Monografia Reforma De Escola

COMUNIDADE Monografia apresentada ao Departamento de Métodos e Técnicas Educacionais da Universidade Estadual de Montes Claros como requisito parcial para conclusão do Curso de Licenciatura Plena em Pedagogia. Sob orientação da Professora Regina Coele cordeiro. Janaúba - MG Universidade Estadual de Montes Claros - Unimontes 2008 3 Universidade Estadual de Montes Claros – UNIMONTES Pró-Reitoria de Ensino Centro de Ciências Humanas Curso de Graduação em Pedagogia Monografia…

5. REFERÊNCIAS....................................................................................................................10 1. INTRODUÇÃO O estágio descrito neste relatório realizou-se na Escola. Ela localiza-se na Rua, Bairro na cidade de MG. Esta instituição é mantida pela Prefeitura Municipal e funciona em uma casa residencial. Atende a clientela com idade entre 4 a 6 anos de idade em dois turnos, num total 152 alunos.…

_________________________________ Prof. Universidade Estadual de Londrina Londrina, ____ de____________ de 2010. Novaes, Marilda Aparecida. Educação Profissional Integrada ao Ensino Médio / Marilda Aparecida Novaes. - Londrina, PR : [s.n], 2010. f. Orientador:. Monografia (Conclusão deCurso) - Universidade Estadual de Londrina. Bibliografia: f. 1. . 2. . 3. I. Novaes, Marilda Aparecida. II. Universidade Estadual de Londrina. Dedico a Deus por ter me dado o dom da…

diversos tipos de empresas: industriais, de prestação de serviços, de consultoria, empresas públicas e estatais, e até mesmo nas escolas. Tendo em vista que as inovações tecnológicas e conseqüentes modificações sócio-culturais exigem indivíduos que saibam pensar, que sejam críticos e capazes de se adaptar às transformações da sociedade, necessário se faz, que a escola disponha de recursos tecnológicos que possam atender aos alunos de acordo com exigências pedagógicas pertinentes à Era do…

Biblioteca Pública do Estado da Bahia Sobre a Biblioteca Pública do Estado da Bahia Localizada no centro da cidade, no bairro dos Barris, a Biblioteca Pública completa esse ano 10 anos de sua última reforma. Exemplo de democracia e de valor do que é público, oferece um mundo de informações e conhecimento para todos, devolvendo, ao mesmo tempo, ao povo baiano sua memória através de um enorme acervo e um banco de dados atualizado. Com o investimento em informatização em rede,…

SÃO BERNARDO DO CAMPO 2009 JULIANA CRISTINA FABIANO FARIA ROSELENE CRISTINE DE LIMA SILVA WILSON JOSÉ DA SILVA PEDAGOGIA PELO MOVIMENTO A CONTRIBUIÇÃO DA EDUCAÇÃO FÍSICA NO PROCESSO ENSINO-APRENDIZAGEM Monografia apresentada no curso de graduação à Universidade Metodista de São Paulo, Faculdade de Educação e Letras, para conclusão do curso de Pedagogia. Área de concentração: Educação Física Orientação:

permeiam o processo educacional dos surdos e daqueles que estão envolvidos com a educação inclusiva. Analisou-se como as ações governamentais de inclusão favorecem para que a escola esteja preparada para atender a demanda de alunos com limitações físicas ou orgânicas. Depois, avaliou-se a inclusão em um recorte de 03 escolas públicas de Caxias-Ma. É importante entender que são as diferenças que enriquecem a sala de aula, local apropriado ao processo de inclusão, pois é dentro dela que se…

* Reforma e Contra-Reforma; A Reforma Protestante e a educação: Lutero; A Contra-Reforma: a Companhia de Jesus; A criação da Universidade de Évora; A pedagogia comeniana. * Do Iluminismo aos finais do século XIX; O Iluminismo; Rousseau; Pestalozzi e Froebel; O Iluminismo em Portugal; A obra do Marquês de Pombal; A Revolução Industrial e seus reflexos na educação. * Reforma Educativa; As grandes linhas pedagógicas do mundo contemporâneo. Conforme Aranha (2006) as escolas normais (de

1 INTRODUÇÃO De acordo com Aranha compreende-se que o um dos marcos da educação no Brasil, foi o movimento denominado Escola Nova, ocorrido na primeira metade do século XX. Este movimento incentivava a adoção de uma educação integral, que pudesse formar o aluno de forma global (intelectual, moral, física), pedia-se por uma educação ativa, prática, na qual seriam adotados trabalhos manuais e exercícios de autonomia. Essa visão ampliada da prática educacional trouxe transformações…

ACOMPANHANTE TERAPÊUTICO NO CAPS SUL/OESTE DE DIADEMA Monografia de conclusão de curso para obtenção do título de especialista em Psicopatologia e Saúde Pública da Faculdade de Saúde Pública da Universidade de São Paulo. Orientador: Prof. Dra. Luciana Chauí Berlinck São Paulo 2012 JULIO HENRIQUE LEITE FONDORA UM ESTUDO SOBRE AS POSSIBILIDADES DE INSERÇÃO DE UM ACOMPANHANTE TERAPÊUTICO NO CAPS SUL/OESTE DE DIADEMA Monografia apresentada como pré-requisito para obtenção do título de