Monografia Alfabetização E Avaliação

ESPECIALIZAÇÃO EM ALFABETIZAÇÃO E LETRAMENTO A INFLUÊNCIA DA LITERATURA NA ALFABETIZAÇÃO Milena Monzem Silva Garcia Profª. Mª. Adriana Monteiro Piromali Guarizo ARARAS 2010 TERMO DE COMPROMISSO A INFLUÊNCIA DA LITERATURA NA ALFABETIZAÇÃO Monografia apresentada ao Programa de Pós-Graduação Lato Sensu, como requisito para a obtenção do Título de Especialista Orientador: Profª. Mª. Adriana Monteiro Piromali Guarizo ARARAS 2010 TERMO DE APROVAÇÃO Monografia…

EM FOCO: CONTINUIDADES E DESCONTINUIDADES DA FORMAÇÃO Monografia apresentada à Universidade do Estado do Rio Grande do Norte como um dos pré-requisitos para obtenção do grau de licenciada em Pedagogia. Orientadora: Profª. Ms. Silvânia Lúcia de Araújo Silva PATU/RN 2013 WESCLEY DOS SANTOS O ALUNO DE EDUCAÇÃO DE JOVENS E ADULTOS EM FOCO: CONTINUIDADES E DESCONTINUIDADES DA FORMAÇÃO Monografia apresentada à Universidade do Estado do Rio Grande do Norte como

Nova Iguaçu 2015 Fabio Luiz de Oliveira Ramos Karolinne Silva de Meyrelles Luana Luiz Dias INSTITUTO MUNDO NOVO: ONG Relatório apresentado ao curso de graduação em Direito da Universidade Iguaçu como complementação de avaliação da P1. Orientador(a): Profº Rodrigo Bandeira Marra Nova Iguaçu 2015 INTRODUÇÃO O Instituto Mundo Novo é um instituição sem fins lucrativos que leva alternativas para a comunidade da Chatuba, em Mesquita, por meio de programas educacionais

DO BB-EDUCAR Rui Severino de Lira Brasília (DF) 2005 UNIVERSIDADE DE BRASÍLIA - UnB CENTRO DE EDUCAÇÃO À DISTÂNCIA - CEAD A DIMENSÃO POLÍTICA DA PEDAGOGIA LIBERTADORA NA PRÁTICA DO BB-EDUCAR Rui Severino de Lira Brasília 2005 Monografia de especialização defendida e aprovada pela banca examinadora constituída pelos professores: Professor Dr. Bernardo Kipnis – orientador Professora Dra. Maria Inês Diniz Gonçalves

Monografia apresentada junto ao Curso de Licenciatura em Pedagogia da Universidade Federal Rural de Pernambuco – UFRPE Unidade Acadêmica de Garanhuns – UAG, na área de educação, como requisito parcial à obtenção do titulo de graduação. Orientador: Prof. Luciano Cavalcanti do Nascimento Garanhuns, Julho de 2009 ALINE DE CARVALHO CAVALCANTE Monografia Apresentada junto ao Curso de Licenciatura

31 Dislexia: uma Dificuldade de Linguagem .......................................................................... 41 Elizabeth Aparecida Marreiros da Silva ................................................................................ 41 Avaliação da Aprendizagem Escolar no Ensino Médio ...................................................... 47 Elizabeth Olivieri Avanci ..................................................................................................... 47 A…

Duração dos Cursos 11 CAPÍTULO V: Créditos Académicos, Mobilidade e Equivalências 12 CAPÍTULO VI: Avaliação da Aprendizagem 14 CAPÍTULO VII: Responsabilidade Disciplinar 27 CAPÍTULO VIII: Culminação de Cursos 31 CAPÍTULO IX: Práticas Profissionalizantes 39 CAPÍTULO X: Disposições Finais 50 Apêndices 51 Apêndice I: Monografia /Dissertação de Mestrado/Tese de Doutoramento – Ficha de inscrição Apêndice II: Algumas normas…

Projeto de Monografia ao Curso de Direito como requisito parcial no processo de avaliação do TCC DE ACORDO – Agassis Pavoni de Queiroz BOA VISTA-RR 10/09/2014 Sumário Apresentação 4 TEMA 4 Objetivos Gerais 5 Objetivos Específicos 5 Justificativa 6 Revisão Bibliográfica 7 Metodologia 14 Cronograma 15 Levantamento Bibliográfico Inicial 16 1. APRESENTACAO Esta pesquisa consiste em projeto de monografia,…

“LATO SENSU” A PSICOPEDAGOGIA ENQUANTO INSTRUMENTO POTENCIALIZADOR PARA A ALFABETIZAÇÃO DE ALUNOS COM DISTORÇÃO IDADE/SÉRIE CINTIA COUTINHO DE SOUZA ORIENTADORA SIMONE FERREIRA Rio de Janeiro 2010 2 UNIVERSIDADE CANDIDO MENDES INSTITUTO A VEZ DO MESTRE PÓS-GRADUAÇÃO “LATO SENSU” A PSICOPEDAGOGIA ENQUANTO INSTRUMENTO POTENCIALIZADOR PARA A ALFABETIZAÇÃO DE ALUNOS COM DISTORÇÃO IDADE/SÉRIE Apresentação de monografia à Universidade Candido Mendes como requisito parcial para…

EDUCAÇÃO MONOGRAFIA EDUCAÇÃO LIBERTADORA DESDE A ALFABETIZAÇÃO DANIELLE AGUIAR FINI Resende – RJ 2013.2 EDUCAÇÃO LIBERTADORA DESDE A ALFABETIZAÇÃO Por: Danielle Aguiar Fini Matrícula: 10112080007 Monografia apresentada à FACULDADE DE EDUCAÇÃO da UNIVERSIDADE DO ESTADO DO RIO DE JANEIRO como requisito parcial à obtenção do GRAU DE LICENCIATURA EM PEDAGOGIA, na modalidade EAD. Resende – Rj 2013.2 EDUCAÇÃO LIBERTADORA DESDE A…