Condicionamento x Motivação

1.0 Condicionamentos x Motivação O condicionamento é um processo de aprendizagem e modificação de comportamento através de mecanismos estímulo-resposta sobre o sistema nervoso central do indivíduo. Esse processo é vinculado ao Behaviorismo ou Comportamentalismo, que é o conjunto de idéias presente na Psicologia que vê o comportamento como único, devendo ser o objeto de estudo da Psicologia. O condicionamento clássico, ou condicionamento pavloviano ou condicionamento respondente, é um processo que descreve a gênese e a modificação de alguns comportamentos com base nos efeitos do binômio estímulo-resposta sobre o sistema nervoso central dos seres vivos. O termo condicionamento clássico encontra-se historicamente vinculado à "psicologia da aprendizagem" ou ao "comportamentalismo" (Behaviorismo) de John B. Watson, Ivan Pavlov e Burrhus Frederic Skinner. Pavlov fez uma experiência envolvendo um cão, uma campainha e um pedaço de carne. O fisiologista percebeu que quando o cão via o pedaço de carne, ele salivava o que foi chamado de reflexo não-condicionado. Pavlov também começou a tocar a campainha (estímulo neutro) quando ia mostrar o pedaço de carne. Rapidamente o cão passou a associar a carne com a campainha, salivando também toda vez que ela era tocada. Essa reação a um estímulo neutro foi chamada de reflexo condicionado. O outro tipo de condicionamento é o operante ou instrumental. O conceito de “Condicionamento Operante” foi criado pelo psicólogo Burrhus…

sobre conceitos básicos de motivação estuda o que leva as pessoas alcançarem suas metas. Cita o exemplo do Silvio Santos e Ricardo Nunes. A mudança na motivação é impulsionada pela situação. Define motivação como processo responsável pela intensidade, direção e persistência dos esforços de uma pessoa para alcançar determinada meta. Os indivíduos motivados mantem-se na realização da tarefa até atingir seus objetivos. Apresenta 4 teorias clássicas de motivação formuladas em 1950: 1-…

PROJETO DE PESQUISA PESQUISA EXPERIMENTAL: APRENDIZAGEM POR CONDICIONAMENTO CLÁSSICO E OPERANTE Manaus-AM ALUNOS PESQUISA EXPERIMENTAL: APRENDIZAGEM POR CONDICIONAMENTO CLÁSSICO E OPERANTE Projeto de Pesquisa apresentado ao Comitê de Ética para aprovação da Pesquisa Experimental, intitulada Aprendizagem por condicionamento Clássico e Operante, sob orientação do Professor Jessé Assis Pacheco…

conhecimento só faz sentido ou é útil em função das outras peças…” Bateson Objectivos Identificar conceitos, teorias e modelos explicativos di processo de aprendizagem; Identificar os principais factores e as condições facilitadoras dessa aprendizagem. 1 Teorias e Factores da Aprendizagem Índice Introdução Teorias da Aprendizagem Teorias Comportamentais Condicionamento Clássico Condicionamento Operante Prémios e Castigos Teoria da Aprendizagem Social…

UNIVERSIDADE CANDIDO MENDES PÓS- GRADUAÇÃO “LATO SENSU” PROJETO A VEZ DO MESTRE MOTIVAÇÃO NAS ORGANIZAÇÕES Por: Janine Carreiro Vilar Orientador Prof. Luiz Claudio Lopes Alves Niterói 2005 2 UNIVERSIDADE CÂNDIDO MENDES PÓS- GRADUAÇÃO “LATO SENSU” PROJETO VEZ DO MESTRE MOTIVAÇÃO NAS ORGANIZAÇÕES Monografia como exigência para obtenção do título de especialista do curso de pósgraduação “Lato Sensu” em PEDAGOGIA EMPRESARIAL. Por.: Janine Carreiro Vilar…

mutável. Reconhecer a importância da singularidade neste processo, garantindo a construção das diferenças. Compreender a motivação como um processo psíquico fundamental, portanto também complexo e que necessariamente tem com referencia as diferenças individuais e não apenas a primazia do coletivo; Reconhecer a grande contribuição dos estudos do campo do Desejo Humano como fundamentais para o re-conhecimento do ser humano enquanto ser de desejo e não apenas de condicionamentos.…

Evolução do Pensamento Administrativo A Escola do Comportamento Humano (Os Behavioristas) 5.1 Objetivos Ao término deste capítulo o leitor deve estar capacitado a: a) indicar os principais autores behavioristas; e b) indicar as diferenças entre as Teorias X e Y. 5.2 Os behavioristas A Escola de Relações Humanas tornou-se a primeira crítica ao pensamento clássico da Administração. A segunda crítica seria formulada algum tempo depois: “A oposição à Escola…

Behaviorismo Clássico É também muito conhecido como Behaviorismo Watsoniano, que apresenta a psicologia como um ramo objetivo e experimental das ciências naturais. A sua finalidade é prever e controlar o comportamento de todo e qualquer indivíduo. O behaviorismo Clássico partia do principio de que o comportamento era modelado pelo paradigma Pavloviano de estímulo e resposta conhecido como condicionamento clássico. Para o Behaviorismo classico, um comportamento é sempre uma resposta a…

Unidade II PRÁTICAS EDUCATIVAS EM SAÚDE Profa. Ma. Gabriela Rodrigues Zinn Modelos pedagógicos 1. Pedagogia de transmissão 2. Pedagogia do condicionamento 3. Pedagogia da problematização Pedagogia de transmissão  O aluno é considerado uma “página em branco”, em que novas ideias e novos conhecimentos de origem exógena serão imprimidos. Pedagogia de transmissão  Parte da premissa que as ideias e o conhecimento são os pontos mais importantes da educação.  A experiência…

- Motivação O material abaixo apresentado é uma síntese do conteúdo didático extraído da bibliografia estabelecida no Plano de Ensino, sendo portanto um extrato do pensamento dos autores dos livros, servindo apenas como orientador para o estudo do aluno, que necessita sempre buscar a informação melhor detalhada nos livros citados como bibliografia, fonte desse material. - Um dos temas centrais do enfoque comportamental. A palavra latina – “motivus” – significa aquilo que motiva, que…