Monografia Jogos E Brincadeiras

INTRODUÇÃO A presente monografia cujo título é a IMPORTÂNCIA DO USO DE JOGOS E BRINCADEIRAS NA EDUCAÇÃO INFANTIL teve como objeto de pesquisa explorar o conceito de jogo, brinquedo e brincadeira no cotidiano escolar, e como pode influenciar o desenvolvimento de crianças, principalmente pré-escolares. A metodologia para o desenvolvimento deste trabalho de pesquisa, de natureza qualitativa, foi realizada com o levantamento bibliográfico, leituras e reflexões, sobre autores…

FACULDADE MONTENEGRO - FAM PSICOPEDAGOGIA INSTITUCIONAL MONOGRAFIA JOGOS PARA A ESTIMULAÇÃO DAS MÚLTIPLAS INTELIGÊNCIAS MARANHÃOZINHO-MA 2011 ESTER CÂNDIDO DE OLIVEIRA JOGOS PARA A ESTIMULAÇÃO DAS MÚLTIPLAS INTELIGÊNCIAS Monografia apresentada à Universidade Montenegro, parcial para a obtenção do título de especialista de Pós-Graduação latu senso em Psicopedagogia Institucional. PROFESSORA ESPECIALISTA TATIANA SUELY RIBEIRO LOPES MARANHÃOZINHO -…

como por exemplo brinquedoteca , conforme Rosa Helena Mendonça Umas das produtoras do projeto “salto para o futuro” as brincadeiras e de muita importância na formação da criança. Em algumas instituições o lúdico é desvalorizado em relação a outras atividades denominadas mais “interessantes”, porem as brincadeiras desenvolve na criança à expressividade e visão de mundo, os jogos desencadeiam curiosidade e interação entre os participantes. Segundo o estatuto da criança e do adolescente (ECA) art

CLEIDE COSTA SOARES FERREIRA Monografia apresentada às Faculdades Integradas de Jacarepaguá como parte dos requisitos exigidos para a conclusão do Curso de Pós-Graduação em Educação Física Escolar. Trabalho aprovado em , de de 2012. Vivemos atualmente em uma sociedade capitalista e violenta em que as crianças, em sua maioria, já não vivenciam mais brincadeiras de outras épocas, Brincar tem uma grande importância nos processos de desenvolvimento humano. Muitos

ensino fundamental da escola Anselmo José da Silveira PROBLEMA: Sabendo-se da grande importância funcional do brinquedo ou da ludicidade na aquisição ou aprimoramento do desenvolvimento psicomotor das crianças, como brincadeiras saudáveis do dia-a-dia das mesmas, por que as brincadeiras não podem ser inseridas no contexto escolar de forma bem organizada para auxiliá-las no processo ensino-aprendizagem? - Como está sendo desenvolvida a criatividade lúdica no processo ensino aprendizagem…

EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA FACULDADE DE EDUCAÇÃO E CIÊNCIAS HUMANAS CURSO DE PEDAGOGIA Esta monografia trata da importância do lúdico para o desenvolvimento da afetividade. A opção para a escolha deste tema está relacionada à relação da criança com a voz materna e a memória sonora delas, pois, nas creches e escolhinhas infantis o primeiro apego da criança é com a voz, as brincadeiras e brinquedos para criar vínculo de afetividade com o educador. O objetivo deste estudo é…

a violência, a tecnologia, têm limitado ou transformado as brincadeiras. Para tal, a pesquisa elegeu uma abordagem teórico dedutiva utilizando como pano de fundo os estudos de Piaget, Wygotski, Elkonin, Leontiev e outros, o que permitiu uma melhor compreensão do contexto pesquisado. Os jogos são valiosos, pois desempenham um papel fundamental no desenvolvimento humano, envolvendo o ser por completo. Neste contexto a concepção de jogos difere do senso comum, constituindo-se num constructo…

CAMPANHA NACIONAL DE ESCOLAS DA COMUNIDADE FACULDADE CENECISTA DE CAPIVARI - FACECAP -PEDAGOGIA- JOGO, BRINQUEDO E BRINCADEIRA NA EDUCAÇÃO INFANTIL. CLAUDINÉIA VELOZO MATIAS CARNEIRO Capivari, SP 2012 CAMPANHA NACIONAL DE ESCOLAS DA COMUNIDADE FACULDADE CENECISTA DE CAPIVARI - FACECAP -PEDAGOGIA- JOGO, BRINQUEDO E BRINCADEIRA NA EDUCAÇÃO INFANTIL. Monografia apresentada ao Curso de Pedagogia FACECAP/CNEC Capivari, para obtenção do título de Pedagogo, sob a orientação do Prof.…

...............................................................8 7- BIBLIOGRAFIA.....................................................................................................9 1 INTRODUÇÃO É de extrema importância a brincadeira para o desenvolvimento psicológico, social e cognitivo da criança, pois é através dela que a criança consegue expressar seus sentimentos em relação ao mundo social. As atividades lúdicas preparam a criança para o desempenho de papéis…

professores eram entregar a bola para os alunos e os meninos iam jogar bola e as meninas iam jogar queimadas. CONCLUSÃO: De acordo com o que foi visto percebe-se a necessidade de que os profissionais de Educação Física tenham vastas vivências com os jogos e brincadeiras, como também não deixem de executá-las em suas aulas, proporcionando uma prática divertida onde todos aprendam de forma satisfatória. PALAVRAS CHAVE: Lúdico, Educação Física e Professor. SUMÁRIO