Entre papéis, pessoas e perspectivas: Notas sobre a metodologia da etnografia da gestão da educação escolar indígena

oferecida; a do Estado – nas políticas e diretrizes diferenciadas propostas para estas escolas; e a dos funcionários da Secretaria – responsáveis por fazer a educação escolar indígena funcionar e que frequentemente esbarram em limites financeiros, burocráticos e pedagógicos. Palavras chave: gestão, educação escolar indígena, burocracia. Introdução Nesta comunicação apresentarei a metodologia que guiou a minha dissertação sobre a gestão da educação escolar indígena em Altamira, PA, e também as reflexões suscitadas pelos dados da etnografia, que foi realizada na SEMED, no MEC (em Brasília) e também através dos documentos que pautam as definições a respeito da educação escolar indígena. A SEMED de Altamira atende nove etnias (Arara, Araweté, Asurini, Curuaia, Juruna, Kararaô, Parakanã, Xipaia, Xikrin), de línguas Carib, Jê e Tupi. Segundo a nova configuração proposta pelo Governo Federal, esta região corresponde ao Território Etnoeducacional 11, além de ser um dos municípios da área de abrangência do Complexo Hidrelétrico de Belo Monte, em processo de instalação. A implementação de um modelo de gestão escolar e as medidas de compensação e indenização pela construção da Usina tem levado a grandes mudanças, que foram acompanhadas e analisadas ao longo do trabalho. Estruturei a dissertação de modo a contemplar, em cada capítulo, os atores que, de formas diversas, participam ou participaram da formulação e aplicação das 1 Trabalho apresentado…

não estariam preocupados em postular a existência de um domínio inerte, alheio à ação e à intenção humanas. Eles não tornariam equivalentes selvagem e “natural”, doméstico e “cultural” . Que fazer, então, com a ideia de que isso que denominamos “mundo natural” possa ser pleno de intenção, consciência e agência? Eis o problema mais interessante. Esquemas de identificação: animismo e totemismo Sigamos as trilhas do conceito de animismo de Philippe Descola para, então, voltarmos ao…

1 UNIVERSIDADE FEDERAL DO RIO GRANDE DO SUL INSTITUTO DE FILOSOFIA E CIÊNCIAS HUMANAS DEPARTAMENTO DE ANTROPOLOGIA Os Cânticos de Guerra de Grupos Kaingang na Grande Porto Alegre Monografia apresentada como requisito parcial para a obtenção do título de Bacharel em Ciências Sociais pela Universidade Federal do Rio Grande do Sul. Mônica de Andrade Arnt - 00105232 Orientação: Profa. Dra. Maria Elizabeth da Silva Lucas Porto Alegre, Dezembro de 2005. 1 2…

o da reprodução material e simbólica da vida social1. Enquanto para a compreensão da nossa sociedade são adequados os temas economia, política, religião, outros termos podem ser mais explicativos para as sociedades indígenas. Sugerimos aqui utilizar tópicos que abordam as relações que os índios estabelecem com a natureza, com o mundo sobrenatural e com a sociedade, termos que aparecem em muitos dos estudos sobre 1. Caracterizações mais completas das sociedades indígenas podem ser…

última década, têm levado a sério a idéia de que o ato de consumir os mortos, seja a carne de um inimigo seja as cinzas de um parente morto, representa uma resposta religiosa â existência da morte e a presença do sagrado em forma mortal. Avanços enormes em nossa compreensão têm sido feitos pelas poucas descrições intensivas de algumas culturas das Terras Baixas sulamericanas - os Guayaki, Yanamami, Araweté e Tupinamba, e agora, através da maonografia de Aparecida Villaça, os Wari'…

FEDERAL DE SÃO CARLOS NUCLEO DE ESTUDOS AFRO BRASILEIROS PATRÍCIA ZAMBIANCO BERTAZZONI A TEMÁTICA INDIGENA NOS LIVROS DA ALFABETIZAÇÃO: UMA ANÁLISE DO MATERIAL DO PROGRAMA LER E ESCREVER ITARARÉ, 2013 UNIVERSIDADE FEDERAL DE SÃO CARLOS NUCLEO DE ESTUDOS AFRO BRASILEIROS PATRÍCIA ZAMBIANCO BERTAZZONI A TEMÁTICA INDIGENA NOS LIVROS DA ALFABETIZAÇÃO: UMA ANÁLISE DO MATERIAL DO PROGRAMA LER E ESCREVER …

da ecologia cultural, proposto por Julian Stewart, que tem por objetivo o estudo das inter-relações entre os fatores culturais e ambientais. Stewart afirma que alguns aspectos da cultura, como as atividades de subsistência, apresentam uma relação mais forte com o ambiente que outros, constituindo o núcleo central da cultura. Esse núcleo é composto pelas relações entre a tecnologia (incluindo aí o conhecimento) e o meio ambiente; entre os padrões de conduta e os tecnológicos e as…

cisão na aldeia, e a instalação do grupo do Trincheira no local do antigo Posto Francisco Meirelles, do SPI à época do contato, essa aldeia ficava fora dos limites demarcados. Com o estabelecimento da AI Trincheira-Bacajá, a aldeia do Trincheira passa a se localizar em área indígena demarcada. Em 1980, foi aberto o garimpo do Manelão, em área excluída quando da demarcação da reserva indígena Bacajá. Hoje esvaziado, chegou a reunir milhares de pessoas e pertenceu a diversos…

mudança na estrutura política (o caso dos Tupi antigos); (3) O papel das mulheres relativo à guerra; (4) A guerra de Estado (os Incas). Como dá para perceber, Clastres estava interessado nesses momentos de “passagem” das sociedades contra o Estado para as sociedades com Estado. Artigos R@U 21 Revista de Antropologia Social dos Alunos do PPGAS-UFSCar, v.1, n.1, p. 16-45, 2009 O problema seria então como conceitualizar essas passagens. Teriam elas um sentido único? Como já…

Metotolo 3 Introdução a metodologia da pesquisa Gildo Magalhães 1 Metotolo 4 Conteúdo e metodologia da matemática numeros e operações Marilia Centririón 1 Metotolo 5 Metodologia de ensino de história e geografia Heloisa Dupas Penteado 1 Metotolo 6 Metodologia do ensino da matemática Dione Lucchesi de Carvalho 2 Metotolo 7 Metodologia do ensino de ciências Demétrio Delizoicov José Andre Angotti 1 Metotolo 8 Guia de orientação sexual -…