Monografia Gestao Democratica

ORIENTADOR: RICARDO CORREA COELHO MONOGRAFIA SUBMETIDA À DIRETORIA DE FORMAÇÃO PROFISSIONAL DA ESCOLA NACIONAL DE ADMINISTRAÇÃO PÚBLICA (ENAP) COMO PARTE DOS REQUISITOS NECESSÁRIOS PARA OBTENÇÃO DO GRAU DE ESPECIALISTA EM GESTÃO PÚBLICA. BRASÍLIA/DF – 2009 FICHA CATALOGRÁFICA [pic] O LUGAR DAS POLÍTICAS DE PARTICIPAÇÃO POPULAR NO ESTADO GERENCIAL: CRIAÇÃO E EVOLUÇÃO DO CONSELHO NACIONAL DAS CIDADES CAROLINA BAIMA CAVALCANTI MONOGRAFIA APROVADA COMO…

Gabriele Gonçalves Escola Democrática - Um caminho para um ensino de qualidade para todos. SUMÁRIO INTRODUÇÃO 1. DEMOCRACIA 1.1 O que é democracia? 1.2. Democracia e educação 1.3 Papel da escola na consolidação da democracia 2. ESCOLA DEMOCRÁTICA 2.1 A escola e o desenvolvimento da autonomia 2.2 Escola de qualidade para todos 2.3 Por que uma escola democrática? 3. ESCOLAS DEMOCRATICAS NA PRÁTICA …

conforme a necessidade. Os três principais tipos de liderança são: Autocrática Líder autoritário, dominador, determina as tarefas que cada membro do grupo executará e como executará e não pede opinião dos membros do grupo. Democrática Líder procura ser um membro normal do grupo, deixa os outros membros a vontade para divisão de tarefas, escolha de parceiros, as diretrizes são debatidas pelo grupo todo mas necessita dos aconselhamentos do líder que analisa as…

documento, objetiva o preenchimento de 270 vagas, de acordo com o quadro demonstrativo abaixo: Curso(s) Município Pólo N° de vagas Gestão Pública Belém 45 Direito do Estado Belém 45 Gestão de Projetos na Administração Pública Belém 45 Gestão de Pessoas Belém 45 Gestão Orçamentária e Financeira Belém 45 Gestão Estratégica Belém 45 TOTAL DE VAGAS 270 3- DAS INSCRIÇÕES: 3.1. Para inscrição ao Processo Seletivo é…

Castro Teixeira Gestão de Pessoas: Liderança e Motivação CAUCAIA 2015 Cintia Maria Castro Teixeira Gestão de Pessoas: Liderança e Motivação Monografia apresentada à Faculdade de Desenvolvimento e Integração Regional- Fadire como requisito parcial para a obtenção do título de Graduação em Administração. Orientador : Prof.Ms:Hilbert Vasconcelos Evangelista Caucaia 2015 Cintia Maria Castro Teixeira Gestão de Pessoas: Liderança e Motivação Monografia…

Especialização em Gestão de Ouvidoria A Ouvidoria da Secretaria da Fazenda do Estado do Ceará e a Efetividade de Resposta ao Cidadão Elieuda Oliveira do Nascimento Fortaleza – Ceará 2006 Elieuda Oliveira do Nascimento A Ouvidoria da Secretaria da Fazenda do Estado do Ceará e a Efetividade de Resposta ao Cidadão Monografia apresentada como requisito parcial para obtenção do título de Especialista em Gestão de Ouvidoria, do Curso Especialização em Gestão de…

PÓS GRADUAÇÃO: GESTÃO, SUPERVISAÕ E ORIENTAÇÃO ESCOLAR O PDE – COMO INSTRUMENTO DE MELHORIA NA QUALIDADE DA EDUCAÇÃO NA ESCOLA MUNICIPAL JOSAPHAT MARINHO EUNÁPOLIS - BA 2011 REJANE OLIVEIRA SANTOS ROSINERE RODRIGUES DOS SANTOS TATIANE DE SOUZA RAMOS O PDE – COMO INSTRUMENTO DE MELHORIA NA QUALIDADE DA EDUCAÇÃO NA ESCOLA MUNICIPAL JOSAPHAT MARINHO Monografia…

Márcia Gomes Pellegrino. Danielle Faria T. Sampaio Vilar. A IMPORTÂNCIA DO MUNICÍPIO NO PROCESSO DA DESCENTRALIZAÇÃO DA GESTÃO AMBIENTAL . Salvador - Bahia 2004. MÁRCIA GOMES PELLEGRINO. DANIELLE FARIA T. SAMPAIO VILAR. A IMPORTÂNCIA DO MUNICÍPIO NO PROCESSO DA DESCENTRALIZAÇÃO DA GESTÃO AMBIENTAL Monografia apresentada ao Curso de Especialização em Gestão Ambiental Municipal da Universidade do Estado da Bahia – UNEB, como requisito para a obtenção do Grau de…

participação nas decisões do governo, em algumas áreas de políticas sociais como no planejamento municipal – Art.29 Incisos X e XI. No que se refere à seguridade social, fica assegurada a descentralização assim como a participação da sociedade na gestão destas políticas, contidas nos Artigos 194 e 195. Com relação à saúde e à assistência social, suas perspectivas de participação ficam garantidas a partir dos dispositivos contidos nos Artigos 198 e 204. As políticas de educação também são…

têm sido em longo prazo limitado para a maioria da população brasileira. A Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional (LDBEN 9.394/96), no artigo 15, concedeu à escola progressivos graus de autonomia pedagógica, administrativa e de gestão financeira. O que isso significa? Ter autonomia significa construir um espaço de liberdade e de responsabilidade para elaborar seu próprio plano de trabalho, definindo seus rumos e planejando suas atividades de modo a responder às…