Monografia Brincadeiras E Cantigas De Rodas

aluno portador de Síndrome de Down: neste ano notei uma certa diferença no seu comportamento, pois nos anos anteriores ele se relacionava muito bem com os demais membros da sala; diante disso, numa tentativa de resolver o problema, resolvi fazer uma roda e, conversando abertamente com o grupo, perguntei ao aluno se ele estava gostando da nova turma, e ele não respondeu e apenas abaixou a cabeça. Tornei a questioná-lo, para saber se o grupo o convidava para brincar e ele fez que não…

planejamentos/projetos partem dos interesses e necessidades das crianças. Como apoio ao planejamento foi parcamente declarado o uso de observação, registro e avaliação. As professoras também relataram a interação das crianças como um dos objetivos da brincadeira, sendo que esta aconteceria de forma livre e/ou dirigida, e como elemento a ser observado, constituindo-se em suporte dos planejamentos. A Reunião Pedagógica foi citada como espaço de planejamento e avaliação, além da…

planejamentos/projetos partem dos interesses e necessidades das crianças. Como apoio ao planejamento foi parcamente declarado o uso de observação, registro e avaliação. As professoras também relataram a interação das crianças como um dos objetivos da brincadeira, sendo que esta aconteceria de forma livre e/ou dirigida, e como elemento a ser observado, constituindo-se em suporte dos planejamentos. A Reunião Pedagógica foi citada como espaço de planejamento e avaliação, além da…

Física sob a orientação dos professores Prof.ª Esp. Giseli de Barros Silva e orientação técnica da Prof.ª Esp. Ana Beatriz Lima. LINS – SP 2012 3 RECREAÇÃO COMO PROPOSTA DE MELHORA NA AUTOESTIMA NA TERCEIRA IDADE CENTRO SOCIAL URBANO LINS - SP Monografia apresentada ao Centro Universitário Católico Salesiano Auxilium, para obtenção do título de Bacharel em Educação Física. Aprovada em: _____/______/2012 Banca Examinadora: Prof(a) Orientador(a): Giseli de Barros Silva Titulação:…

uma conexão entre o intelectual e o corporal, para ele não existe separação entre corpo e mente. Acredita que a Educação Física não é responsável só por movimentar a criança, mas também por fazer a criança pensar, construir, através de jogos e brincadeiras trabalhados de acordo com as faixas etárias. Freire (1989) defende então o construtivismo no qual a criança faz seu ideal de brinquedo/jogo e o professor atua como mediador de atividades que atendam a todos os perfis dos alunos,…

hospedarem com carinho e alegria na época de minha pesquisa de campo e durante os concertos de ópera em Vitória da Conquista; À Rossane Nascimento, pela parceria e pelo incansável trabalho em divulgar a obra de Elomar. Pela disponibilização de monografias, dissertações, teses e libretos, material raríssimo e muito importante para a pesquisa, que foi cedido por Elomar, fotocopiado e enviado por ela à minha residência; À professora Dra. Ana Cláudia de Assis, professora Dra. Glaura…

Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação – Pedagogia) – Sistema de Ensino Presencial Conectado, Universidade Norte do Paraná, Rio Branco, 2010. RESUMO O tema a importância da leitura na educação infantil e contos e fabulas descrito nesta monografia tem prioridade à formação de sujeitos leitores para que possa apresentar caminhos de renovação e qualificação na pratica pedagógica relativa á leitura. A leitura e um instrumento de mudança sócio-cultural colocam-se sobre a escola a…

descobrir sons a partir de cada parte do corpo. Para isso, proponha o seguinte jogo: “que som posso fazer com” a boca, os dentes, a língua, as bochechas, os lábios, o nariz, o rosto, os braços, as mãos, os dedos, as coxas, as pernas, os pés etc. Em roda, realize os jogos em grupos compostos por três ou quatro alunos. Cada um deles deverá produzir sons com apenas uma parte do corpo para o grupo seguinte responder com novas produções de som usando outra parte do corpo. Por exemplo,…

Pensei em seguir por esta linha de investigação, mas decidi agir com mais cautela e utilizar somente entrevistas gravadas, tanto pela responsabilidade política com o mundo da capoeira quanto pela preocupação em manter a integridade física pelas rodas da vida. Decidi então estudar um dos meus bisavôs de capoeira. O projeto com que fui aprovado nos programas de Ciências Sociais, História, Cultura e Sociedade e Estudos Étnicos e Africanos chamava-se “Canjiquinha: a alegria da capoeira…

necessidade de se pensar e construir uma prática docente na infância, na qual o (a) educador (a) pense e trate a criança como centro do processo educativo, materializando-se, na ação do saber cuidar e do saber educar e, nesse processo, considerar a brincadeira uma atividade imprescindível à criança na construção da aprendizagem e do desenvolvimento. Segundo Santos (ibid, p. 87), Um observador atento à dinâmica das relações nas instituições de educação infantil perceberá que, nos últimos…