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UNIVERSIDADE ABERTA DO BRASIL - UAB UNIVERSIDADE FEDERAL DE MINAS GERAIS - UFMG CETEC PÓLO CORINTO - PROJETO PRELIMINAR DE PESQUISA – MONOGRAFIA CURSISTA:Paulo Roberto dos Santos TUTORA:Jaqueline Antunes dos Santos INTRODUÇÃO Nota-se que diante de política educacionais atuais, existe uma preocupação governamental em relação ás pessoas portadoras de deficiência, o resultado disto é a inclusão.Com vasta publicações sobre o tema, vêm sendo divulgada. O que percebemos é os grandes esforços para que a deficiência deixe de ser vista com estigmas, a fim de se dá oportunidades reais de vida em comum e que a qualidade sejam alcançadas. Infelizmente, há muito descaso dos pais. Por outro lado, graças a inserção do deficiente na sociedade e acima de tudo, o seu bem-estar tem sido proporcional, diante de um novo conceito e uma nova forma de enxergar estes cidadãos em seus direitos e deveres sendo praticados no convívio social. Na filosofia em que se baseiam os direitos humanos evidentemente que todos possam ter as mesmas oportunidades, para assim, alcançar sua independência social e econômica, podendo assim integrar-se plenamente na vida comunitária. Sendo assim as mesmas oportunidades oferecidas pela sociedade às "pessoas normais" deveriam ser extensivas aos indivíduos com retardo mental, com transtornos auditivos ou visuais, com distúrbios emocionais ou sociais e, ainda, com problemas específicos de aprendizado escolar ou de carência cultural. Como direito; vêm…

UNIVERSIDADE FEDERAL DE MINAS GERAIS - UFMG CETEC PLO CORINTO - PROJETO PRELIMINAR DE PESQUISA MONOGRAFIA CURSISTAPaulo Roberto dos Santos TUTORAJaqueline Antunes dos Santos INTRODUO Nota-se que diante de poltica educacionais atuais, existe uma preocupao governamental em relao s pessoas portadoras de deficincia, o resultado disto a incluso.Com vasta publicaes sobre o tema, vm sendo divulgada. O que percebemos os grandes esforos para que a deficincia deixe de ser vista com estigmas,…

As possibilidades de estimulação de portadores da sídrome de down em musicoterapia 1 Maria Inês Couto Augusto RESUMO Esta monografia tem por objetivo um aprofundamento teórico acerca da estimulação de pessoas portadoras de síndrome de Down. Descrevemse, nela, os conceitos de estimulação e analisa-se o trabalho em musicoterapia através de entrevistas com profissionais experientes neste campo. Foram levantadas diversas possibilidades técnicas de utilização da estimulação em…

completo como ferramenta insubstituível para o diagnóstico diferencial das dificuldades escolares. Portadores de quadros mais severos de retardo mental são identificados,em geral, precocemente porem indivíduos com graus leves e limítrofes de inteligência poderão passar desapercebidos até que, com o aumento das exigências escolares, fiquem claras suas limitações. Outra causa possível de dificuldades escolares prende-se à presença de lesões ou disfunções cerebrais. Sabemos que o…

PRÉ-PROJETO DE MONOGRAFIA Tema: O PAPEL DO PSICOLOGO NA INCLUSÃO ESCOLAR DO DEFICIENTE INTELECTUAL. JUSTIFICATIVA A presente pesquisa, que visa discutir a inclusão escolar de pessoas com dificuldades intelectuais, se justifica na intenção de buscar novos conhecimentos sobre o processo decorrente dessa inclusão, e aprofundar a reflexão sobre a deficiência mental, enfatizando a importância de como uma visão diferente pode propiciar a inclusão e…

Pedro Augusto 17 - Caio Cesar 1 - Kevin Ferreira Victor Hugo 20 - Vinicius Targa 21 Gabriel Borba 4 - Vitoria Silverio 22 Bryan Lima 24 - Pietra Morgana 25 João Simionato - Guilherme Augusto A Sindrome de Down Monografia apresentada como exigência para obtenção do grau de Ensino Médio em Educação Fisica da Escola Monte Castelo.Orientador: Erika São Paulo 2013 RESUMO Síndrome de Down ou trissomia do cromossoma 21 é um…

1 UNIVERSIDADE CANDIDO MENDES PÓS-GRADUAÇÃO “LATO SENSU” AVM FACULDADE INTEGRADA AUTISMO: UMA ABORDAGEM SOBRE A INCLUSÃO NO AMBIENTE ESCOLAR. Por: Renata de Souza Valente Orientador Prof.ª Fernanda Canavez Rio de Janeiro 2012 2 UNIVERSIDADE CANDIDO MENDES PÓS-GRADUAÇÃO “LATO SENSU” AVM FACULDADE INTEGRADA AUTISMO: UMA ABORDAGEM SOBRE A INCLUSÃO NO AMBIENTE ESCOLAR. Apresentação de monografia à AVM Faculdade Integrada como requisito parcial para obtenção do grau de especialista…

2 FUNDAMENTAÇÃO TEORICA Atualmente, de acordo com o DSM-IV-TR (APA, 2002), o autismo caracteriza se pelo comprometimento severo em três áreas do desenvolvimento: habilidades de interação social recíproca, de comunicação, e presença de comportamentos, interesses e atividades estereotipadas. O comprometimento no desenvolvimento social é caracterizado por dificuldade na interação social recíproca e espontânea, imitação e brincadeiras simbólicas com outras crianças, afetando, entre outros…

UNIVERSIDADE CANDIDO MENDES PÓS-GRADUAÇÃO “LATO SENSU” PROJETO A VEZ DO MESTRE OS EFEITOS DO ÁCOOL NA VIDA DA CRIANÇA Por: FÁTIMA REGINA PIMENTA IGLESIAS Orientador Prof.Ms.Nilson Guedes de Freitas Rio de Janeiro 2004 2 UNIVERSIDADE CANDIDO MENDES PÓS-GRADUAÇÃO “LATO SENSU” PROJETO A VEZ DO MESTRE OS EFEITOS DO ÁLCOOL NA VIDA DA CRIANÇA (SAF – Síndrome Alcoolica Fetal) Apresentação de monografia à Universidade Candido Mendes como prévia para conclusão do…

UNIVERSIDADE CANDIDO MENDES PÓS-GRADUAÇÃO “LATO SENSU” AVM FACULDADE INTEGRADA O AUTISMO E A PSICOPEDAGOGIA Por: Daiana Baraúna dos Santos Orientadora Prof. Simone Ferreira Rio de Janeiro 2012 2 UNIVERSIDADE CANDIDO MENDES PÓS-GRADUAÇÃO “LATO SENSU” AVM FACULDADE INTEGRADA O AUTISMO E A PSICOPEDAGOGIA Apresentação de monografia à AVM Faculdade Integrada como requisito parcial para obtenção do grau de especialista em Pós Graduação em Psicopedagogia. Por:…