Monografia Gestao Democratica

dos recursos humanos, materiais e financeiros, possibilitando ainda o cumprimento dos dias letivos e horas-aulas estabelecidas de forma a promover um ensino de qualidade e não apenas passar o tempo com atividades sem valor. Nesse contexto a gestão democrática e de qualidade se mostra imprescindível. Segundo Alonso (1998): Repensar a escola como um espaço democrático de troca e produção de conhecimento que é o grande desafio que os profissionais da educação,…

definição tradicional do termo, é um espaço físico em que se guardam livros. De maneira mais abrangente, biblioteca é todo espaço (concreto, virtual ou híbrido) destinado a uma coleção de informações, sejam escritas em folhas de papel (livros, monografias, enciclopédias, dicionários, manuais) ou ainda digitalizadas e armazenadas em outros tipos de materiais, tais como CD, fitas, VHS, DVD e bancos de dados. - WIKIPEDIA Conforme definição de diversos autores, bibliotecas são instituções…

GESTÃO PUBLICA: PUBLICA Discussões Acerca da Democracia emocracia Marilia Gonçalves Dal Bello 1 Evelyn Secco Faquin 2 Resumo O trabalho aqui apresentado o tem como foco apresentar uma discussão acerca da gestão publica, no sentido de contextualizar sobre a apropriação das cidades por interesses privados em detrimento das garantias de cidadania. Isso restringe a concepção de sociedade civil ao campo do consumo umo de espaços e serviços privatizados no âmbito das cidades. Trata-se se…

SUMÁRIO 1. INTRODUÇÃO 13 2. REVISÃO DA LITERATURA 16 2.1 Histórico da gestão escolar no Brasil 16 2.2 A importância da gestão escolar 18 2.2.1 Aspectos importantes da atuação do gestor escolar 20 2.3 Os conselhos escolares 20 2.3.1 Funções do Conselho Escolar 23 3. METODOLOGIA 25 3.1 Perfil histórico da escola estudada 25 3.2 Perfil da cidade de Cabedelo 30 3.3 Relato dos desafios do gestor na posse 31 4. ANÁLISE E DISCUSSÃO DE DADOS 33 4.1 Respostas…

CURSO TÉCNICO EM ADIMINISTRAÇÃO - ÁREA DE GESTÃO - GISELE FERREIRA FRITZ RECURSOS HUMANOS CACHOEIRINHA 2014 GISELE FERREIRA FRITZ RECURSOS HUMANOS Projeto de pesquisa apresentado aos Professores do Curso Técnico de Administração – Área de Gestão, como requisito parcial para…

de Educação Programa de Pós-Graduação em Educação Curso de Especialização em Gestão da Educação (Escola de Gestores) QUALIDADE NA EDUCAÇÃO EM TEMPO INTEGRAL Kátia Valéria Lourenço Borges da Silva Vidal Brasília, 2011 Universidade de Brasília Faculdade de Educação Programa de Pós-Graduação em Educação Curso de Especialização em Gestão da Educação (Escola de Gestores) QUALIDADE…

........... UNIDADE 2 2. METODOLOGIA DO PROGRAMA ESCOLA ATIVA 2.1. Organização do trabalho pedagógico em turmas multisseriadas que adotam o programa escola ativa................................................................. 2.2. Gestão democrática................................................................................ 2.3.Relação escola-comunidade 2.4. Cantinhos de aprendizagem: espaços interdisciplinares de pesquisa.... 2.5. Metodologia dos cadernos de ensino e…

ANDRÉA OLIVEIRA DOS SANTOS A FORMAÇÃO EM SUPERVISÃO EDUCACIONAL E O EXERCÍCIO DO CARGO DE DIRETORA ESCOLAR Porto Alegre 2004 ANDRÉA OLIVEIRA DOS SANTOS A FORMAÇÃO EM SUPERVISÃO EDUCACIONAL E O EXERCÍCIO DO CARGO DE DIRETORA ESCOLAR Monografia apresentada ao Curso de PósGraduação em Nível de Especialização em Supervisão Educacional da Universidade da Região da Campanha – URCAMP, PróReitoria de Pós-Graduação, Pesquisa e Extensão, Para Obtenção do Título de Especialista em…

SERVIÇO PÚBLICO FEDERAL INSTITUTO FEDERAL DE ALAGOAS DEPARTAMENTO DE GRADUAÇÃO CURSO SUPERIOR DE GESTÃO DE TURISMO RELATÓRIO DA DISCIPLINA DE METODOLOGIA CIENTÍFICA JONATHAS SANTOS BARBOSA MACEIÓ 2013 JONATHAS SANTOS BARBOSA RELATÓRIO DA DISCIPLINA DE METODOLOGIA CIENTÍFICA Relatório apresentado como requisito para obtenção da nota Av2 da disciplina de Metodologia Científica, sob a orientação da profª Msc Jasete Maria da Silva Pereira MACEIÓ 2013 1. Introdução: O

propostas colocam os estudantes, desde cedo, no papel de definir, planejar, executar e avaliar projetos de seus interesses. A autonomia do estudante para elaborar e realizar seus projetos é acompanhada da sua participação na gestão escolar, que se constitui de forma aberta e democrática. A relação da escola com os demais agentes da educação é de parceria e complementaridade no processo de produção do conhecimento que tem as crianças e os jovens como protagonistas, e as tecnologias de…