Monografia Uniasselvi

METODOLOGIA DO TRABALHO ACADÊMICO Prof.ª Centro Universitário Leonardo da Vinci – UNIASSELVI Curso de Literatura em Ciências Biológicas (BID0255) – Pratica do módulo 01/04/2013 RESUMO O objetivo geral deste paper é apresentar as normas e padronização das pesquisas aceitas no meio acadêmico e esta é, sem dúvida, uma excelente oportunidade para você conhecê-las. A normas da ABNT, foram criadas para se ter uma padronização, pois permite uma relação próxima do autor com o…

DEMANDATÁRIOS ATENDIDOS PELO CREAS RUTH GUSMÃO NO PERÍODO DE MAIO À JULHO DO ANO DE 2014: DIFERENCIANDO CRAS E CREAS. Trabalho de Graduação apresentado à disciplina de TG – do Curso de Serviço Social – do Centro Universitário Leonardo da Vinci – UNIASSELVI, como exigência parcial para a obtenção do título de Bacharel em Serviço Social. Professora Tutora Orientadora: Joanna Falcão de Oliveira. feira de santana 2014 A IMPORTÂNCIA DA DIVULGAÇÃO DAS POLÍTICAS…

UNIVERSITÁRIO LEONARDO DA VINCI PROGRAMA DE PÓS-GRADUAÇÃO À DISTÂNCIA – UNIASSELVI-PÓS FLÁVIA NATÁLIA OSTAPIV RELATÓRIO DE PRÁTICAS CABO FRIO, 2015. FLÁVIA NATÁLIA OSTAPIV RELATÓRIO DE PRÁTICAS Relatório da prática de laboratório apresentado como requisito parcial para obtenção do grau de especialista em Engenharia de Segurança do Trabalho em convênio entre as instituições Centro Universitário Leonardo da Vinci e UNIASSELVI – Sociedade de pós-graduação Ltda.…

O Impacto da Taxa Selic e Inflação no Mercado relacionado à Construção Civil Vanessa Battisti Marchi Prof. Jean Heitich da Silva Grupo UNIASSELVI/ASSEVIM Engenharia Civil (ECV 25) – Engenharia Econômica e Finanças 30/05/2014 RESUMO A economia mundial sofreu muitas variações nas ultimas décadas que acabaram trazendo perdas a muitas pessoas. Aqui no Brasil não foi muito diferente: vivenciou-se o tempo de incertezas e medo no amanhã. Muitas empresas faliram, outras tiveram prejuízos

VINCI – UNIASSELVI UNIASSELVI-PÓS A relação orientador-professor no contexto da gestão democrática. Camila Valentim Bandeira Lisbôa Indaial 2012 CENTRO UNIVERSITÁRIO LEONARDO DA VINCI – UNIASSELVI UNIASSELVI-PÓS A relação orientador-professor no contexto da gestão democrática. Camila Valentim Bandeira Lisbôa Trabalho apresentado ao Curso de Pósgraduação em Administração escolar, Supervisão e Orientação do Centro de Universitário Leonardo Da Vinci –…

LITERATURA INFANTIL Adelita Prado Camila Regina Pinto Francieli Amanda Campos Vignoli Paula Roberta Galdini Professor - Tutor Externo Maria Alice Pereira Centro Universitário Leonardo da Vinci – UNIASSELVI Curso (PED 0440) – Metodologia do Trabalho Científico 05/12/12 RESUMO É indispensável reconhecer a importância da Literatura Infantil e incentivar a formação do hábito de leitura na idade em que todos os hábitos se formam, isto é, na infância. A Literatura Infantil…

MÉTODO QUALITATIVO E QUANTITATIVO NAS ORGANIZAÇÕES Carla Maria Martins Carlos Maia Lucimara Fagundes Márcia Cardoso Profª. Carlota Ribeiro Centro Universitário Leonardo da Vinci – UNIASSELVI Licenciatura em Ciências Contábeis (CON21) – Metodologia do Trabalho Acadêmico 20/04/2012 RESUMO Qualitativos e quantitativos são conjuntos de regras num determinado contexto para que se obtenham dados que possam auxiliar na compreensão do fenômeno a ser estudado. Para que o método…

CULTURA AFRODECENDENTE Acadêmica Erotide Francisca de Souza Professor-Tutor Marcos Tadeu Simões Piacentini Centro Universitário Leonardo da Vinci – UNIASSELVI Licenciatura em Matemática (MAD 0141) – Módulo 1 27/05/2012 RESUMO Este artigo tem por objetivo apresentar razões que justifique a evolução de um determinado grupo, de origem africana. No contesto escolar, o modo como esse povo vem evoluindo, sempre em busca de adquirir seu espaço na educação sem perder suas…

A VIVÊNCIA LÚDICA NA PRÁTICA DA EDUCAÇÃO INFANTIL: DIFICULDADES E POSSIBILIDADES Alessandra Vieira Pimenta Professor-Denise Magali Bertolini Garcia Centro Universitário Leonardo da Vinci - UNIASSELVI Licenciatura em Pedagogia (PED 0479) – Prática do Módulo V 06/12/2013 RESUMO Esta pesquisa teve por objetivo investigar como a professora de educação infantil trabalha o lúdico em seu cotidiano escolar, suas dificuldades e possibilidades como podem influenciá-la a vivenciar ou não o lúdico. Com o

DISCIPLINA METODOLOGIA DO ARTIGO CIENTÍFICO Apostila elaborada pelos professores de METODOLOGIA DO ARTIGO CIENTÍFICO da Pós-graduação UNIASSELVI w ww.g ru pounias s elv i .c o m.b r 1 w ww.g ru pounias s elv i .c o m.b r IMPORTANTE: Esta apostila é utilizada exclusivamente com fins didáticos na disciplina de METODOLOGIA DO ARTIGO CIENTÍFICO na Pós-graduação UNIASSELVI. Não deve ser considerada como base para consulta bibliográfica, mas como material orientativo. É proibida a…