Monografia Curso Matemática

EMENTÁRIO Ensino da Matemática e Matemática Financeira Estrutura curricular do curso de Pós Graduação em ensino da Matemática e Matemática Financeira. FUNÇÕES REAIS Conceitos fundamentais: domínio, contradomínio e imagem; composição de funções; funções injetivas, sobrejetivas e bijetivas; inversão de funções. Funções reais e gráficos; interpretação e exploração gráfica-computacional do gráfico cartesiano de funções reais; resolução geométrica e analítica de equações,…

RESUMO REZENDE, Rafael Lemes. O ensino de matemática através da música. 2007. Monografia (Curso de ciências – Licenciatura Plena em Matemática) – Instituto Luterano de Ensino Superior de Itumbiara; Itumbiara, 2007. Através da necessidade do surgimento de novas idéias de ensino, surge a proposta de inserir a música no ensino de matemática, através de uma perspectiva lúdica, convidando aos alunos para um momento de ensino significativo e de prazer. Este trabalho é referente a uma…

orientações de seu curso. B) as tendências atuais de pesquisa científica na sua área de conhecimento. C) a opinião de seu tutor-orientador. D) Resposta Correta suas necessidades, interesses e experiências. 2 - Qual o melhor objetivo entre os quatro objetivos abaixo para uma pesquisa explicativa? Caracterizar a demanda para cursos de informática para proprietários de pequenas e médias empresas. A) B) Testar dois programas de computação para o ensino da…

Projeto de pesquisa apresenta a Coordenação do curso de Administração Geral da Universidade de Cuiabá Unic Beira Rio para obtenção de título de graduação. Orientador: Profª Gislei Rondon Cuiabá 2012 1. INTRODUÇÃO O tema deste projeto é: A concepção de Trabalho Científico dos alunos do 8º semestre de Administração da Universidade de Cuiabá – Unic – Beira Rio. O tema foi escolhido como propósito de começarmos a aprender a fazer uma monografia, e assim vamos aperfeiçoando…

Reestruturação da Segurança da Rede Sem Fio Rogério Leal Monografia de conclusão de curso apresentada ao Instituto de Ciências Matemáticas e de Computação – ICMC-USP – para obtenção do título de Bacharel em Informática. Área de Concentração: Redes USP – São Carlos Novembro de 2011 Resumo A utilização do padrão IEEE 802.11 em redes locais sem fio, mais conhecidas como WLANs (Wireless Local Area Networks), vem se tornando cada vez mais comuns no meio

FACULDADE DO VALE DO JAGUARIBE Álesson Rocha Silva Caminhando para o Sucesso A Matemática como degrau para tal ARACATI-CE 2012 Álesson Rocha Silva Caminhando para o Sucesso A Matemática como degrau para tal Projeto de Pesquisa apresentado à disciplina Metodologia Científica, para obtenção de nota referente à Segunda Avaliação do Curso de Administração da Faculdade do Vale do Jaguaribe. ARACATI-CE 2012 SUMÁRIO Apresentação......................................

Créditos CH EAD344 Teoria da Administração I – 4 60 EAD345 Metodologia de Estudo e de Pesquisa em – 4 60 – 4 60 Administração EAD346 Ciência Política EAD347 Psicologia Organizacional EAD348 Matemática para Administradores – 4 60 EAD349 Seminário Integrador – 2 30 22 330 Total 2º. PERÍODO Disciplinas Créditos Pré- CH requisito EAD350 Teorias da Administração II – 4 60…

07/04/2015 A importancia de brincar na eduçação infantil monografia pronta Página Inicial Explorar Pesquisar You Rosana Adamceski Sair slideshare Carregar Back Rosana Adamceski Meus carregamentos Analytics Configurações da Conta Suporte Sair Pesquisar Página Inicial Liderança Tecnologia Educação Marketing Design Mais tópicos Pesquisar You are currently signed­in to SlideShare with your LinkedIn identity. Not you? Click here. Settings Your SlideShare is downloading. × ×…

UNIVERSIDADE PAULISTA INTERATIVA EDUCAÇÃO MATEMÁTICA E FORMAÇÃO DE PROFESSORES Disciplina: Monografia de Conclusão de Curso. Orientadora:. Acadêmica:. EDUCAÇÃO MATEMÁTICA E FORMAÇÃO DE PROFESSORES Projeto de Pesquisa da Disciplina: Monografia de Conclusão de Curso. Orientado pela. Acadêmica: PALMAS – TO 2014 EDUCAÇÃO MATEMÁTICA E FORMAÇÃO DE PROFESSORES. Acadêmica: INTRODUÇÃO. Diante da problematização, o presente projeto questiona a educação matemática concomitante á…

Educação matemática no Brasil No início da educação matemática no Brasil o objetivo era ensinar para a igreja. Os jesuítas criaram as primeiras escolas no Brasil. O Padre Manuel da Nóbrega (1517-1570) chegou ao Brasil em 1549 e em 29 de março daquele mesmo ano tomou providencias para a criação de uma escola de primeiras letras. Em 15 de abril de 1549 foi fundada, em Salvador, Bahia, a primeira escola primária no Brasil, onde se ensinava a ler e escrever. O primeiro professor do…