Trabalhos cientificos

a pesquisa-ação como possibilidade para realização de pesquisas diante do contexto atual das organizações. Ainda, a partir dos pressupostos das abordagens quantitativa e qualitativa, justifica-se a utilização de ambas como forma de se atingir o objetivo de uma investigação. Tradicionalmente, a pesquisa quantitativa apresenta-se como predominante, porém destaca-se a utilização da abordagem qualitativa na interpretação das ações dos indivíduos, dos grupos ou das organizações em seu ambiente e contexto social. A pesquisa-ação, especificamente, nos estudos organizacionais apresenta-se como processo contínuo de aprendizagem com participação coletiva e transformação organizacional. Palavras-chave: Quantitativo/Qualitativo; Pesquisa-ação; Estudos organizacionais. 1. Introdução A pesquisa nas organizações, objeto de estudo em diversas áreas, entre estas a Engenharia de Produção e a Administração, engloba relações de caráter social e humano e vem se desenvolvendo e destacando, de maneira significativa, por estudos que valorizam o emprego de métodos quantitativos para descrever e explicar fenômenos. Observa-se, porém, que, mais recentemente, a abordagem qualitativa surge, nesta área, como promissora possibilidade de investigação (GODOY, 1995; NEVES, 1996). No campo dos estudos organizacionais, podem-se utilizar diversas abordagens metodológicas, tanto de caráter quantitativo como qualitativo. Observe-se, entretanto, que a escolha de um ou outro tipo deve estar associada ao…

aprendizagens, públicos. Instituto Politécnico de Castelo Branco, Escola Superior de Educação ernesto@mail.ese.ipcb.pt Este artigo pretende reflectir sobre as tendências educativas no cenário escolar actual. O autor interroga-se sobre a existência dessas tendências e/ou movimentos pedagógicos e do seu significado, intentando responder à pergunta; para onde caminha a educação/formação? Este questionamento leva-o a analisar as repercussões pedagógicas nos novos tempos e nos…

Comunitária 14 . IV. Resenhas críticas sobre artigo científico 19 . V. Considerações Finais 20 . ANEXOS 21 . ANEXO 1 – 22 . ANEXO 2 – 27 . ANEXO 3 – 32 . ANEXO 4 – 36 . ANEXO 5 – 41 . REFERÊNCIAS 47 Caracterização do campo de aplicação da psicologia – Psicologia Social Comunitária A Psicologia Social, contrariamente ao que acredita o senso comum não tem como objetivo principal o estudo das grandes instituições sociais ou das massas ou estudos…

retrospectivamente, analisar as leituras que têm norteado a busca de conhecimento acerca desse fenômeno. Parece-nos importante a localização, a identificação e a análise das tendências teóricas e dos procedimentos metodológicos que têm caracterizado essa investigação, na tentativa de iniciar um processo de sistematização do conhecimento já produzido, bem como de detectar direções para pesquisas futuras. Pretendia-se realizar um trabalho extenso de revisão da literatura visando atender…

Brasil e em Portugal Daniel Rodrigo Meirinho de Souza Tese de Doutoramento em Ciências da Comunicação Setembro de 2013 1 Declaro que esta tese é o resultado da minha investigação pessoal e independente. O seu conteúdo é original e todas as fontes consultadas estão devidamente mencionadas no texto, nas notas e na bibliografia. O candidato, Lisboa, 10 de Setembro de 2013 Declaro que esta Dissertação se encontra em condições de ser apreciada pelo júri a designar. …

Revista Mackenzie de Educação Física e Esporte – 2003, 2(2):11-21 A AVALIAÇÃO NA EDUCAÇÃO FÍSICA ESCOLAR: CAMINHOS E CONTEXTOS Graciele Massoli Rodrigues Universidade Presbiteriana Mackenzie Escola Superior de Educação Física de Jundiaí Resumo: Este artigo visa a apresentar algumas considerações acerca das práticas avaliativas que estão presentes no meio educacional, a fim de elucidar alguns aspectos circunscritos nesse processo. Procuramos dialogar com o desenvolvimento histórico…

concepção da natureza como uma máquina perfeita, governada por leis matemáticas exatas”. (CAPRA, 1982, p.56) · A perspectiva epistemológica positivista é marcada pela visão elementarista e determinista sobre a realidade, próprias à física newtoniana, cuja a metáfora utilizada para descrever o universo remonta ao pensamento cartesiano (como pode ser claramente observado na citação anterior). · A concepção de uma …

...............10 CRONOGRAMA.......................................................................................12 REFERÊNCIAS INTRODUÇÃO Entre o final do século XIX e início do século XX, registrou-se um processo de laicização do ensino na Europa. Podemos destacar a França, onde o Parlamento francês determinou o fechamento das congregações religiosas e seus membros foram convidados a despirem o hábito para trabalharem como “professores livres” ou deixarem o país.…

pesquisa-ação como possibilidade para realização de pesquisas diante do contexto atual das organizações. Ainda, a partir dos pressupostos das abordagens quantitativa e qualitativa, justifica-se a utilização de ambas como forma de se atingir o objetivo de uma investigação. Tradicionalmente, a pesquisa quantitativa apresenta-se como predominante, porém destaca-se a utilização da abordagem qualitativa na interpretação das ações dos indivíduos, dos grupos ou das organizações em seu ambiente…

UNICAMP, Frazer1 assim conceituava a pesquisa em ensino de química: i) consiste no aperfeiçoamento do ensino e aprendizagem de química; ii) utiliza teorias da psicologia, sociologia, filosofia, etc.; iii) utiliza técnicas, tais como: testes, observações, entrevistas, questionários. Nesse sentido, as diferenças entre pesquisas em educação química e em química são: i) investiga-se sobre pessoas e não sobre elétrons; ii) os resultados de pesquisa variam com o tempo e local; iii) não…