Monografia Asperger

condições de a criança vir a se desenvolver plenamente, atingindo os picos do seu real potencial, aproveitando todos os seus talentos e aptidões. É importante diferenciar o autismo de outras síndromes e deficiências como o X-frágil[18], Asperger[19], Surdez[20], entre outras que dificultam o diagnóstico preciso, por apresentarem características bem próximas e, muitas vezes, os profissionais envolvidos no quadro diagnóstico não possuem conhecimento suficiente para tal tarefa de…

UNIVERSIDAD CRISTIANA DE BOLIVIA MONOGRAFIA TRANSTORNO DE COMPORTAMENTO AUTISMO NOMBRE: BRUNO RAFAEL DA SILVA RG:43127 PAULO HERNANDO S. COUTO RG: 43909, GEOVANUZAT.MOURA RG: 42747 CARRERA: MEDICINA MATERIA: METODOGIA DE LA INVESTIGACIÓN DOCENTE: LIC. JOSÉ VICENTE MARTÍNEZ M. SANTA CRUZ DE LA SIERRA - BOLÍVIA - NOVIEMBRE 2009 INDICE Introducción Antecedentes Planeamiento del problema Objetivo General Objetivos…

UNIVERSIDAD CRISTIANA DE BOLIVIA MONOGRAFIA TRANSTORNO DE COMPORTAMENTO AUTISMO NOMBRE: BRUNO RAFAEL DA SILVA RG:43127 PAULO HERNANDO S. COUTO RG: 43909, GEOVANUZAT.MOURA RG: 42747 CARRERA: MEDICINA MATERIA: METODOGIA DE LA INVESTIGACIÓN DOCENTE: LIC. JOSÉ VICENTE MARTÍNEZ M. SANTA CRUZ DE LA SIERRA - BOLÍVIA - NOVIEMBRE 2009 INDICE Introducción Antecedentes Planeamiento del problema

globais de desenvolvimento aqueles que apresentam um quadro de alteraes no desenvolvimento neuropsicomotor, comprometimento nas relaes sociais, na comunicao ou estereotipias motoras. Incluem-se nessa definio alunos com autismo clssico, sndrome de Asperger, sndrome de Rett, transtorno desintegrativo da infncia (psicoses) e transtornos invasivos sem outra especificao. III Alunos com altas habilidades/ superdotao aqueles que apresentam um potencial elevado e grande envolvimento com as…

ACADÊMICA CURSO DE PEDAGOGIA FABIANA BRITES DE SOUZA A CRIANÇA AUTISTA NA EDUCAÇÃO INFANTIL São Gonçalo 2008 FABIANA BRITES DE SOUZA A CRIANÇA AUTISTA NA EDUCAÇÃO INFANTIL Monografia apresentada à Disciplina de Trabalho de Conclusão do Curso de Pedagogia da Universidade Salgado de Oliveira- Universo, como parte dos requisitos para conclusão do curso.

407565 PROFESSOR: CRÉDITOS: 2 C/H TOTAL: 34h C/H Aulas Teóricas: 34h C/H Aulas Práticas: PLANO DE ENSINO-APRENDIZAGEM 1. EMENTA Estudo da distinção entre ciência e demais formas de conhecimento, elaboração de projetos científicos, monografias e artigos (estrutura e forma), análise dos tipos de pesquisa e suas etapas (levantamento do problema, população e amostra, coleta, análise e interpretação de dados). 2. OBJETIVOS DA DISCIPLINA: 2.1 GERAL: Fornecer subsídios para elaboração

verbalizar. Para estimular a coordenação motora: Atividades de acariciar, pentear e jogar bola a um cão, gato ou cavalo. 6. Crianças e cães na escola: Uma educação mais que especial. http://www.ffp.uerj.br/arquivos/dedu/monografias/FILSR.2009.pdf RESUMO A presente monografia refere-se à pesquisa realizada sobre as possíveis contribuições da interação entre crianças e animais no processo de desenvolvimento e aprendizagem das primeiras, mundialmente conhecida como Educação…

BAHIA SALVADOR 2008 UNIVERSIDADE DO ESTADO DA BAHIA DEPARTAMENTO DE EDUCAÇÃO – CAMPUS I MATRIC RIOS DE AZEVEDO SOUZA EDUCAÇÃO ESPECIAL NO CONTEXTO DAS ALTAS HABILIDADES: O NÚCLEO DE ATIVIDADES DE ALTAS HABILIDADES/SUPERDOTAÇÃO BAHIA Monografia apresentada como exigência para obtenção do Grau de Licenciatura em Pedagogia para Educação Básica pela Universidade do Estado da Bahia sob a orientação da Profª. Dra. Isnáia Junquilho Freire. SALVADOR 2008 EDUCAÇÃO ESPECIAL…

de comunicação social, jogos imaginativos ou simbólicos. É importante ressaltar que nem todos os indivíduos autistas apresentam a totalidade destas manifestações. O Espectro Autista é composto pelas variações e graduações das manifestações, como Asperger, o Autismo Leve, o Autismo moderado e o Autismo severo. Ajudar o autista a interpretar o mundo e facilitar a recepção dos estímulos é papel fundamental do profissional que com ele trabalha. Ao educar uma criança autista é importante…

colação de grau e cópia do respectivo histórico, compatível para o âmbito de atuação pleiteada; II - cópia do Certificado de curso de Pós-Graduação “Lato Sensu”, Especialização, com duração de 360(trezentos e sessenta) horas com aprovação de monografia ou Certidão de conclusão do curso, na versão original ou cópia autenticada em cartório e cópia do respectivo historio escolar, em Educação ou na própria área de conhecimento da licenciatura plena ou em área de conhecimento…