Monografia Afetividade E Aprendizagem

ISA REGINA GOMES REZENDE AFETO E DESENVOLVIMENTO PESSOAL CAMINHAM JUNTOS Monografia apresentada como avaliação da disciplina de Metodologia Científica do curso de Pedagogia do Instituto Educacional Alfa de Caldas Novas. Orientadora: Profª Esp. Ana Lúcia Nunes da Silva Cunha. CALDAS NOVAS 2015 ISA REGINA GOMES REZENDE AFETO E DESENVOLVIMENTO PESSOAL CAMINHAM JUNTOS Monografia apresentada como avaliação da disciplina de Metodologia Científica do curso de…

Afetividade na relação professor-aluno La afectividad en la relación profesor-alumno *Licenciado em Educação Física pela Faculdade Adventista de Hortolândia **Doutora em Educação Física pela Unicamp Professora Titular na Faculdade Adventista de Hortolândia Eduardo Pedro Rodrigues * Helena Brandão Viana** hbviana2@gmail.com (Brasil) Resumo O objetivo desta pesquisa foi analisar a influência da afetividade nas aulas de educação física tendo como foco

presente trabalho está composto de Desenvolvimento: Poder e Dominação: A relação entre o professor x aluno, 1.1- Relação: professor-aluno-mundo, 1.2- Relação professor-aluno e a motivação, 1.3- A relação professor x aluno e sua implicação na aprendizagem, 1.4 – Didática na Relação x Aluno: Tendências e Atitudes, 1.5- Professor x Aluno: erros e acertos de um constante aprendizado; Considerações Finais e Referências Bibliográficas. Poder e Dominação: A relação entre o professor x…

Marieli borges A IMPORTÂNCIA DA AFETIVIDADE DO PROFESSOR NO PROCESSO ENSINO-APREN- DIZAGEM Monografia apresentada como exigência para obtenção do título de Especialista em Educa- ção Infantil e Séries Iniciais, do Curso de Pós- Graduação Lato Sensu em Educação Infantil e Séries Iniciais, ministrado pela Universidade do Contestado-UnC – Caçador. Orientadora:…

Horaria: 36 horas/aula _____________________________________________________ Objetivos: Levar para os alunos o conhecimento da importância do desenvolvimento psicomotor no ensino aprendizagem, analisando as influências conjuntas do social, físico, afetivo e cognitivo. A importância da psicomotricidade no processo de aprendizagem do individuo. Conteúdo Programático: * O que é a educação psicomotora; * Qual a importância da educação psicomotora; * Conceitos da…

o que importa não é apenas o produto da atividade que dela resulta, mas a própria ação, momentos de fantasia que são transformados em realidade, momentos de percepção, de conhecimentos, momentos de vida. Este jogo permite também o surgimento da afetividade cujo território é o dos sentimentos, das paixões, das emoções, por onde transitam medos, sofrimentos, interesses e alegrias. Uma relação educativa que pressupõe o conhecimento de sentimentos próprios e alheios que requerem do educador…

LUCIANE OLIVEIRA BRITO MOTIVAÇÃO FAMILIAR NO PROCESSO DE ENSINO E APRENDIZAGEM INFANTIL AMARGOSA-BA 2013 LUCIANE OLIVEIRA BRITO MOTIVAÇÃO FAMILIAR NO PROCESSO DE ENSINO E APRENDIZAGEM INFANTIL Monografia apresentada junto ao curso de pedagogia da Universidade Federal do Recôncavo da Bahia-CFP na área de concentração de Educação infantil, como requisito parcial à obtenção do título de licenciatura. Orientadora: Karina de Oliveira

ROSIMAR CAMPOS DOS SANTOS VENTURA SAMARA GOMES DE OLIVEIRA A INFLUÊNCIA DA AFETIVIDADE NO PROCESSO DE ENSINO APRENDIZAGEM NA EDUCAÇÃO INFANTIL CAMPO VERDE 2012 ROSIMAR CAMPOS DOS SANTOS VENTURA SAMARA GOMES DE OLIVEIRA A INFLUÊNCIA DA AFETIVIDADE NO PROCESSO DE ENSINO APRENDIZAGEM NA EDUCAÇÃO INFANTIL Trabalho de conclusão de curso apresentado à Coordenação do

A importância do lúdico no processo de aprendizagem. Para entender a história... ISSN 2179-4111. Ano 3, Vol. fev., Série 13/02, 2012, p.01- O presente artigo faz parte da Monografia de Conclusão de Curso de Pós-Graduação em Psicopedagogia Institucional pelo INEC/Universidade Cruzeiro do Sul, orientada pelo Prof. Dr. Fábio Pestana Ramos. “O desenvolvimento da criança acontece através do lúdico” (PIAGET). [pic] O presente estudo apresenta a importância do lúdico como

FACULDADE DE CIÊNCIAS DA SAÚDE – FACS CURSO: PSICOLOGIA A IMPORTÂNCIA DA RELAÇÃO PROFESSOR-ALUNO NOS PROCESSOS DE APRENDIZAGEM LUIZA BATISTA VIEIRA BRASÍLIA NOVEMBRO/2006 LUIZA BATISTA VIEIRA A IMPORTÂNCIA DA RELAÇÃO PROFESSORALUNO NOS PROCESSOS DE APRENDIZAGEM Monografia apresentada como requisito parcial para conclusão do curso de Psicologia do UniCEUB – Centro Universitário de Brasília. Prof(a) Orientadora: Eileen Pfeiffer Flores. Brasília/DF, Novembro de 2006 ii Dedico professores