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UNIVERSIDADE CANDIDO MENDES CURSO DE PÓS-GRADUAÇÃO EM GESTÃO ESCOLAR INTEGRADORA A IMPORTÂNCIA DO LÚDICO NA EDUCAÇÃO INFANTIL GESTÃO ESCOLAR E NA QUALIDADE DA EDUCAÇÃO Castelo – ES 2014 UNIVERSIDADE CANDIDO MENDES CURSO DE PÓS-GRADUAÇÃO EM GESTÃO ESCOLAR INTEGRADORA A IMPORTÂNCIA DO LÚDICO NA EDUCAÇÃO INFANTIL GESTÃO ESCOLAR E NA QUALIDADE DA EDUCAÇÃO Pré-Projeto de monografia de conclusão de final de período Gestão Escolar Integradora, apresentado à Universidade Candido Mendes. Castelo – ES 2014 SUMÁRIO 1. INTRODUÇÃO.................................................................................................3 2. JUSTIFICATIVA..............................................................................................4 3. OBJETIVO.......................................................................................................6 3.1 GERAL..........................................................................................................6 3.2 ESPECÍFICO.................................................................................................6 4. METODOLOGIA..............................................................................................7 5. CONOGRAMA.................................................................................................8 6. REFERÊNCIAS....................................................

ESCOLA PROFESSOR ERALDO CAMPOS CURSO DE FORMAÇÃO EM NORMAL MÉDIO SUSANE ISABELLE DOS SANTOS A IMPORTÂNCIA DO LÚDICO NO ÂMBITO ESCOLAR ESCADA – PE 2011 ESCOLA PROFESSOR ERALDO CAMPOS CURSO DE FORMAÇÃO EM NORMAL MÉDIO SUSANE ISABELLE DOS SANTOS A IMPORTÂNCIA DO LÚDICO NO ÂMBITO ESCOLAR Professor orientador: Trabalho de conclusão de Curso apresentado à Escola Professor Eraldo Campos como requisito parcial para conclusão do Curso de Formação em Normal Médio.…

fdfd “A importância do lúdico para a educação infantil” Trabalho de conclusão de curso apresentado para obtenção de graduação no curso de Licenciatura Plena em Pedagogia sob orientação do Prof. Dr. José Roberto Alves da Silva. Belém-Pará 2011 Sílvia Carla Bezerra Pereira “A importância do lúdico para a educação infantil”…

INTRODUÇÃO Este trabalho vem nos mostrar a importância do brincar na educação e como surgiram as brinquedotecas. Veremos também como as leis em relação a criança ajudou e muito o seu desnvolvimento e como ela se tornou dona de “seu mundo” Em entrevista a varias crianças entre 05 e 12 anos observaremos como é importante a pratica do brincar como método de ensino objetivando nesta, possibilitar inúmeras vivências e experiências…

nas crianças as capacidades motoras, sendo que facilita o processo de ensino-aprendizagem em suas diversas fases. Entre os fatores relevantes intrínsecos na disciplinaridade da educação física, as atividades em formas de jogos podem contribuir com as habilidades básicas para futuras especializações e habilidades no cenário esportivo, proporcionando, em conjunto, condições de interação grupais que se estendem em maiores territórios, contribuindo para o desenvolvimento social, que se…

1 INTRODUÇÃO A aprendizagem no ensino de Ciência no Ensino Fundamental é, entretanto, complexa e muita das vezes cabe ao professor utilizar-se de diversas técnicas para que o ensino seja, portanto motivacional e principalmente compreensível, levando-a para a realidade do aluno. Todavia, nem sempre acontece desse jeito, onde o professor não se valia de recursos e principalmente de concepções teóricas que fundamentam o processo ensino e aprendizagem. Desta forma, colocar o ensino…

uma forma em geral reconhecem a importância da brincadeira, do jogo e do brinquedo como elemento essencial na práxis educacional no cumprimento do direito à infância e com a educação de qualidade. No entanto, verifica-se então o uso das atividades lúdicas de forma diretiva e predeterminada como complementação e/ou reforço de conteúdos da prática pedagógica, e desconsideram a autonomia na escolha, história, a experiência e a cultura de cada educando no brincar. Pontuamos deste modo, a…

UNIVERSIDADE ANHANGUERA EDUCACIONAL – UNIDERP POLO DE RECIFE – PE PEDAGOGIA PROJETO MULTIDICIPLINAR I PROJETO EDUCATIVO TRANSDICIPLINAR PARA EDUCAÇÃO INFANTIL OU SÉRIES INICIAIS DO ENSINO FUNDAMENTAL Professora MA. GLAUCE SOARES CASIMIRO 3ª SÉRIE RECIFE – PE 2014 PROJETO EDUCATIVO TRANSDICIPLINAR PARA EDUCAÇÃO INFANTIL OU SÉRIES INICIAIS DO ENSINO FUNDAMENTAL O PROJETO E A TRANSDISCIPLINARIEDADE “A necessidade de ensinar a relacionar ou combinar conceitos e…

INSTITUTO CARREIRA CURSO DE ESPECIALIZAÇÃO LATU SENSU EM GESTÃO EDUCACIONAL E DOCENCIA DO ENSINO BÁSICO E SUPERIOR ANGELA RÚBIA ARAÚJO CAMPOS CLEONICE DA SILVA DUARTE FRANCISCA LOURENÇO SODRÉ JOYCE ELAINE DA…

UNIVERSIDADE ESTADUAL VALE DO ACARAÚ – UVA PRÓ-REITORIA DE GRADUAÇÃO Coordenação do Curso de Licenciatura em Língua Portuguesa CURSO DE LICENCIATURA ESPECÍFICA EM LÍNGUA PORTUGUESA O PROCESSO LÚDICO NA EDUCAÇÃO INFANTIL ANTONIA ELIOENAI GONÇALVES LIMA TAUÁ – CE 2013 UNIVERSIDADE ESTADUAL VALE DO ACARAÚ – UVA LICENCIATURA ESPECÍFICA EM LÍNGUA PORTUGUESA O PROCESSO LÚDICO NA EDUCAÇÃO INFANTIL Artigo submetido à…