Educação e movimentos sociais

2014 Autoriza a publicação: Movimentos sociais e educação: desafios à emancipação humana. Nicolle Marra Ivanoski1 Aprendam, porque vamos precisar de toda vossa inteligência. Protestem, porque vamos precisar de todo vosso entusiasmo. Organizem-se, porque vamos precisar de toda vossa força. Antonio Gramsci Resumo A proposta desse artigo é realizar uma reflexão sobre a dimensão educativa dos movimentos sociais, partindo da hipótese de que estes são dotados de elementos extremamente educativos, buscar-se-á perceber as entraves impostas pela sociedade capitalista e consequentemente os desafios colocados a emancipação humana. Este trabalho tem como premissa uma ampla concepção de educação, para além dos muros da escola formal, considera-se que a aprendizagem e a produção de conhecimento advêm também de outros espaços sociais. É nessa concepção que a relação entre os movimentos sociais e educação será inserida, numa perspectiva crítica da realidade social, na qual o movimento se constitui enquanto prática emancipatória à medida que articula a participação e a ação dos sujeitos em todos os processos de construção e autoconstrução de saberes. Dimensão educativa dos movimentos sociais Partindo da hipótese que há uma pedagogia constituinte dos movimentos sociais, é possível pensar e refletir sobre a dimensão educativa de tais movimentos, que coletivamente se organizam em prol de transformações e melhorias sociais, a partir dessa reflexão, a…

O trabalho como princípio educativo no projeto de educação integral de trabalhadores Gaudêncio Frigotto Doutor em Ciências Humanas (Educação), professor titular visitante da Universidade do Estado do Rio de Janeiro e professor titular associado ao Programa de Pós-graduação em Educação da Universidade Federal Fluminense Maria Ciavatta Doutora em Ciências Humanas (Educação), professora titular associada ao Programa de Pós-graduação em Educação – Mestrado e Doutorado da…

......................................................................2 I — A FORMAÇÃO EM CONTEXTO DE TRABALHO.....................................................................4 FORMAÇÃO E GESTÃO DAS ORGANIZAÇÕES ......................................................................4 ESCOLA: DO PROJECTO EDUCATIVO AO PLANO DE FORMAÇÃO ..................................5 II — FORMAÇÃO NO CONTEXTO DA ESCOLA: TRÊS EXEMPLOS............................................7 UM PROJECTO DE…

traz sérias conseqüências à vida ambiental e para se colocar em prática o combate a esta real situação é necessário começara formar, por meio da educação, uma rede de preservação consciente. Os autores fundamentam que é viável a formação em longo prazo para se obter mudanças comportamentais para o controle da poluição ambiental no meio ambiente. O artigo não aponta causas e conseqüências da poluição ambiental, mas uma reflexão de formação cujas lideranças ambientais despertaram a…

para a pós-graduação GT03 – Movimentos Sociais, Sujeitos e Processos Educativos SUJEITOS ÉTICOS DOS MOVIMENTOS SOCIAIS: os educadores e suas formas de resistência aos processos de despolitização das experiências formativas Auta Jeane da Silva Azevedo (UFPE) Agência Financiadora: FACEPE RESUMO As práticas educativas dos movimentos sociais sempre estiveram relacionadas com processos de humanização pautados pela liberdade. Entretanto, a luta por acesso a financiamento passou a…

no de Génova (2004), a fim de adaptar as suas abordagens aos novos desafios e necessidades sociais. A presente Carta baseia-se na Declaração Universal dos Direitos do Homem (1948),no Pacto Internacional dos Direitos Económicos, Sociais e Culturais (1966), na Declaração Mundial da Educação para Todos (1990), na Convenção nascida da Cimeira Mundial para a Infância (1990) e na Declaração Universal sobre Diversidade Cultural (2001). PREÂMBULO Hoje mais do que nunca as cidades, grandes ou…

DOI 10.5216/ia.v37i1.18872 Processos formativos a partir de práticas inclusivas na educação básica* Gilberto Ferreira da Silva, do Centro Universitário La Salle, Canoas Marta Nörnberg, do Centro Universitário La Salle, Canoas Suzana Moreira Pacheco, do Centro Universitário La Salle, Canoas Resumo: Este artigo resulta de uma experiência de pesquisa, com características colaborativas, desenvolvida com um grupo de professores de quatro escolas da rede municipal de ensino de…

do educativo com a consequente repercussão no campo do pedagógico. Por outro, a desvalorização causadas pelos intelectuais e profissionais que a taxam apenas como docência ou área especifica do conhecimento. Entretanto, a sociedade atual é eminentemente pedagógica, ao ponto de ser chamada de sociedade do conhecimento. Os vínculos entre educação e economia, as mudanças recentes no capitalismo internacional colocam novas questões para a Pedagogia. Não é causal que parcela do empresariado,…

..........................................................................................11 2 Espaços de integração social, indispensáveis ao combate à exclusão e ao abandono escolar .....................................................................................12 3 Locais de formação e desenvolvimento da competência leitora, condição de todo o conhecimento ..................................................................13 4 Focos difusores do gosto e do prazer de ler,…

M1 :: Evolução e Mudanças da Formação em Portugal :: Índice 1. Evolução e Mudanças da Formação em Portugal ................................................................3 1.1 A evolução da formação profissional .................................................................................. 3 1.1.1 Breve evolução histórica ................................................................................................. 3 1.1.2 O contexto actual da…