Monografia Reforço Escolar Matematica

NOS CADERNOS DE ENSINO APRENDIZAGEM Monografia exigida para conclusão de Pós-Graduação em Direito Educacional, da Universidade Iguaçu – UNIG, sob a supervisão da orientadora Maristela Daniel UNIVERSIDADE IGUAÇU 2006 2 COSTA, ADRIANA NASCIMENTO PEREIRA O conteúdo curricular do ensino fundamental ciclo I de peruíbe e a lei complementar 10639/03 Invisibilidade da Comunidade Negra nos cadernos de ensino aprendizagem 42 PÁGINAS MONOGRAFIA APRESENTADA NO CURSO DE…

Um guia para elaboração de projetos em Educação Ambiental Introdução Antes de mais nada, temos que ter claro que não existe uma receita pronta para a inserção da dimensão ambiental no currículo escolar, bem como que, para trabalhar na perspectiva da Educação Ambiental no ensino formal, temos que ir muito além do clubinho de ciências, de ecologia e da campanha da horta, e da coleta de lixo, noções básicas sobre meio ambiente. Não que estas atividades não sejam válidas, mas têm que ser…

FACULDADE ESTADUAL DE FILOSOFIA, CIÊNCIAS E LETRAS DE PARANAGUÁ A EXPERIÊNCIA DA HORTA ESCOLAR COMO MOTIVAÇÃO PARA O PROCESSO DO ENSINO E APRENDIZAGEM MATINHOS 2013 FACULDADE ESTADUAL DE FILOSOFIA, CIÊNCIAS E LETRAS DE PARANAGUÁ GRACELIZ PEREIRA CARDOSO ILDA PRATES DA SILVA A EXPERIENCIA DA HORTA ESCOLAR COMO MOTIVAÇÃO PARA O PROCESSO DO ENSINO E APRENDIZAGEM Trabalho de conclusão de curso, apresentado ao curso de Pedagogia, da Faculdade Estadual de Filosofia Ciências e Letras de Paranaguá

Orientador (a) Amilton de Quadros Martins Passo Fundo 2012 1 Fernando Vargas Ribeiro Augusto Como é possível estimular a criatividade de jovens através do uso de robótica educacional. Monografia apresentada pelo acadêmico Fernando Vargas Ribeiro Augusto, da Faculdade Meridional IMED, como requisito para desenvolver o Trabalho de Conclusão de Curso, indispensável para obtenção do grau de Bacharelado em Sistemas de…

UNIVERSIDADE CANDIDO MENDES INSTITUTO A VEZ DO MESTRE PÓS-GRADUAÇÃO “LATO SENSU” A IMPORTÂNCIA DA INFORMÁTICA NO CONTEXTO ESCOLAR Analisar como a Informática Educativa pode vir a provocar uma maior vinculação dos conteúdos no desenvolvimento global dos educandos, especialmente daqueles que apresentam “Dificuldades no Processo de Aprendizagem” em sala de aula. 3 AGRADECIMENTOS Primeiramente, a Deus pelo Dom da vida e a Maria Santíssima que me…

MENDES PÓS-GRADUAÇÃO “LATO SENSU” FACULDADE INTEGRADA AVM A GESTÃO PEDAGÓGICA NUMA ESCOLA INTERNACIONAL – MODELO A SER SEGUIDO POR OUTRAS INSTITUIÇÕES OU PURA UTOPIA? Apresentação de monografia à Universidade Candido Mendes como requisito parcial para obtenção do grau de especialista em Administração e Supervisão Escolar Por: Raphael Martins da Silva 3 RESUMO Diante da crescente demanda por planos de mudanças do Ensino Médio brasileiro, este trabalho monográfico propõe uma reflexão…

Luiz Roberto Rocha. A desconstrução do Preconceito Lingüístico. 2010. 35 folhas. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras) – Sistema de Ensino Presencial Conectado, Universidade Norte do Paraná, Arapiraca-AL, 2010. RESUMO Esta monografia tem como objetivo relatar sobre a historicidade da linguagem, mostrando alguns aspectos que contribuíram para sua evolução; e confrontar a linguagem com as concepções de diversos autores; descrever dados do português falado e escritos…

ELIZABETE MACHADO DIAS IRINÉIA FILOMENA DE ASSIS VALADÃO AVALIAÇÃO DE ALUNOS COM HIPERATIVIDADE NAS SÉRIES INICIAIS DO ENSINO FUNDAMENTAL Monografia apresentada ao Departamento do Centro de Estudos Avançados de Pós-Graduação e Pesquisa do Instituto Superior de Educação e Cultura Ulysses Boyd- Faculdade de Educação – UNICIDADE, para btenção do título de especialista em Psicopedagogia institucional

pública de Feira de Santana/BA, abrangendo às práticas pedagógicas adotadas nas escolas e o grau de importância de seus conteúdos abordados com os fenômenos observados no cotidiano, tendo a finalidade de caracterizar o complexo ambiente do espaço escolar e assim obter informações que auxiliem os futuros professores de Física do ensino médio no desenvolvimento de práticas pedagógicas que possam motivar o ensino-aprendizagem desses conteúdos. O estudo foi realizado em quatro escolas…

Vieira InfoLibras: perspectiva de inclusão digital para alunos surdos Orientadora: Prof. Lucimeri Ricas, Msc. Tucuruí-PA, novembro de 2010 I Marilene Ferreira Vieira InfoLibras: perspectiva de inclusão digital para alunos surdos Monografia apresentada ao Programa de Pósgraduação da PUC-Rio como requisito parcial para obtenção do título de Especialização em Tecnologias em Educação. Tucuruí-PA 2010 Todos os direitos reservados. É proibida a reprodução total…