Monografia Curso Matemática

CURSO DE GRADUAÇÃO MATEMÁTICA DISCIPLINA: INTRODUÇÃO AO CÁLCULO , TRIGONOMETRIA E NÚMEROS COMPLEXOS AIRES, Ana Paula Florêncio; VÁZQUEZ, Modesto Sierra. O conceito de derivada no ensino secundário ao longo do século XX. 2004. Disponível em: <http://spiem.pt/DOCS/ATAS_ENCONTROS/2004/2004_06_APFAires.pdf>. Acesso em: fev. 2015. ALVES, D. O. Ensino de funções, limites e continuidade em ambientes educacionais informatizados: uma proposta para cursos de introdução ao cálculo. 2010.…

DARLENE DOS SANTOS SOUSA RELATÓRIO DE ESTÁGIO SUPERVISONADO I Relatório apresentado ao Curso de Licenciatura em Química do Instituto Federal de Educação, Ciências e Tecnologia do Maranhão Campus Codó, como requisito para obtenção da nota na disciplina sob a orientação do Prof° Paulo Roberto O estágio foi realizado na Escola Municipal Cristina Archer e teve a duração 6 horas Relatório apresentado ao Curso de Licenciatura em Química do Instituto Federal de Educação, Ciências e…

6 3.2.2.7 3.2.3 3.2.3.1 3.2.3.2 3.2.3.3 3.2.3.4 3.3 4 4.1 4.1.1 4.1.2 4.2 4.2.1 INTRODUÇÃO ..........................................................................7 FORMAS DE APRESENTAÇÃO DE TEXTOS ........................8 MONOGRAFIA ..........................................................................8 RESUMO ...................................................................................9 RESENHA…

ANDRÉIA MOURA ROCHA Qualidade de Vida no Trabalho (QVT): Um Estudo na Loja Arco-Íris na Cidade de Picos – PI. PICOS-PI 2012 1 ANDRÉIA MOURA ROCHA Qualidade de Vida no Trabalho (QVT): Um Estudo na Loja Arco-Íris na Cidade de Picos – PI. Monografia apresentada ao Curso de Bacharelado... 14333 Palavras58 Páginas Logistica Barboza Bruno Eduardo Pereira Luiz Virgilio Albareli Estudo da cadeia Logística da Refrigerante Arco Íris São José do Rio Preto – SP 2011 ALAN EVANDRO BARBOZA ...…

SUPERIOR DE EDUCAÇÃO CURSO DE MATEMÁTICA RAZÃO ÁUREA: Suas aplicações e importância no Ensino de Matemática Cristiano Barreto de Oliveira APARECIDADA DE GOIÂNIA 2010 1 CRISTIANO BARRETO DE OLIVEIRA RAZÃO ÁUREA: Suas aplicações e importância no Ensino de Matemática Monografia apresentado ao Instituto Superior de Educação da faculdade Alfredo Nasser, sob orientação do Profº. Ms. Ronan Santana dos Santos como parte dos requisitos para a conclusão do curso de Matemática. …

UNIVERSIDADE FEDERAL DE MINAS GERAIS Instituto de Ciência Exatas - ICEX Departamento de Matemática MATERIAL CONCRETO PARA O ENSINO DE TRIGONOMETRIA Erika da Costa Ribeiro Belo Horizonte 2011 1 Erika da Costa Ribeiro MATERIAL CONCRETO PARA O ENSINO DE TRIGONOMETRIA Monografia de conclusão de curso apresentada à Especialização Matemática para Professores do Ensino Básico, da Universidade Federal de Minas Gerais Orientador: Prof. Dr. Antônio…

utilização de jogos como estratégias didáticas Laranjal Paulista-SP Outubro de 2012 A utilização de jogos como estratégias didáticas Trabalho de conclusão de Curso Apresentado como Pré-requisito para Conclusão do Curso Pós – Graduação o Centro Universitário FAB UNIVERSIDADE ASSOCIADA BRASIL Sob a

Clóvis Pereira da Silva A MATEMÁTICA NO BRASIL Uma História de seu Desenvolvimento Segunda Edição 8 O DESENVOLVIMENTO DA MATEMÁTICA NO BRASIL, DA DÉCADA DE 1930 À DÉCADA DE 1980 A década de 1920 constituiu um período da história de nosso país no qual uma parte expressiva da intelectualidade brasileira se mobilizara, em movimentos, para conscientizar a nação da necessidade de solução dos grandes problemas de então, a saber, econômico, político, educacional, saúde pública, saneamento…

ENSINO DA MATEMÁTICA: O CAMINHO DA MODERNIZAÇÃO E SEU PAPEL NA CONSTRUÇÃO DA CIDADANIA Por: Ana Paula Cardoso Orientador Professora Diva Nereida Rio de Janeiro 04/04/2005 2 UNIVERSIDADE CANDIDO MENDES PÓS- GRADUAÇÃO “LATO SENSU” PROJETO VEZ DO MESTRE O ENSINO DA MATEMÁTICA: O CAMINHO DA MODERNIZAÇÃO E SEU PAPEL NA CONSTRUÇÃO CIDADANIA DA OBJETIVOS: Expor conceito que comprove a necessecidade da modernização do ensino da Matemática, visto que, a…

UNIVERSIDADE DE SANTA CRUZ DO SUL CURSO DE ADMINISTRAÇÃO Aprovado no CONGRAD: 13.04.2010 Vigência: 2010/2 para todos os ingressos a partir 2007/2 CÓD. 1739 - TURNO: NOITE – Currículo nº 01 Duração do Curso: - Horas: 3.000 - créditos acadêmicos: 200 - créditos financeiros: 180 - semestres: 08 1. OBJETIVOS GERAIS DO CURSO - Qualificar profissionais de modo a contribuir com o…