Monografia Inclusão De Cegos

Monografia apresentada ao Centro de Pós Graduação da Fundação de Estudos Sociais do Paraná, como requisito parcial para obtenção do certificado do Curso de MBA – Gestão Estratégica de Pessoas. Professor Orientador: Dr. Ernesto Moraes CURITIBA 2008 ADRIANA MOREIRA O DEFICIENTE FISICO NO MERCADO DE TRABALHO Monografia apresentada

Pós-Graduação em Dermatologia Hugo Latronico Jussara Marchesano Gasparotto Marcos da Costa Kawasaki Paula Veronica Martini NOVAS TECNOLOGIAS PARA REDUÇÃO DE ADIPOSIDADE LOCALIZADA: CAVITAÇÃO, NARL E RADIOFREQUÊNCIA, ENSAIO CLÍNICO COMPARATIVO Monografia apresentada ao Programa de Pós-Gadruação em Dermatologia da Faculdade de Ciências Médicas de Minas Gerais e Instituto Superior de Medicina e Dermatologia – ISMD, como requisito parcial a obtenção do Título em…

PRÁTICA PEDAGÓGICA DO PROFESSOR NUMA PERSPECTIVA INCLUSIVA RECIFE 2012 ANA VALÉRIA LEÃO SILVA A IMPORTÂNCIA DAS TECNOLOGIAS ASSISTIVAS NA PRÁTICA PEDAGÓGICA DO PROFESSOR NUMA PERSPECTIVA INCLUSIVA Monografia apresentada à Universidade Católica de Pernambuco, como requisito para a conclusão do Curso de Especialização em Educação Inclusiva. Orientadora: Profa. Ms. Ana Flávia Teodoro de Mendonça Oliveira RECIFE 2012

potencial de cada aluno. No entanto, existem posições contrárias à inclusão de alunos com surdez nas turmas comuns, em decorrência das representações da surdez como incapacidade ou das propostas pedagógicas desenvolvidas sem considerar a diversidade lingüística. Diante dessas questões que geram polêmica, é importante buscar nos confrontos promovidos na relação entre as diferenças, novos caminhos para a vida em coletividade. A inclusão de pessoas com surdez na escola regular…

FACISA CELER FACULDADES ROCHELLE DAL PONT VENDRAME A INCLUSÃO DOS EDUCANDOS COM DEFICIÊNCIA E TRANSTORNOS GLOBAIS DO DESENVOLVIMENTO NO MERCADO DE TRABALHO: UMA ANÁLISE REFLEXIVA MEDIANEIRA - PR 2013 ROCHELLE DAL PONT VENDRAME A INCLUSÃO DOS EDUCANDOS COM DEFICIÊNCIA E TRANSTORNOS GLOBAIS DO DESENVOLVIMENTO NO MERCADO DE TRABALHO: UMA ANÁLISE REFLEXIVA Monografia apresentada no curso de pós graduação da Associação…

EDUCAÇÃO TEOLÓGICA LOGOS Tiago Gama Entrala Martins EDUCAÇÃO EM SEU ESTADO MÓDULO III GUAIBA 2014 TIAGO GAMA ENTRALA MARTINS EDUCAÇÃO EM SEU ESTADO MODULO III Monografia apresentada junto ao curso de Teologia da faculdade de teologia e ciências humanas Logos, como requisito parcial á detenção do título de Bacharel. GUAIBA 2014 AGRADECIMENTOS Agradeço a Deus, na pessoa bendita…

2012. Monografia apresentada no curso de Pós em Psicopedagogia Clinica e Institucional, da FATECE, Bragança Paulista, 2012. O presente trabalho tem o objetivo de restaurar o modo como é vista a educação inclusiva levando o leitor a perceber a individualidade de cada um, atendendo suas necessidades e convivendo com suas diferenças. O tema vem com a intenção de nos levar a repensar algumas questões como: O que estamos fazendo para que esta inclusão aconteça? Qual a importância da inclusão…

respaldadas pela filosofia da educação, mas temos percebido, no dia-a-dia , uma certa insegurança e dificuldade dos profissionais em lidar com a rapidez das transformações determinadas pela presença da diversidade humana na escola. Neste contexto, a inclusão da criança com necessidades especiais é uma modalidade de educação para todos e com um ensino especializado no aluno. A dificuldade em se implantar uma opção tão revolucionária está no enfrentamento de um desafio ainda maior que…

FACULDADE DE CIÊNCIAS SOCIAIS APLICADAS – FASA CURSO DE COMUNICAÇÃO SOCIAL HABILITAÇÃO EM PUBLICIDADE E PROPAGANDA DISCIPLINA: Monografia PROFESSORA ORIENTADORA: Mônica Igreja Prado ÁREA: Comunicação e Consumo MARCELLE ROSA PEREIRA RA: 2108671/6 CONSUMO DE PUBLICIDADE PELA CULTURA SURDA NO DF Brasília 2012 MARCELLE ROSA PEREIRA CONSUMO DE PUBLICIDADE PELA CULTURA SURDA NO DF Trabalho apresentado à Faculdade de Ciências Sociais Aplicadas como requisito parcial para a

de excelência, funções de magistério no Ensino Fundamental e no Ensino Médio. • Exercer o magistério superior, além de participar de programas de pósgraduação. • Utilizar-se de processos metodológicos que contribuam, efetivamente, na inclusão de alunos com dificuldades de aprendizagem. • Propor programas e bibliografias para o ensino de Ciências Físicas e Biológicas no Ensino Fundamental e para o ensino de Biologia no Ensino Médio. • Contribuir com o…