ................................................................................... 32 16. FORMAÇÃO CONTINUADA E EAD ................................................................................. 34 2 Introdução ao EAD MÓDULO 1 AULA 1 1. O QUE É EAD No estudo da educação a distância, é importante considerar as definições que foram propostas para essa modalidade educacional. Moore, em 1973, propôs uma definição que apresenta os comportamentos de ensino…

v 3.3. Formação do sujeito para o trabalho integrado e direção ético-política de sua atuação 80 Considerações Finais 91 Referências Bibliográficas 97 Anexo: Roteiro de Entrevista vi INTRODUÇÃO Quando decidi escrever sobre interdisciplinaridade em Saúde do Trabalhador vivia um processo muito singular. Estava ao meio do primeiro ano do Mestrado em Saúde, Trabalho e Ambiente, e a tônica do curso, naquele momento, era a discussão das características, das…

EXERCÍCIO DE FIXAÇÃO PARA DA AULA 1 A AULA 13 – 2012.1 AULA1 1 - Hoje a Psicologia é definida como a ciência A) do comportamento e dos processos mentais B) do comportamento humano e dos processos mentais C) da mente D) da motivação, da emoção, da personalidade, do ajustamento e da anormalidade. 2 - A psicologia, ao participar do desafio contemporâneo do diálogo inter, multi e transdisciplinar, tem sua definição precária de identidade dissolvida, revelando seu potencial de olhar para a

Memes(?) do Facebook: reflexões sobre esse fenômeno de comunicação da cultura ciber Humberto da Cunha Alves de SOUZA1 Resumo Este artigo teórico faz uma crítica à analogia da metáfora ―meme‖ cunhada em 1976, pelo evolucionista Richard Dawkins, utilizada nas pesquisas em comunicação, em especial quando o que está em jogo são reflexões sobre os fenômenos de comunicação da cultura ciber. Como contribuições foram utilizadas a crítica de Gustavo Toledo Leal (2013) sobre a obra de…

profissão o docente necessita de atualizações constantes. A formação inicial é apenas o primeiro passo de uma caminhada, o professor precisa estar em formação continuada, individualmente e coletivamente, para atender a complexidade das salas de aula atuais. Para Edgar Morin (2006) o trabalho pedagógico deve levar em consideração a interdisciplinaridade dos conteúdos, contextualizando e globalizando o conhecimento. É necessário promover a interligação dos conhecimentos das…

processo educativo se transforme num instrumento de manutenção da situação. O maior cuidado era refletir sobre essas questões sem colocar a culpa nos principais atores do processo educativo, os professores, os alunos, e seus familiares. Sabe-se que as transformações que estão ocorrendo no mundo todo, em função do processo de reestruturação do capitalismo, têm exigido que a sociedade reflita sobre o papel do trabalho e do trabalhador frente às mudanças que estão ocorrendo em níveis…