Motivação Na Relação Professor Aluno

escolhida para meu estágio está no tópico sugerido como “As dinâmicas do ensino de História”, cujo tema será “metodologia no ensino de História”. A escolha do tema está relacionada com a qualidade do ensino de história, pois grande maioria dos professores de História aplicam suas aulas sobre o alicerce do “TQP”, ou seja, texto, questionário e prova. Minha ideia com essa área de pesquisa é justamente de me preparar melhor para conseguir obter a excelência no ensino de história, para que…

quando não têm motivação; Na área da psicologia, os comportamentalistas afirmam que, no processo de aprendizagem, os estímulos ao qual um indivíduo é confrontado e o comportamento que essa situação gera nele interfere significamente, no seu processo de aprendizagem. Além disso, abordam a questão da proximidade entre motivação, recompensa e punição, sendo estas duas últimas, estímulos para motivar a continuidade de um comportamento ou extinção do mesmo. De acordo com Coll (2000) a…

estéticos, sociais, afetivas. A educação é como processo que visa ao desenvolvimento integral da personalidade. O Conceito ensinar, é gravar ideias na cabeça do aluno. Deste conceito etimológico, surgiu o conceito tradicional de ensino: “ensinar é transmitir conhecimentos”, no qual o professor fala aquilo que sabe e espera que o aluno saiba reproduzir o que ele disse. Esse tipo de ensino mostrou-se ineficaz, tomando corpo um novo paradigma de ensino, pautado no modelo denominado Escola…

O desafio de uma boa ação pedagógica na qual tornaria em conjunto com os professores, coordenadores de Códigos de Linguagens que venham demonstrar interesse em desenvolver através da disciplina de Língua Portuguesa uma atitude de sobressair do complexo e tradicional vínculo escolar em que, ainda hoje, o pensamento está vinculado à hipótese de que só há aprendizado se houver decoreba da Gramática Normativa o professor é desafiado na eficácia e desafiadora ação planejada, com o propósito…

A relação pedagógica e o papel do professor como mediador da aprendizagem A relação pedagógica é o contato interpessoal que se gera entre os envolvidos de uma situação pedagógica e os resultados desses mesmos contatos entre eles. Num sentido lato, a relação pedagógica abrange todos os intervenientes diretos e indiretos do processo pedagógico, desde professores a auxiliares, e seu impacto no desempenho escolar dos alunos. Qualquer que seja a temática a abordar relativamente à atividade escolar

(Camila) - A relação da internet com o ensino e a aprendizagem do futuro professor (Camila) - Conversando sobre a educação a distancia (Camila) - A relação entre as crenças de auto-eficácia dos alunos e a motivação acadêmica: Sugestões para a pratica pedagógica (Camila) - A motivação intrinsecada e a motivação extrínseca no contexto de sala de aula. (Camila) - Algumas considerações sobre o ato de ensinar e suas implicações no processo de ensino-aprendizagem (Vanessa) - O professor…

do tempo tem inquietado professores e pesquisadores. Apesar de as legislações (Constituição Federal, ECA, LDB 9394/96, dentre outras) apararem o ingresso e a permanência de todos na escola, o que se constata é que muitos alunos não foram excluídos fisicamente das escolas, todavia são excluídos do conhecimento que a escola oferece. Dessa forma a escola não tem cumprido a tarefa de transmitir os conteúdos historicamente produzidos e socialmente necessários aos seus alunos. O fracasso…

analisado gira em torno do comportamento de alunos do ensino médio de uma escola da rede pública de ensino, localizada na periferia da cidade de Campinas/SP. A maioria dos professores da instituição denomina o comportamento desses alunos como agressivo, portanto, a análise será feita em relação ao aspecto do comportamento agressivo. As dificuldades na escola mencionada são muitas e já começam na estrutura física, o que gera muitas reclamações por parte dos alunos. No geral foi observado…

Faculdade Roraimense de Ensino Superior, sendo-lhe atribuída a nota _______ (_______________________) e aprovada pela banca examinadora. __________________________________ Prof. Esp. Miriam Caldas Professor Orientador _________________________________ Prof. Ms. Wilma Cordeiro Professor Avaliador Boa Vista,RR. 05/12/2011 _________________________________________ Prof. Esp. Patrícia Angela Grisa de Assis

excluir socialmente aqueles que não estão adequados ao seu funcionamento. A internet é a nova tecnologia que a cada dia se reveste de uma função praticante indispensável como ferramenta de acesso á informação, interação social, e profissional, e nesta relação de exclusão se agrava quando se fala de pessoas que não acompanharam a evolução e sim se descobriram diante dela que é o caso dos jovens e adultos-EJA. 2. Possibilidades de uso da internet na escola de EJA A internet é uma…